收获的作文汇总【6篇】
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的收获的作文6篇，希望对大家有所帮助。
收获的作文 篇1
于农夫来说，庄稼就是收获;对于渔夫来说，鱼就是收获;对于树木来说，果实就是收获.然而，对于我来说，友谊就是收获。
一次，我和朋友佳钿，秋淳去爬山，我们约好时间一起出发，慢悠悠地骑了好久，终于到山下了。爬着爬着，我们到了三仙庙，为了祭拜和玩耍，我们把东西放在桌子上，而我，也把我新买的tfboys的项链放在桌子。玩了好久，我们也准备下山了，我却关键时候出状况，肚子疼了起来。也是如此，佳钿和秋淳拿着沉甸甸的东西陪我呆了十几分钟，便扶我下去。
到了寄车那里，我肚子还是疼，“对了，艺琪，你的项链呢?”佳钿满怀疑惑的说，“对啊!我的项链呢!嗬~我放在三仙庙的桌子上了。”我忍着疼说了出来。“那我们去帮你拿回来吧!”佳钿和秋淳异口同声地说，“不要理那条项链了，快5点了，你们再不回家会被你们父母骂的，我倒没事!我们还是快走吧!”我既伤心又感动地说道，“那条项链可是你找了几点钟才找到的'，而且那里没有了，它总不可能这么快就进货吧!那条项链不是你最喜欢的偶像的代表吗?我们都知道，你是不想让我们挨骂，但是，为了让你不伤心，我们一定要帮你找回来。”秋淳说道，佳钿把我扶到椅子那里坐下，她们两人就这样跑上去了......
大约过了35分钟，只见她们气喘吁吁地跑了下来，佳钿把手张开，项链被阳光照射得闪闪发亮，“谢谢你们。”我情不自禁地流下了充满感激的泪珠。“哭什么?我们是好朋友，互相帮助是应该的，别哭了!”她们说。“嗯。”再回家的途中，充满了我们的欢声笑语。一条普通的项链，完全可以不用大费周章的拿回来，可是朋友却不辞幸苦，为了不让我伤心，难过，去找还给我。
我庆幸，因为我收获了两个沉甸甸而又幸福的字眼：友谊。
收获的作文 篇2
随着指针的转动，一个学期就这样落下帷幕，经过我们细心的培养，优的果实渐渐成熟，现在是我们收获的时候。 戴花优结果以前在班上最后几名“顽固派”，上学总是在规定时间的后几分钟来，就比如某某同学虽然迟到了几分钟，但是他满头大汗，可见他还是把五班的规定记在心中，顶多说他几句提醒他下次注意，可是这种批评只能使他们短暂的遵守，为了解决这种情况大家想出了一个新的办法，每天早上和中午上学时派一名同学胸前戴一朵红花，迎接同学们的到来，顺便记下迟到的人的名字和迟到的时间，由此来进行扣分和拍照留念等惩罚，这种方法实行以来，迟到的现象大大减少。
如果本小组内所有的成员到起了的话就可以在小组分数面前打勾，这样小组之间有竞争就更有效了；可是如果在本周哪个小组内有迟到的现象，就不能当选本周的优秀小组了，早上和中午上学你都能看到戴花同学的身影，同时也是五班一道独特的风景。
周考优结果在很多方面我们班都在班级的前列，可期中考试后暴露出了一个问题，我们班的数学成绩不是很好，这也让万老师十分忧虑，经过万老师的思考后制定了一个新计划：每周五多分几节课给数学，上午对整个周的知识进行整理，下午就进行考试，考试的内容分为a、b两种类型,a卷相对来说难一些，自己根据个人的能力来做，相应的还会有奖分制度，每次的周考完毕后会进行小组统分，得分最高的小组还有机会获得一个“数学中考冠军”。不过要想保住这个奖杯是要经过小组内所有人的`共同努力，如果有四次都是冠军的话那么这个奖杯就属于这个小组了。
正是因为这个制度的实行许多同学对数学产生了浓厚的兴趣，我们的数学成绩也有了很大的提升。 计分优结果自从七年级以来我们班都是以量化分来选择座位，因此量化分对我们来说十分重要，可分数公布时发现了一个问题，第一名和最后一名的分数差距十分大，当周的值周班长发现这个问题后和所有的小组商量了一下，制定了一个计划，所有的小组把每天的计分制都贴在后面这样以来就发现的许多问题，还出现了乱加分的情况，但经过了一个周的调整，终于没有乱加分的情况了，我们班的量化分也逐渐走向正轨。有耕耘就有收获，下一个学期我们继续播种优的种子。
收获的作文 篇3
妈妈接我放学回家的时候，一下车我就发现了一张卡片，那是一张穿越火线的卡片，很好看。我赶忙把卡片捡起来，妈妈看见了说：“怎么喜欢拣垃圾呢？”我回答说：“妈妈 这不是垃圾，这是谁掉的一张崭新的.卡片。”她看我实在太喜欢了， 就没有阻止我把卡片带回家。
今天真是有意外的收获，我很想要这样的卡片，可是妈妈从来都不给我买，真是老天有眼，居然让我一下车就拣到一张， 还是新的哦！
收获的作文 篇4
今年秋天，语文老师带我们去野外游玩。
我们来到果园里，看着树上那鲜红嫩绿的桃子、苹果、石榴，真是垂涎三尺，我们迫不及待地爬上树摘果子吃。语文老师看着我们这一只只小馋猫，笑得合不拢嘴。
吃饱喝足后，我们走到地瓜地里，语文老师说：“今天，我们要进行一个拔地瓜比赛，最快拔出地瓜的同学为获胜者。”听完老师的话后，同学们个个欢呼雀跃，纷纷摩拳擦掌开始拔起了地瓜。
我也不例外，我飞快地跑到一根长满叶子的地瓜藤前，心想：这个地瓜藤这么粗，拔出的地瓜一定很大！于是，我弯下身子，用双手握住整根地瓜藤，用力地攥。结果，一下子把地瓜藤拔断了，怎么办呢？我灵机一动，拔断了，我可以用双手挖嘛。我用手把土一把一把地挖开。哎，这个办法还真有效。挖了一会儿，半个地瓜就露出了脸。我高兴极了，用双手抓住地瓜，使劲拔。“啪”的一声，地瓜被我拔断了。看着还埋在地里的半个地瓜，我蹲在地上，急得哭起来了。
这时，语文老师走过来，拍拍我的肩膀，和颜悦色地对我说：“不要着急，要有耐心，慢慢来，你一定行的！”听完老师的话，我决定再找个地瓜，重新拔。我用刚才地方法，克服急躁的心情，终于，一个地瓜被我完完整整地拔出来了。我高兴地把地瓜交给老师。这时，老师宣布：“获胜者姚青，她还拔出了一个地瓜爷爷！”我得意极了。其他同学也拿着自己挖的地瓜围过来了，大的、小的、圆的`、扁的都有。
秋天的季节，我也有了自己的收获，我知道了：做事情不要太急躁，要有耐心，不然到头来，一切都是白费的。
评语：
本文对心理活动的描写非常的生动、细腻，也运用了很多好词好句，使增色不少。从生活小事中可以悟出道理来，说明作者能够认真观察生活、开动脑筋思考问题。
收获的作文 篇5
到了播种的季节，我看到奶奶在种辣椒，于是，我就在空花盆里种上了玉米。
种下去的时候，我胸有成竹地想：哈哈，肯定两三天就会发芽的，于是就每一天去看，可是，一个星期过去，奶奶的辣椒长了好多，而我的'玉米却丝毫没有一点动静。我很郁闷。也就没有了耐心，就把这件事抛在脑后了。
几天后的一个傍晚，爸爸正在给花松土，无意中发现玉米已长出了白白的小芽。连忙叫我看，我一看到玉米发芽了，一种无言的欢乐涌上了我的心头：我成功了！
收获的作文 篇6
是谁把大地又换上一套金黄色的“新装”？又是谁把庄稼轻轻召唤？……
今天我又一次回到了家乡。一阵阵果香把我引到了果园，走上前去一看，只见一个个又红又大的大萝卜，在夕阳的余辉下泛着红光。阿姨们使劲地拔萝卜，拔呀，拔，终于把拔出来了。一位阿姨把拔出来的萝卜用一根声绳子串起来，晾在屋檐上。看着这些又大又红的萝卜，阿姨们黑里透红的脸上笑意盈盈。我回头一看，看见了一大片玉米，叔叔和阿姨们都忙着收玉米，他们踮着脚，伸长手，把玉米掰下来，有几位阿姨正在麻利地挑着又大又甜的玉米，把挑好的玉米用一辆货车运去市场卖，让顾客也感受到他们丰收的喜悦。再走几步，看见两个阿姨一边挑玉米，一边说话，左边的阿姨说：“恭喜你，生了个大胖子。”右边的阿姨笑得连眼睛也眯成了一条缝，苍白的'脸上荡起了红晕。远处，一棵棵树上挂满了红苹果，像无数个灯笼挂在树上。
叔叔阿姨喜上眉梢。李叔叔看见我，把我叫到跟前，递给我一个又红又甜的苹果，说：“来！尝尝咱家种的苹果！”我高兴地说：“好！”
我吃了一口，啊！一股甜味直涌进我的心田。
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