有趣的游戏的作文9篇(集合)
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的有趣的游戏的作文9篇，希望对大家有所帮助。
有趣的游戏的作文 篇1
今天的作文课上，老师让我们举行一场逗笑比赛，比赛的项目可多啦!
首先，老师在我们中选了两个人，一个当照镜人，一个当镜子。镜子要做得和照镜人一模一样，同时还要逗笑观众。这个游戏我玩过。我当的是镜子，王盛铭当照镜人。王盛铭开始做动作了，可我一看，哇!这动作简直让人眼花缭乱。只见王盛铭快速地把手往天上挥，我都跟不上他的速度了。不过我还是顺利地做完了动作。一看，同学们都笑得前俯后仰呢!
然后，老师让我们按座位顺序一个一个的上来笑，不管怎么笑都行。轮到我了，我心中的小鼓咚咚地敲着，因为我从来没有练习过笑，不过我还是勇敢地对着紧张大喊一声：“滚回去!”。说来也怪，刚喊完这句话，我就不紧张了，自信地走上台，给了大家一个放松的微笑。老师问大家我的笑属于什么笑，有的同学说是微笑，有的同学说是冷笑，还有的同学竟然说是傻笑!老师说，我的笑是一个可爱的微笑!我高兴极了，回到了座位。
最后，老师让我们演古代的`人。王盛铭说他来演诸葛亮，还说诸葛亮要盘着腿坐，还要脱鞋。开始演了，他盘腿坐在地上，让另一个同学也盘腿坐着挠他痒痒，结果他一边脱鞋时就一边被挠得哈哈大笑，笑得脸红脖子粗。大家都哄堂大笑，有的笑出了鼻涕，有的笑出了口水，有的笑得捂着肚子揉着肠子。我呢，笑得全身颤抖……
这节作文课太好玩啦!
有趣的游戏的作文 篇2
我玩过的游戏很多，有胡萝卜蹲，有老鹰捉小鸡，还有丢手娟。最有趣的是丢手娟。有一次幼儿园小朋友在玩丢手娟，有个小朋友轻轻的放在我的后面，就走了。我往后面一模有手娟，就反应很快的`站起来追，但没有追到。
我们玩的很开心。
有趣的游戏的作文 篇3
我玩过的游戏如天上的星星一般数也数不清，其中有一颗星最亮，我今天就摘下来与你们一起分享吧！
记得那是一节语文课，老师带我们玩了一个游戏，叫你比我猜。老师先介绍了游戏的规则：不能说话，观众不能提示，可以用手比数字。
游戏开始了，老师先请两位同学上台，分别是：吴皓宇和炜杰，吴皓宇来猜，炜杰来比动作。电脑屏幕上打出了一个词。皓宇背对着屏幕，炜杰面对着屏幕。炜杰用鼻子哼出了猪一般的呼噜声，浩宇胸有成竹地说：打瞌睡。炜杰失望地摇摇头。皓宇挠了挠头猜：打呼噜。猜对了！炜杰开心得像个三四岁的.小孩一样蹦起来！同学们纷纷鼓起掌来。
接着，老师又打出了一个词，炜杰用手模仿枪的样子，对着自己的胸打了一下，然后身子向后仰，呵呵，他把旁边的水杯碰倒了，水洒了一地，大家哈哈大笑起来。皓宇才不管这些，脱口而出：枪杀。炜杰无可奈何地摇摇头。一连猜了好几次，都没猜中，只好双双下去了。原来，这个词是中弹啊！
接着，老师又请了佳鑫和炜城，炜城一看屏幕，做出了愁眉苦脸的样子，佳鑫百思不得其解，于是他把自己的脸偷偷向后转，结果，他的眼睛一转，大家就发现他作弊啦！同学们叫嚷着：犯规犯规！老师又打出了一个词语，炜城摸着肚子大笑，佳鑫马上说：捧腹大笑。这下猜中了，教室里响起了一阵掌声！
虽然这节语文课早已过去很久很久，但是它却变成一个亮晶晶的星星，挂在我童年的星空中。童年的生活透着快乐与分享，童年的梦中总挂着天真浪漫的笑脸，童年的歌声依然在耳边萦绕
有趣的游戏的作文 篇4
这节作文课，我们玩了一个叫做数字“陷阱”的游戏，规则是这样的：同学们依次报数，在1到100的自然数里，含有3和3的倍数时，只能拍手，不报数。犯规就会淘汰出局。我想：幸好，我们可以把3的倍数提前写下了。
气氛变得紧张起来，老师请了我我们五个人上台，按照1-5号的顺序围成一圈，游戏开始了。
一号喊“1”，按照这样的顺序，报到“7”的时候，问题出现了：二号同学报“7”，结果他又同时拍手，所以他出局了。剩下四个人继续游戏，过了一段时间，又有一位同学出错了，她报的数字本来应该拍手，但她出错了。场上只剩下三个人。但是，问题又出现了：现在说到“3”的倍数时，一直都是同一个人拍手，所以我们改了一下游戏规则：每次第二个人下去，就把第一个人换上来。报到“30”左右的'数字时，第一个同学报“29”，下一个同学拍手，我本来想说“31”，结果说成了“30——1”，结果大家都说我错了。我想：我不就是停顿了一下吗？这也算错？我一时语无伦次，只好被强制出局。没过多久，我又“复活”了，而换我的人已经换了两次。之后，我就再也没下去过了，真可惜，当时如果没有停顿，我就不会被罚站了。
以后，可以把这个游戏——应该说是“陷阱”，推荐给同学们，看看你们会不会掉进“陷阱”里。
有趣的游戏的作文 篇5
今天，我们班级里玩了贴鼻子的游戏。
一开始，大家都争着举手，希望自己能上去表演，我也高举着手，可惜没能选上。张新科被选上了，他们打猜决定先后顺序。胜了的同学的眼睛被蒙了起来，这样他就看不见了，我们大家就成了他的眼睛。
游戏开始了，班级里安静下来。张新科在“一、二、三。”的喊声中转了三圈，他已经不是面朝大家了，而是朝着门的方向了。他慢慢地抬起手，小心翼翼地向前走着，坐在位置上的同学再也坐不住了，有的指挥他左边，有的喊着他向右，还有的叫着上面、下面，张新科没了主意，摸来摸去，像没头的苍蝇一样，不知道该听谁的了。
张新科停了下来，定了定神，好像根据大家的声音确定黑板的位置。他终于摸到了黑板，并顺着方向估计了小丑的鼻子的.地方。他把鼻子贴了上去，不过就是贴歪了一点，教室里发出一阵叹息声。
看来盲人的生活真麻烦，以后我一定要帮助他们。
有趣的游戏的作文 篇6
今天，戴老师说：“我们来玩一个游戏，游戏的名字叫‘撕纸’。同学们，我们用过的废报纸有什么用呢？”我们说：“可以折飞机、擦玻璃，还有，画画的时候为了不把桌子弄脏，还可以把废报纸拿来垫在下面……”游戏开始了，老师开始宣布游戏规则：“游戏第一步，把纸撕成一条一条的，但每条必须是连着的，还有，就是必须在三分钟内完成。”老师刚说完，我们就开始撕纸了，三分钟很快就过去了，老师喊“停”的时候，有些人还没撕好。老师开始“采访”成功完成任务的同学是怎么撕的。有的说：“我先把纸平均对折，再沿着折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，变成老爷爷啦！”
还有的.说：“我偷懒，把纸对折，再跟他一样，把折起来的连在一起撕，心想这样就能一下子撕出两个来了，可没想到打开以后，就变成老爷爷的皱纹了，一张一合，又像是许多小嘴巴在唱歌，看来，这个懒还是没偷成！”
看着大家撕得津津有味，老师又让我们发挥合作精神，把自己撕的纸和同学撕的合起来，变成一幅作品。我和杨陈骞讨论了一下，发现把杨陈骞撕的“兔子头”放到我撕的“蜗牛”旁边，刚好可以配成“龟兔赛跑”，我正得意，不对呀？杨陈骞撕的只有一个“兔子头”，还配不成完整的兔子呀，怎么办呢？刚巧，胡时捷撕的是一条“裤子”，我就把她撕的“裤子”拿来给“兔子”穿上，这样就像是一只穿着背带裤的“兔子”了。时间快到了，我不管三七二十一，赶紧把我们的作品拿给老师看……撕纸游戏真好玩，不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们学会了在合作中成功！
有趣的游戏的作文 篇7
今天是星期六，我们在四年级五班教室里上作文课，陈老师轻轻地走进教室，对我们说“今天我们来做一个拼句子的游戏，好不好？”我们异口同声地说：“好。”只见陈老师在黑板上写了“拼句子游戏”六个大字，又在黑板上写了游戏规则，陈老师首先要给我们发三张纸，上面分别写一号、二号、三号，一号写谁，二号写什么地方，三号写在干什么。
然后陈老师让三位同学把纸发下来，我们认认真真地写起来，写好后就教给陈老师，然后陈老师分别把它们打乱，让我们来抽。
第一个同学抽到、让他们读出来是“洁浩杨的妈妈在公园里料里家务”，话还没说完，同学们就哄堂大笑，我想洁浩杨的妈妈什么时候跑到公园里去料里家务，公园又不是他家。
第二个同学又读到：“我的妈妈在家里买大白菜”，话音刚落，同学们都捧腹大笑，我又想妈妈怎么会在家里买大白菜，他的家又不是菜市场。
第三个同学又读到小猪在十五路公交车上玩跳跳床，同学们都快笑倒了，我心想小猪怎么会跑到十五路公交车上去了，而且十五路公交车上也没有跳跳床。
第四个同学读出了一条最好笑的句子：：“爸爸、妈妈在猪圈里悠闲地散步”。我纳闷地想：爸爸、妈妈怎么会跑到猪圈里去散步，他们不觉得很难受吗？教室里，我们的笑声一浪高过一浪，我们在欢笑声中渡过了一节愉快的作文课。
通过这次的'拼句子游明白了：句子不仅要通顺，而且要合理。
有趣的游戏的作文 篇8
下课铃响了，我们男生在体育委员的带领下到操场玩“狼捉小羊”的游戏。
由于刘通最后来到操场，大家一致推选他当“大灰狼”，他抓到谁谁就接替他当这个角色。随着体育委员的一声令下，游戏开始了。我们都迅速散开，刘通扫视了一下我们，目标直接锁定了于阳，因为于阳跑得慢，所以刘通就死追于阳，他们绕着操场玩起了追逐赛。气喘吁吁的刘通最终没有抓到于阳，于是他马上转换目标去追余文武。他追呀追呀，也许心急，他一不小心摔倒在地，余文武当即回转身去扶他，可谁知刘通迅速站起来伸手去抓余文武，余文武吓得掉头就想跑，再看刘通，由于动作力度大，这回真的'是站立不稳，一个踉跄扑倒在余文武身上，我们见状都笑得前仰后合，直不起腰，刘通自己也跟着笑了起来。
第二场开始了，余文武取代了刘通，他往四周看了看，一下子就往我这边冲了过来，我吓得撒腿就跑。跑了好一会我才甩掉他，他只好又去抓其他人了，但都没有抓到。我发现他跟他的好朋友严其思好像在商量对策。果然，余文武突然指着严其思说抓到了，除了我之外，大家都迅速围过去，就在离他有两米左右时，余文武当即开跑，一把抓住了离他最近的郭青轩，郭青轩呆呆地站在那，还不知道发生了什么事，我们看着他那呆萌的模样，不禁哈哈大笑起来。
“叮铃铃”上课铃响了，我们急忙往教室跑去，今天玩的游戏真有趣呀。
有趣的游戏的作文 篇9
今天，吴老师带我们玩“连词成句”游戏。
首先，老师发给我们每人一张纸，把我们分成三组，第一组写地点，第二组写形容词，第三组则写动作。谁写的词语能够组成一句通顺的句子，就奖两张绿色的奖劵，要是不通顺，就只能奖一张绿奖券。
我被老师排在第一组，我暗自窃喜，我的地点是写的最多的，这里的地点我就能写出好几十个。看来我离两张奖券已经不远了。可是，不知怎的，我很想要捉弄一下其它的同学，于是，我就在纸上写上了“垃圾场”三个字。
老师拿了我和另外两名同学的纸条，拆开来一看，差点被笑死。原来，那句话是：在垃圾场傻傻地笑。我一听，捂着肚子哈哈大笑，再看同学们：有的`前仰后合，有的躺在地板上打滚，还有的笑得跳上桌子。由于句子不够通顺，所以我们只能拿到一张绿色的奖券。
第二轮开始了，我刚想提笔写出“火星”，老师却说：“我们这样吧，改变一下，第一组来写人物，第二组就写地点，第三组则写动作。同学们，你们说好吗？”
“好！”同学们齐声回答。
时间过得很快，老师把任意三个同学的字条给收了。然后大声地宣布：“周杰伦在飞机上跑步。”
同学们再次哄堂大笑。
“连词成句”比赛很快就结束了，虽然我没有得到两张绿色奖券，只有一张绿色奖券，但这个游戏仍是我玩过的最有趣最好笑的比赛。也体会到了：只要有足够的默契，一切就已经成功了一半。
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