母校的作文

时间:2026-03-05 03:32:23 母校 我要投稿

(必备)母校的作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的母校的作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(必备)母校的作文

母校的作文 篇1

  时间就似手中的细沙,一点一点的流逝,即使紧紧握住,但还是挽留不住,最后只握住了空气。转眼间,我从一个无知、幼稚的小孩已变成了一个有知识、成熟的小大人了。六年过去了,可和同学们快乐的'日子似乎还在昨天。虽然来到母校的日子只有两年,但我对它已经有了深厚的感情,宛如那热恋中的人感情深厚.看到对方不开心,自己的心就如刀绞那般疼,对方开心自己也笑得阳光灿烂。当两人要离别时恨不得用胶水把对方与自己黏在一起,就如我与母校那样,分开一天就会想念;又如热恋的人分手时那种伤心、痛苦,也如我与母校分开一样。我对母校的爱说也说不完。

  母校的一花一草都值得我留恋,我极爱学校的操场,在那儿我曾有过许多美好的回忆。那是快要运动会的时候,为了能在运动场上取得好成绩为我班争光,于是我与尚秋颖喜欢放学后在操场上运动一会儿,我们从书包里拿出垒球,做好准备操,便开始了运动,手拿垒球,目视远方,投了出去,投掷的那一刻,我似乎将烦恼,将难题,将平时的一切压力全都投了出去,心中似乎轻松了很多;我们还在一起跑步,每跨出一个步子就是一个进步,冲向终点的那一刻是一个飞跃。我们在这个操场上流过汗,在这个操场上开心过、难过过。操场就像是我们的乐园,这里没有烦恼,没有难题,只有冲刺,只有飞跃。

  母校的操场要是没有你就没有这段情,我对母校的爱说也说不完。

母校的作文 篇2

  几多愁梦,几多欢乐!在这里——母校,我完成了人生的第一次蜕变,向梦的天国启航,踏上蒙太奇之旅。

  每当谈及母校,我的心底总会暗涌着一股暖流,伴着嘴角的微扬,令人回味,扣我心弦的画面如梦境般浮现:同学们阳光而迷人的一颦一笑;校园里曾听我诉说的一草一木;老师们琢玉成器后会意的微笑……这一点一滴的回忆绘成我学习的伊甸园。也正是这所充满温情的校园,孕育着我的大学梦。

  谁的青春不迷惘?谁的学生时代不彷徨?任性挥霍似水的流年,总爱沉醉于幻想;遇到学习上的洪水猛兽,轻易置下“我学不会”、“我不学了”的话头。但是,这已是昨日的自己。高三学子对大学梦的豪壮宣誓,夜里长廊上捧书默读的身影,无不敲击着我懵懂无知的心。于是,我渐渐蜕去幼稚与狂妄的外壳,扛上学生应有的担当,开始勇敢地追逐大学梦。我相信,踏进校园的那一刻,就注定了我的大学梦将在这里播种;注定我要用汗水浇灌梦的种子,用耐心去呵护梦的成长。

  两年的时光荏苒,多少泪水与汗水在母校里挥洒,多少个梦想在这里绽放。如果,我是寒冬中待放的寒梅,同学们阳光的笑脸便是那和煦的春光,伴我走向光明。如果,我在山的这头,总会有人在山的那头呼喊:“孩子,别走远了,快回到有梦的`地方!”这喊山人,便是我最敬爱的老师们。多少次,这嘹亮的呼喊在我心中回荡!母校,就是有一群人伴我成长,催我成熟,助我插上梦的翅膀的一方净土。

  望中犹记,早起,小声哼唱着《我的梦》走进课室的自信;课室长廊上,我席地而坐,默默运笔耕耘的刻苦;英语角里,我反复背诵的勤奋……在辛酸疲惫中,我听到了梦萌抽新的脆响,看到前方诱人的丝丝光芒。“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”。我已经看到了大学的大门为我敞开,在追逐梦的路上,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。我相信,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的美好终属于我。

  逝者如斯,不舍昼夜。母校,我大学梦的摇篮,与您渡过的点点滴滴我怎能忘怀?在这里,我挥洒了汗水,燃烧青春。母校,您点燃了我的大学梦。今天,我因您为我付出的一切而感动;明天,您将会为我取得成功而感到光荣自豪!

母校的作文 篇3

  再过不久,我就要小学毕业了,忽然感觉母校的点点滴滴,像烙印似的烙在了心上,久久不能忘怀,那仿佛是最美的痕迹。

  母校的美是多姿多彩的。校园的花是婀娜的“美”。在我心目中校园的春天和夏天是最“美”的,比别处的美景更胜一筹,这里的花儿争相夺艳,像缠绕的'五彩云霞,像青春靓丽的少女,像随风招展的手帕,像……

  校园的梧桐是魁梧的“美”。夏天的时候,像哨兵似的梧桐树撑起了大伞,给大汗淋漓的同学们遮荫纳凉;秋天的时候,高大的梧桐树为同学们发去了一片又一片的明信片,一些玩收藏的同学又开始行动了,还有一些采集树叶做标本做贴画的同学更是乐不可支。校园的合欢树是慈祥的“美”,它像观音似的,一到夏天树顶就会出现五彩霞光,不少同学就在这彩云下嬉戏。风儿吹过,不少花瓣随风落下,像一个个降落伞,爱美的女生都纷纷拾来细细观赏。

  在这仙境般“美”的环境里,师生之间的“美”更是让人流连。在校园里,时不时看到有学生向老师请教书法、习作、解题,而老师也丝毫不马虎,和讲课时一样细致地把知识传授给学子;你还能经常看到师生互帮互助。

  母校四季的景色,是迷人的“美”;母校师生的感情,是和谐的“美”。我留恋这迷人、和谐的母校——南山小学。

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