[必备]万圣节的作文7篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的万圣节的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
![[必备]万圣节的作文7篇](/pic/00/cdf2caa5bdda5_2.jpg)
万圣节的作文 篇1
万圣节是西方的传统节日，起源于凯尔特人传统的鬼节，最开始是为了赞美秋天。现在人们一般会装扮成各种妖魔鬼怪举行各种活动。通常小孩会提着南瓜灯，挨家挨户地去敲门，嘴里说着Tirick-or-Treat，（不给糖就捣蛋）。
今年我在美国有幸体验了一次原滋原味的万圣节。我和我的小伙伴们也一起去要了糖。万事开头难，来到第一家门前的'时候，大家心里忐忑不安，都不太愿意第一个去敲门。由于我是年龄最大的“孩子王”，尽管我的心里也七上八下，担心门开了会不会是一只猛犬扑面而来，但还是鼓足勇气用手去拍了门。与想象中完全不同，一位和蔼可亲的美国阿姨把门打开了，给了每个小朋友一把五彩缤纷的巧克力糖。小伙伴们乐得咧开了嘴。有了第一次的甜头，大家都争先恐后地去敲第二家、第三家……不一会，每个小伙伴都收获满满，喜上眉梢。
通过万圣节的要糖经历，我觉得我不仅收获的是各种各样的糖果，更多的是我收获了勇气和担当。作为一个小小男子汉，面对困难的时候要勇敢，其实也没有想象的那么难，最大的困难往往来源于自己心里的障碍。作为团队的一员，大家应该互相帮助，在有能力的时候应该主动担当。作为一个中国小朋友，在体验西方传统节日的时候，也让我体会到自己对祖国传统节日的了解还不够多，应该加深学习，主动传播中国传统文化。
万圣节的作文 篇2
今天是万圣节，我上完美术课后就在学校参加做帽子和南瓜的活动。
到了一楼的活动现场，老师给我们每个参加活动的小朋友一人发了一个大南瓜、一个勺子、一把小刀、几张卡纸等工具。老师让我们们看着电视机上的视频一步一步学习。
首先在我们的南瓜上画出鬼脸的形状，再把鬼脸用小刀刻出来，接着在南瓜顶上削下一块，用勺子把南瓜里面的瓤挖出来放在桌子一边，然后放上蜡烛再盖到原来的位置，一个南瓜灯也就完成了！
老师还教我们做了一个帽子，先用纸折出帽子的.形状，又给我们发了几个小钻贴装饰在帽子上，然台教我在帽子上画几个小幽灵，帽子也就完成了。
最后，老师让我们带着自己做好的作品一起上台合了影，我们都很高头。愉快的万圣节活动就这样结束了。
万圣节的作文 篇3
夏日炎炎，风扇吹吹；蝉儿鸣鸣，耳朵捂捂；树叶沙沙，翩翩起舞。这夏天既使人讨厌，又使人喜欢。
“卖西瓜啦，来了好西瓜啦，又大又红的好西瓜；卖西瓜，卖西瓜，来了好西瓜啦……”这叫卖声使我想起了小时候。
刚刚跑过地平线的太阳，把金灿灿的光缕洒在大地上，这些淘气的娃娃，偷偷从窗户溜进了我的房间，把我闹醒了。这时，外面有熙熙攘攘的争论声，这可吸引了我，迅速穿上衣服向外跑，去探个究竟，原来是一个卖西瓜的。我费了九牛二虎之力从“城墙”的外围冲到内围，兴奋地爬到人家的车子上挑挑拣拣的，拿了一个我认为最好的西瓜，“叔叔，我要买这个西瓜！”“一共五块钱。”左找右找，发现自己之有三块钱。我扭扭捏捏地说：“叔，我只有三块钱，你可不可以把西瓜卖给我。”“三块钱，你买什么西瓜呀，不行，现在做生意这么不容易，一毛钱都很难挣，更何况三块钱，不卖，不卖。”卖西瓜的叔叔激动地说。我的身上直冒汗，最后，终于胜利了，在我抱着西瓜回家时，卖西瓜的叔叔说：“你是谁家的孩子啊，嘴皮子这么利索，我可记住你了。”
这天这么热，咋买点儿西瓜吧，我听见外面有卖西瓜的。”我急切的对妈妈说。“去吧，挑好的啊，你看你上次挑的那好西瓜，瓤都烂了。”妈妈叮嘱着。“知道了——”
我一个箭步就来到了西瓜车前，虽然不懂怎么选西瓜，但是我还是一本正经的挑着。抱着两个大西瓜来称量，“呀——叔，你还记得我吗？”我惊奇地说。“哎呀，长这么高了，我怎么可能不记得呢？”叔叔笑嘻嘻地说。
和妈妈吃着西瓜，感觉心中像是有一股清泉在流淌着。
“滴答、滴答、滴答、滴答……”时间过的真慢啊，坐在桌前，望着天空，好无聊。“丁零零零零!”电话剧烈地跳动着，原来是小红，哈“万圣节”太棒了，只是听说过还真没有过过。
一时之间，我像是那打了兴奋的老鼠，到处乱窜。大脑一热，想起今天刚买的西瓜，偷偷地从厨房里拿了出来，用刀子小心翼翼的把瓤去掉，然后从中上方挖了两只眼睛，中间挖了一个小小的鼻子，下面挖了一张大大的嘴巴，然后从两边各穿了一个小洞，这是想起，用什么把它撑起来呢？说时迟那时快，我拿着镰刀就像对面的山上跑去，找了一根“上好的木材”来做灯杆，之后用绳子把它们连接在一起，在西瓜底上安了一个小瓶盖，然后把蜡烛固定在上面，喜出望外的就向刘玲家走去。
“呀，你可真是认真啊，你看我们做的这些灯笼，像是妖怪一样，你快进去让赵化妆师给你装扮一下，我们都准备好了。”“呵呵，嗯，我这就去。”我高兴地说。
终于到晚上了。
为了营造气氛，我们把所有的灯都关掉，我们衣服上发出奇异的光，真是像电视上的鬼怪一般，我们相互的吓着对方，并且还分小组，商量着去外面吓吓那些大人们，哪组吓的人多，哪组就赢了，今天所有的东西都给他们。微风轻轻吹拂着，路灯发出的暗光不停地闪烁着。我们仿佛是上前线打仗一样，一个在前面指挥着，后面的人悄悄的跟上，来到广场旁，郭涛准备好录音机中最初设置好的'声音，我们大家扮出很古怪的表情和动作去吓他们，“哈哈哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈……”他们毛骨悚然的样子，让我们笑的前仰后合。
回到刘玲家之后我们看了看各组的战绩，经过一番计算，我领导的这一小组吓的人最多，因此我们得到了所有的礼物和糖果，顿时，我感觉我像是那飞在天空中的最高的，飘得最远的风筝。
回家之后自己一个人坐在床上，望着夜空中皎洁的明月，发现它是如此的美丽。生命中的第一个万圣节，真是太有趣了，这时脑海中仍还不停地浮现出小伙伴们把所有的东西都送到我手中的情境，突然间那轮明月变成了一只大手在向我不停地挥着，表示祝贺，此时，我的心中不觉得蹦出了三个字“你真棒”!
万圣节的作文 篇4
昨天，我的英语班开了一次聚会，我邀请了尹菲和我放学一起去参加。
我们刚去到哪儿，看到那里有一堆各式各样的面具，有紫色的，有橙色的，有粉色的，有白色的……我们选 了自己喜欢的.面具，英语老师就给我们戴上了，然后，我们就进了大教室。那里装饰得很配万圣节，老师们用纸做了大蜘蛛、蝙蝠和蜘蛛网挂在灯上。还买了几只玩具蜘蛛挂在墙上，还做了一些蜘蛛网挂在墙上。她们还买了一些很小的南瓜灯放在角落和比较暗的地方，因为那时候没开灯。
老师们为了让我们觉得更恐怖，还放了一些恐怖的歌给我们听。后来人都来齐了，老师就拿出来了一个坛子，上面有很多动物。我们就玩了一个游戏，游戏规则是，选两个人，老师说到什么动物，你就得踩到那个动物上面，谁踩到的动物最多谁就赢了。而且，每赢一局就可以得一颗糖果。老师还教了我们“不给糖就捣蛋”用英语怎么说。
玩了游戏，老师又带着我们去做南瓜灯，因为南瓜里面的灯不够，所以我们只做了一个橙色的南瓜。做完南瓜灯我们又去用亮粉画画，我画的是一些不一样的糖果……
今天玩得真开心!希望英语班能多组织一些好玩的活动!
万圣节的作文 篇5
每年的10月31日是西方国家的传统节日：万圣节。听说这一天晚上，小孩子们会扮成鬼，挨家挨户的敲门讨糖吃。小孩子还会说：“不给糖就捣蛋，是想捣蛋还是想不捣蛋？不想的话就拿糖来。”
今天，我去了由杭州网举办的`小记者万圣节体验活动。还没进去就看到不少小朋友穿着别样的衣服，戴着别样的帽子：比如有的小朋友戴着高高的巫师帽，有的还把佐罗的衣服给穿上了。进去以后，我们在一个地方坐好听着老师讲课。突然，电灯灭了，伴随黑暗的是一只发光发声的“恐怖”南瓜灯。全班都笑了起来。灯亮了，我们看的是《万圣节的来历》这部视频。看完后，老师教了我们几个单词就下课了。
小记者举办的东西真不错！下次再来！
万圣节的作文 篇6
今天我和爸爸妈妈一起过万圣节！
今天我去画画班，老师说让做手工，别提有多高兴啦！ 原来是做万圣节的面具呀？ 首先，老师先给我们讲万圣节南瓜灯的由来。 有个叫杰克的人，他经常做坏事，有一次，他遇见了一个小恶魔。于是，他就把小恶魔吓到一棵大树上，在树上刻了一个加号的形状， 这表示驱魔辟邪。杰克要求小恶魔答应他一件事：我做什么坏事都不会怪我，小恶魔答应了，杰克准备放小恶魔下来的时候，小恶魔早已经被吓死啦！杰克也死了，上天堂没人要他，下地狱没人要他。于是，杰克又做了最后一件怪事：偷了一个南瓜，往里面放上蜡烛，刻上恐怖的'图案，做成了一个南瓜灯，本来这个南瓜灯叫杰克灯，它是用南瓜做的，所以人们都叫它南瓜灯。这就是南瓜灯的由来。
其次，我们就开始做面具，欣赏完自己喜欢的图片后，找好适合搭配的颜色，先用水彩笔画上自己喜欢的图案，再用彩色的珍珠泥粘到面具上，万圣节面具就做好了！
放学啦，爸爸妈妈领我去魔法家园， 那里可真热闹呀！爸爸妈妈给我买了万圣节的衣服，帽子，还有一个大斧，配上我的面具，太酷啦！
万圣节的作文 篇7
十月的最后一天是外国独有的节日——万圣节。我们学校展开了一次万圣节讨糖的活动，我们都期待着这一刻的到来。
一大早，同学们就带好了各自的万圣节装备，我看着他们，心想：今天我穿什么呢?正当我吃午饭的时候，妈妈特地为我送来了一顶蓝色的魔法帽和许多南瓜贴纸，同学们看见了我手上的南瓜贴纸，都争先恐后地问我要，我连忙叫他们回到座位上，逐个发给他们，大家拿到贴纸后，小心翼翼地往手背上贴……活动开始了，同学们“摇身一变”，有的变成幽灵脸上戴着白色面具;有的变成小精灵，戴着米妮老鼠帽;有的'变成武士，披着黑色的披风。一切准备就绪，我们出发了，我们飞快地跑向英语老师的办公室，一开门，大家齐声说：“Trick ortreat?”老师们笑呵呵地拿出糖果袋，同学们蜂拥而上……我也拿到了属于我的战利品——6颗糖!我们回到教室，Michelle老师为我们播放着万圣节的英语歌曲，我们唱啊，跳啊……在欢声笑语中我们度过了快乐的万圣节。
这次活动使我的课余生活更加丰富多彩，也让我知道了外国人过万圣节的风俗，并且给我留下了深刻的印象。
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