老师作文400字三篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的老师作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师作文400字 篇1
今天，我们班来了一位新的女老师。我们大家听了老师的介绍才知道，原来，新老师是到我们班实习的。
前几天，因为我没有同桌，所以实习老师就坐在我的旁边听张老师上课。虽然我有些紧张，但是新老师很照顾我。我有什么不会的地方她都会细心地教我，一直教到我会为此。当我犹豫不决的时候她会帮我做出正确的判断，当小组讨论时有什么缺陷她会帮我们改正……她是一个好老师。
她是一位和蔼可亲的老师。我们在玩贴烧饼的游戏时，她走过来问：“我能和你们一起玩吗？”我们大家惊呆了，想：咦？老师也想游戏吗？因为是新老师没有玩过，所以大家和她一起玩贴烧饼。而且我们抢着要和老师在一组。
因为好的.实习期满了，她要回老家去当教师了，可大家问她：“为什么一定要离开而不在这儿当老师。”她说：“我的家在南通，所以要去那儿当老师。”大家都舍不得离开她。我也舍不得我这位特别的“同桌”。所以我特意送给她我亲手做的一朵莲花和一幅画作为礼物。她非常喜欢，不仅谢谢我，还给了我一颗糖。
虽然新老师和我们在一起的时间不长，但和我们建立了深厚的友情，她走了，但我们会永远记住她的。
老师作文400字 篇2
三升四年级时，我们班换了一位新班主任王老师，但我仍然坚信：我们班同学无论如何也不会忘记曾经带了我们三年的老班主任——李老师。
李老师长得特别漂亮，长发飘飘、身材高挑、热爱运动，充满活力，浑身散发着魅力。
记得我们刚刚步入一年级时，李老师给我们上了第一节课，她提出了一个很简单的问题，同学们都不敢举手， “苏雨晴，请回答！”猛然听到我的名字，把我吓了一大跳，我赶紧勉强镇定下来，把我想到的说了出来，没想到回答错了，心里想：这下完蛋了，李老师肯定要批评我了，同学们肯定会讥笑我的'……，万万想不到的是，李老师根本没有批评我，而是用鼓励的眼神看着我，轻轻地说：“答错了没关系，认真倾听，下次你肯定会。”我终于安心地坐下了。心里想：多么和蔼可亲的一位老师呀！
还有一次，我去老师办公室，听见李老师正在给一名同学说着什么，于是，我放慢了脚步，偷偷听着，原来李老师正在给那个学生补课，她讲了一遍又讲了一遍，一点也不厌烦，声音是那么的温柔。我被李老师的那种敬业精神深深感动，这就是我们班同学敬仰的爱生如子的好老师啊！
老师的爱是那么伟大，那么无私，如此受同学们尊敬的李老师我们又怎能忘记？
老师作文400字 篇3
开学了，新的老师，新的课程，新的教室。许许多多的新的。刚开始我对这些新的，有点陌生，也有点不习惯，而且我也常想：“如果这些都是旧的该多好。”但是后来，我适应了、喜欢上了这许许多多的.新的。就拿我们的新语文老师来说吧。
开学第一天，他带给我们的印象是严厉的。但记得有一次，我跟朋友聊天，其中一个人说：“其实周老师好起来的时候也挺好的，对吧？”“也是，和吴老师没什么不一样。”我答道。因为学校里的老师其实都是一个样：如果学生纪侓好，老师就对学生好;如果学生纪侓差，老师的头上便会出现一个“愁”字，让学生知道老师生气了。
记得还有一次，周老师说以后每一个星期都要写2篇作文。那是，我真想说：“啊！不会吧。”但是，我不敢说，我只敢在心里念。因为以前吴老师一个星期只让我们写一篇作文，有时甚至没有。周老师又说：“我以前带的班一个星期我布置三篇作文，他们照样做完，让你们写两篇算少了。”我听了老师的话，又想：“这已经算是少的了，再说我也五年级了，也应该写两篇作文了”。
后来，我左想一下，右想一下。左想的时候觉得周老师对我们其实也挺好的；右想的时候又觉得周老师对我们太凶了。我好矛盾哦！你们谁能告诉我这是为什么吗？
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