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实践活动的作文

时间：2026-03-04 03:36:11 活动

实践活动的作文10篇[经典]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的实践活动的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实践活动的作文10篇[经典]

实践活动的作文篇1

　　今天是冬至的前一天，也是星期五。我们热爱同学的班住任为我们组织了“迎冬至，包饺子”的活动。

　　在下午的时候，家长们陆陆续续进了“活动室”，而班主任正在教室为我们讲解“冬至”的来厉：有一名中医在回家的时候看见许多乞丐正在乞讨。乞丐的衣服又破又烂，耳朵又红又烂中医见了心里十分酸痛。回到家拿了一个大锅，在锅里煮了许多火性药材和些羊肉。又拿了许多面团将煮好的药材及羊肉包在面里，包成了千焦耳的形状又下锅煮每个乞丐两个焦耳和一碗煮过药材和羊肉还有焦耳的汤。人们吃了顿时暖和了许多。后来人们为了纪念这为舍药救人的中医便形成了十二月十二日吃饺子的习俗。杨老师还为我们讲了关于冬至的古诗以及谚语：冬至睛，春节黑等等。

　　默默的爸爸也就是郭老师来为我们解释冬至这一天“白天最短，黑夜最长”：在冬至这天阳光在南回归线上，所以南边形成了“极度白天”而在北方形成了“极昼”。相反，在夏至这一天白天是最长的，黑夜是最短。因为在夏至这天阳光在北回归线上，所比北方就形成了“极度白天”而南方就形成了“极昼”。我第一次听到了这么多关于冬至的知识！

　　解释过后老师和同学们一起进入活动室。家长擀皮，同学们包饺子。在包的时候，我们先把紫色的皮儿，也就紫薯味的面团。大家一边包一边展示自己的'，大家的脸上挂满了笑容，笑的如同花朵一般。我们包的的饺子五花八门，有：耳朵形的、包子形的、丸子形的、太阳花形的、帽子形的等等等等许多许多的饺子。

　　“同学们安静一下！大家的饺子应该包好了吧！请家长选出最好的放在案板上，由五位评委来评判。没有选到的就可以煮着吃了！”

　　一瞬间，活动室变成了吵闹的“菜市场”同学们在活动室上窜下跳。开始煮饺子了，饺子在锅中翻来覆去，仿佛在说：“烫，烫，烫”。

　　饺子煮好了，家长们捞饺子，同学们调汁子。

　　开吃吧！同学们品尝着自己的劳动的成果，心中美滋滋的。第一小组的小殷给我们组给了四个饺子让我们品尝，我们也将我们的猪肉萝卜给她品尝。第三小组的成员一会儿来我们组拿两个饺子，我们就将一盘的饺子送给他们品尝，他们也送了一些大肉芹菜的饺子让我们品尝。大家礼尚往来，其乐融融。

　　“辣，辣我要喝水”每人都拿小勺子弄了满满一勺子的辣椒酱怪不得辣呢！

　　通过这一次实践活动让我懂得要团结同学，包容同学和懂得分享。

实践活动的作文篇2

　　作文教学一直是语文教学中的重头戏，深受师生们的关注。但目前作文教学的现状是：一方面，教师投入大量的心血和时间，殚精竭虑地去命题、指导、批改、评讲，审题选材、谋篇布局、遣词造句，都讲述得面面俱到、细致入微；另一方面，作为作文主体的学生却“畏文如虎”，为完成任务而挖空心思地去编造、拼凑，致使假话、空话、套话连篇。

　　作文教学的出路在何方？我校本学期开展的综合实践活动为作文教学拨开了迷雾。学期初，学校开设综合实践活动课程。我针对现在的学生缺乏劳动意识和生活感受，勤俭节约观念淡薄等问题设计了一项综合实践活动：认识一元钱。在几周的活动中，我结合实践活动，训练学生的作文能力，取得了意想不到的收获。

　　活动之前，我让学生谈对一元钱的认识，学生感到无话可说，也没有多大兴趣，有的同学只能说出一两句，如一元钱只够买支雪糕吃。我让他们把各自的认识写下来，能写几句就写几句。接下来，我让各小组自己想办法，利用双休日去挣这一元钱，每天晚上及时记录下挣钱的经过和感受。两周后交流时，学生争先恐后地发言，不但谈了挣钱经过，而且谈了许多体会。我让各人把发言稿整理后交上来，结果发现，不但叙事条理清晰，而且语言流畅感人。

　　一位学生写道：

　　周六的早上，我到报摊批发了二十份《扬子晚报》。心想，每份报纸挣一角钱，不用半天，我不就能挣２元钱了吗？……到了候车室门口，我感觉到旅客的目光都在盯着我，吓得掉头就跑。跑了几步，想到手中的报纸，又只好硬着头皮回去。我满脸涨得通红，头都不敢抬，更别说是开口吆喝了。

　　直到下午两点，我才卖出去６份报纸。我又渴又累，真想大吃一顿，再躺下睡一觉，可是看看手里攥着的好不容易挣来的６角钱和一大沓报纸，怎么也舍不得花，只好从书包里拿出早晨吃剩的烧饼干啃几口。

　　晚上７点，我疲惫不堪地回到家。一算账，还有４份报纸没卖出去，除去这４份的'成本，我几乎没有挣到钱。唉！挣钱真难那，那些整日卖报的人多不容易，文章多么真切感人！

　　接下来，我让学生进一步设计花钱的方案，学生更是兴致勃勃。有的说要存起来，到上大学时用，有的要以此为资本继续利用假期挣钱，有的要为爸爸妈妈买一件礼物，感谢爸妈的辛勤抚养。最令大家感动的，是我们班一位父母离异跟奶奶生活的同学。他说，他在旅馆打工时，同学们为了让他节省钱，给他买午饭，帮他干活。他要用挣来的钱买两盆花放在教室里，让我们的教室更美丽，让同学们更开心。他平时性格孤僻，成绩不好，作文更是一窍不通。这次却写得文情并茂，非常感人。我趁热打铁，又在班里组织了隆重的赠花仪式。仪式之前，我让每位同学写了一份献辞，在仪式上进行朗诵，过后，我又让同学们以“赠花”为主题记下这件事。

　　整个活动结束，我让同学们把自己在活动中写下的日记、活动方案、打工经历、见闻感受、献辞心得以及对一元钱新的认识整理一下，分别拟一个恰当的题目。然后告诉他们：“这是你们写出的最好的作文，修改后选几篇抄在作文本上，也可以投稿，你们这一阶段的作文任务就完成了。”

　　同学们欣喜若狂，继而恍然大悟：原来作文这么简单，这么有趣呀！

实践活动的作文篇3

　　我的叔叔是卖文具的，我可佩服他啦。一有我想买的文具，我第一时间就到他店里买。叔叔是个和蔼的人，做买卖不甩那些小把戏，这使得他的店里蓬荜生辉。我也希望有朝一日跟叔叔一样开一间店，经营得好。

　　暑假，叔叔的生意越做越好，估计每天都至少可以赚几十块。偶然有一天，我看见我的橡皮擦没了，赶紧跑到叔叔店里买。可只见叔叔接了个电话，就急忙跑到我跟前跟我说：“雯雯，帮忙看下叔叔的店，叔叔有事出去下！”正当我还在纳闷是什么事时，叔叔早已经火急火燎地跑出去了。“没办法，也只好照看一下啦！”我心里还是这么想的时候，翻过头一看，哎呀！怎么这么多人！眼前虽与人山人海相差了十万八千里，可大约也算是店的极限啦！不过，我很快镇定了下来，这可是我第一次做买卖啊，要是做不好叔叔回来一看绝对会失望的！不行不行，我得做得像叔叔那样！我跑到付账台，故作镇定地坐了下来等待买家到来。

　　随后，不出所料，第一个“客户”到来了，只见她拿了两本学习辅导书，看样子像是个初中生。于是，我看了看书后面的价格，两本加在一起正好三十元，马上给她报价三十元。她好像知道了我是直接算的，于是便说了：“不对啊！原价确实是三十，可是你们这家店不是说暑假搞促销打八折的吗？”听了这话，我从上到下整个就像被泼了一桶冷水一样。我倒吸了一口冷气，很想找个地道钻下去，可我知道这样会损叔叔店的生意的`，于是马上打破了这个僵局，低下头说：“对不起，我是新来的。额，八折，那是……”我在心里飞快地算起来，“有了，二十四元！”于是，那位初中生付了钱便走了。

　　喘了一口气后，我暂时懂得了店门规矩。正在我悠哉悠哉地闭上眼睛休息时。一个年轻妇女带着一个大约四五岁的孩子来到了付账台。又来客户了！！我一瞧，她们买了将近五六本的书！再一仔细地看，原来全都是幼儿入学什么书的，大约是给她旁边的孩子买的吧。正在我算着时，那个孩子突然叫了几声，惹得我心烦意乱，根本算不出来。好在那个年轻妇女马上就制止了。“原价六十元，打折后四十八元！”说完那妇女掏出张五十元的要我找，我马上从收钱柜里掏出三张一元的给了她，她满面笑容地跟那孩子说了声：“我们走吧！”便走了。

　　我不由得高兴了起来，看起来我的买卖能力已经越来越熟练了！又在我也满面笑容，心里自喜时，一个粗口的男人来了。我吓了一跳，我可不能像之前那样了，于是，我装作很严肃，准确报出了价格，才把他远离了我的视线。

　　这时，叔叔回来了。我一五一十地跟叔叔报道我买卖的来龙去脉。叔叔不由得夸了我几句，我心里也美滋滋的。不出几日，我便成了叔叔店里的“小卖家”。

实践活动的作文篇4

　　太好了！老师今天告诉我们一个激动人心的消息开展一次综合实践活动。这次可是与众不同，那真是趣味无穷，我们既可以锻炼动手能力，也可以品尝到美味的食物，想想都开心！

　　我蹦蹦跳跳、手舞足蹈地和妈妈一起去买水果。今天我简直像一个快乐的小鸟，自由飞翔，到了果园圣地，看着红红的苹果，弯弯的香蕉，紫水晶似的大葡萄，鲜红的草莓让人眼花缭乱。最终，我拎着两袋沉甸甸的水果，脸上洋溢着满意的笑容回家了。

　　终于要大展身手了。我先把水果洗个澡，让它们干干净净地来做我的小助手。接着，用我心爱的小刀把小助手们加工成各种各样的形状，放在一边，等待入座。只剩装饰了，我先用披着紫袄的葡萄在盘子上围了一圈，真像是嵌上了一圈紫色的宝石，格外引人注目。再把用苹果做的小鱼儿放在上面，哇！真像活的一样！再放上几个草莓、香蕉这香味真是沁人心脾，比花香还好闻。感觉少点什么，对了！再放上几朵小花，加上皇冠似的小草。终于，功夫不负有心人，一盘琳琅满目、五彩缤纷、生动有趣的'水果，构成了一幅妙趣横生的画面，仿佛把我带到了一片鸟语花香的果园中。

　　拍照发到班级群后，终于可以开动了。披着紫衣的葡萄鲜美多汁；红彤彤的苹果脆甜汁美；香蕉香甜；火龙果绵柔甜蜜；西红柿甜中带酸。我就像蜜蜂采食一样，吃得津津有味，不一会儿，这片果园就都进了我的肚子。

　　忘记告诉你们了，水果拼盘的名字叫做花开半夏！这次实践活动我通过自己的劳动吃到了更加醇香甜美的水果，这既锻炼了我的动手能力，又让我体会到劳动的喜悦。真希望老师能多开展这样的活动！

实践活动的作文篇5

　　星期五，我们学校组织一到四年级学生去广州岭南印象园和广东科技馆。

　　一大早，同学们兴高采烈集中在操场上。哇！好多的大巴车来了，同学们排着队听从老师的安排上车，嘟、嘟、嘟，车子出发了，窗外一路风景优美，车里气氛热闹，一个小时左右目的地到了。

　　先到岭南印象园，我们排成队一路参观里面漂亮的风景。走着，走着，看见一座引人注目的.庙，庙里的摆设就像我在电视里面看到的一样古典。我们都上去舞台上玩了，也看到了可爱的鱼儿，我好开心啊！

　　第二个地方是科技馆，哇！好大的科技馆，在科技馆里还看了一段短片。看后我感受到大自然不能受到污染了，我们要做环保小天使。我看见了科学家发明的太空衣服，哇，他们好厉害啊，我们以后也要好好读书，将来为祖国贡献，也要成为一名科学家。

实践活动的作文篇6

　　这个星期一到星期三，我校五年级全体学生参加了一次特别有意义的综合实践活动-学农。三天两晚中有苦也有甜，让我特别珍惜和难忘。在活动中，我和同学们一起套被套枕头套、叠被子、搭蚊帐；我们参加了挑粪、插秧……

　　这个星期一到星期三，我校五年级全体学生参加了一次特别有意义的综合实践活动-学农。三天两晚中有苦也有甜，让我特别珍惜和难忘。

　　在活动中，我和同学们一起套被套枕头套、叠被子、搭蚊帐；我们参加了挑粪、插秧、拨草等活动课程。虽然粪池里的臭味让我们很不好受，但我们还是很坚强很勇敢的完成了任务。而这么多课程里让我最难忘的还是插秧。

　　因为我家是北方的，从来没看过插秧，所以我特别心奋。我们挽起裤子，脱掉鞋子，脚刚踏进泥水里，我们就大叫起来，泥水太冰冷了，很快泥水像沼泽一样吞没了我的脚，并深深地吸住，让我觉得寸步难行。我们艰难的来到了教官指定的'地点，教官发了秧苗，要求秧苗之间要保持距离，横竖要对齐，我们就插秧了。刚开始秧苗很不听话，一离手就东倒西歪，后来我试着再插深一点就可以了。插完秧上岸时，才发现脚都冻僵冻红了，脚丫上满满的泥巴，大家互相看看都笑起来。

　　感谢老师陪我们一起度过了这次活动，学农活动让我深深体会到了农民种地干活的不易和艰辛，让我感受到了团队合作的快乐，让我学会了珍惜、坚强、勇敢、感恩。希望这样的活动以后还能参加。

实践活动的作文篇7

　　又是个空气新鲜的早晨，我依旧哼着小调，只不过有所不同的是，我正快快活活地向中南城进发呢。谁叫我身为扬子晚报小记者预备团成员一枚，要去参加“0元城市生存挑战”这个活动呀！

　　首先，老师先让我们十名大小不一的同学自由分为两队，选择一位可信可靠的队长。我十分荣幸地参加了“天鹰队”，并当选了队长。一阵闹闹嚷嚷后，就是讲解活动规则了。说到“0元城市生存挑战”8个字，我们都有些不解，个个睁着大眼睛，好奇极了。或许是缘于我们期盼的目光，老师便笑眯眯地拨开了疑团:“活动流程如下:1.由队长带领本队去面试求职，两队分别在印象城与中南城；2.成功上任后认真工作，以此挣钱；3用.自己的工资解决午餐的问题；4.去南方市场进货，再回到中南城销售；5.两队比拼今天的成果于收获。”

　　活动终于正式开始!由于“天鹰队”需要搭公交车去印象城打工，又身无分文，只得借了十元钱，待到有钱时再还。我们小心翼翼地踏上了22路公交车，朝印象城进军。本以为不费吹灰之力就可以成功找到任务，可左转右转，终究只在coco奶茶寻到了工作。我与俞梦琪负责发气球，冯奕帆和金舒雨是送试饮杯，只有韦柳希在做卫生。做完这一切后，我们学习了如何礼貌地招待客人，深刻地体会到了“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。客人渐渐散去，工作人员便又带领我们参观了后区与前区，认识了许多新奇的`仪器，使我们感受到了大人们打拼的不易与艰辛，工作十分辛苦，我们应该适当地替他们分担些家务。而最让人激动的，非亲手制作一杯茶莫属了。以前总觉得过程十分简单，哥哥姐姐们个个无不是雷厉风行，速度快得惊人，可亲手制作就闹笑话了，珍珠不知道放多少，不太敢勺些冰块，慢吞吞的，简直一个天上一个地下。但虽然如此，因为劳动，我们还是拥有了第一桶宝贵的金——五人共100元。

　　接着，就是午餐时间了。我们的对手是在饭店打工，所以完全不需要操心。我们就不一样了，为了最后的胜利，我们五个人狠下心来，只在煎子生点了两碗素面凑合凑合，总算度过了难关。

　　吃完饭，最使人头疼的事，还是如期而至了。我们五个人坐公交车不提就算了，就谈进货也够烦恼的。到底什么适合呢？我们经过商讨，便将目光投向了日用品与文具。先是一路颠簸，又是一个劲儿地还价。还算平安地回到了中南百货，但算算已经花了好多钱了，我们都暗暗发誓——一定要扳过对手!我们五个人又分为2个小组，分别销售两类不同的物品。我和俞梦琪是买文具的，便将目光锁在了带孩子出来玩的家长。我们都还算一帆风顺，因为价格只提了一点点。而另外3个人就不一样了，他（她）们竟将两包进价一共只有6元的餐巾纸卖出了16元!他（她）们的财商真是出奇高啊！只可惜因为一路奔波的时间较长，我们还有1/3没来得及去推销呢!而终止时间，已经到了……

　　还好最后比拼，我们的盈利相对来说比较高，以胜利告终。可是无论输赢，我相信，通过这次活动，我们10个人一定都是收获满满的!成长、勇气、自信、团结、分担、奋发向上……这些词将会永远铭记在我们的心中!

实践活动的作文篇8

　　五月十二日，我们五年级进行了一次难忘而又有意义的体验军营生活活动，其中，令我最难忘的就是军训了。

　　军训，是一个貌似简单的词，但真正体验起来的话，那滋味，真是又甜又苦！

　　火辣辣的太阳在我脸上烤着，似乎在考验我的忍耐极限。汗水一滴一滴打在我的衣襟上，似乎在故意和我作对，真难受！教官严厉的目光正在四处打量着我们，那眼神，可怕得很！绿阴下，两位受了伤的.同学正在休息着，他们有说有笑，真羡慕他们啊！可是我们…，又有什么办法呢？

　　教官叫我们立正时，有位同学动了动，被教官发现了，教官走到他面前，二话不说，便把他拎起来，像抖面条似的抖了起来，我们对他非常同情，但教官如此严厉地训练我们，其实是希望我们能磨炼意志，使任何困难都不能难住我们，并增强我们的纪律，教官所做的一切，都是为我们好啊！

　　终于，军训结束了，可教官还在训练。从那一个个标准而有力度的动作里，我仿佛看到了教官们训练的时候，不论是严寒，还是是酷暑，不论是节假日，还是工作日，他们总是很努力地训练；从那一颗颗汗珠里，我仿佛看见了教官们训练的时候，不论是春暖花开，还是是夏日炎炎，不论是秋高气爽，还是是北风呼啸，他们仍然是努力训练；从那一个个坚定不移的眼神里，我仿佛看到了教官们训练的时候，不论是风吹雨打，不论是雨雪交加，他们总是坚持训练……

　　这次活动，我收获了很多……

实践活动的作文篇9

　　冬日，温暖的阳光照在我们身上，我们就像一群欢乐的小鸟来到青少年科技文化活动中心，参加有趣的综合实践活动。

　　活动内容丰富多彩。我们上了一堂快乐的心理辅导课后，就来到充满乐趣的科技馆。当看到巨大的飞碟时，我好奇地想这个庞然大物里面到底有什么呢？我细细地观察起来，发现有许多按钮可以控制飞碟上下左右飞行，甚至可以发射子弹……操控室的屏幕上显示了飞碟的形状、特点等。我认真地驾驶着，感觉有趣极了！当我操控完，发现头上全是汗。走出操控室，同学们纷纷围过来，七嘴八舌地问，里面好不好玩，晕不晕，刺不刺激。我一一告诉了他们。

　　接下来，我去了一间奇怪的房间，当人走进去的时候，整个人都会颠来倒去。我在里面晃来晃去。突然，耳边传来一声尖叫，我虽然吓得起了鸡皮疙瘩，但仍感觉非常好玩。最好玩的还是看球幕电影。我们来到影院，走进去发现我们的前后左右上方都有屏幕。我迫不及待地找了一个位置躺了下来，满怀好奇地等着。突然，电影开始了，影片讲的是海洋动物向往和平、宁静生活的故事。声音、图像在我们的四周呈现，是那样的有趣而又富有立体感。

　　看完电影，我兴致勃勃地欣赏了机器人的演奏；来到二楼打鼓的地方，惊奇地发现这里的鼓居然没有面。虽然没有面，但是打进去却有声音，好神奇啊！当看到一种叫电力球的东西时，我用手指碰上去，哇，有一种麻麻的感觉，好刺激啊！

　　从科技文化活动中心出来后，我们就去东太湖生态园欣赏冬日暖阳下的美丽风光。这里的风景美不胜收。地上的草儿在阳光的`照耀下越发青翠；幽静的树林里隐隐约约听到了鸟儿的叫；清澈的湖水中小鱼儿在轻快地游动……同学们有说有笑，心情非常愉悦。

　　今天的活动真有意义啊！我们不仅快乐地学习了许多的知识，还有了不少新的发现。

实践活动的作文篇10

　　三年级是小学生作文的起步阶段，可是在教学中常常会出现这样的现象：学生不知如何下笔，表达的内容空洞；教师进行指导之后，不少学生被老师所指导的模式限制，内容千篇一律，缺乏个性，缺乏童心童趣。作文成了许多学生最头疼的作业。如何走出这样的困境？

　　为了让学生快乐起步，我们不妨尝试活动作文。

　　一、锁定研究的视角——微型活动

　　运动会、“红领巾跳蚤市场”、“六一”庆祝活动、消防疏散演习等大型活动，孩子们每年只经历有限的几次，不能成为常态性的活动。我们可以把研究视角锁定在班级等更小的活动范围，缩短活动的时间，开展丰富多彩的微型活动，引导学生积极参与其中，体验活动的乐趣。于是，我的研究课题“三年级微型活动作文教学研究”就此诞生了。

　　微型，就是比同类东西小或短的形态。微型活动作文教学是指创设微型的活动情境，如在作文教学课堂上开展一个游戏，创设一个情境，制造一个事件……引导学生参与活动的过程，体验活动的乐趣，并通过学生的参与，使这一情境得到展开，使这一活动充满欢乐的教学方式。

　　二、精选趣味横生的微型活动素材

　　我在网络上搜索游戏活动，如“左手运动会”、“谁是木头人”、“你看，我躲”、“玩具总动员”等，并从中选取一些游戏活动在班级开展，学生们非常感兴趣。游戏是学生十分喜爱的活动形式，能直面儿童的内心世界，释放他们自由独特的个性。把游戏活动与作文教学结合起来，更符合学生认知事物的特点和心智发展的水平。

　　后来，随着研究的深入，活动素材逐渐从单一走向多元。除了有趣的游戏活动外，我还设计了更为多元的微型活动，如竞争性活动：古诗诵读赛、男女生朗读对抗赛等；表演类活动：“哑剧对对碰”、“千姿百态”等；益智类活动：“一站到底”、“挑战魔盒”等；语文知识类活动：“我的`名字我做主”、成语接龙、猜成语等；体验类活动：“盲人画画”、“我是魔术师”等；实验类活动：“跟水做游戏”、“百元大钞有轻功”等。

　　另外，我还利用一些突发事件创设活动情境，如“抽签背书”、“小鸟飞到教室里”、“特殊的作业”等。

　　丰富的微型活动不但激发了学生的情感，培养了他们的观察力，启迪了他们的智慧，也激发了他们表达的欲望，达到不吐不快的境地。

　　三、微型活动作文教学的课堂模式

　　微型活动作文课以微型活动为媒介和手段，作文教学是最终目标。习作指导课的课堂结构可以设计以下几个环节。

　　1、创设情境，激发兴趣

　　此环节设计在课堂初始阶段，学生进入作文课时难免有些畏惧，教师要巧妙地引入，放松学生的心情，让他们尽情地参与各种有趣而轻松的微型活动。

　　2、进行活动，引导观察

　　此环节是决定课堂成败的关键环节，活动组织得顺利，孩子们才会乐在其中。活动前，教师可适时提醒学生一边活动一边观察，向学生提出明确的观察要求，如引导学生观察周围同学的动作、表情、语言等，帮助学生捕捉细微之处，为习作积累素材。

　　3、指导表达，以说促写

　　先说后写比较符合学生的心理和语言发展规律。根据这一规律，在微型活动作文课的习作指导环节，教师应想方设法引导学生以说促写，在学生进行细致的观察后，让他们把自己的所见所闻、所思所想表达出来。

　　因此，这一环节应留足时间让学生充分地说。在同桌交流的环节，学生互相提建议，相互启发，相互借鉴，相互帮助，拓展了思维。有了这个积淀，学生经历了思维的碰撞过程、心智的沟通过程，富有创意的表达便层出不穷。在说的基础上，让学生写作，写作便成了简单的事。

　　4、佳作引路，练写片段

　　对不同的活动，教师可确定不同的训练目标进行片段训练。如：提示语在不同位置时，冒号和引号的不同用法；围绕一个中心句写一段话；用象声词练写等。练写之前，教师可以选择具有指导价值的作品，如课本中的名家名篇或优秀习作让学生评议；也可以出示自己的下水文，打开学生的眼界，增进师生之间的感情，从而激发学生的写作兴趣。

　　5、指导修改，总结提升

　　新课标要求学生学习修改习作中有明显错误的词句。好文章是改出来的，这一环节不容忽视。学生可以同桌交换互相改，在有明显错误的词句、标点符号下面标上记号，让习作者自己修改；也可以选取有典型性问题的习作在班上念，让同学帮出主意。这样的修改比单独修改效果好。长此以往，学生自我修改的能力和写作水平在无形中得到了提高。

　　当然，微型活动作文课并没有固定的教学模式，在实际教学中，教师可根据不同的教学目标进行调整。

　　总之，让孩子快乐地起步，仅仅进行微型活动作文教学是远远不够的，我们还应在读写结合、随文练笔、作文批改等一系列活动中进一步探索。

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