[精华]成功的作文7篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的成功的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
![[精华]成功的作文7篇](/pic/00/lm520.jpg)
成功的作文 篇1
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的铃声标志着学校一年一度的“小小演奏家”器乐大赛拉开了序幕。在这个小学毕业季，这次比赛将是我最后一次参加比赛了！我下定决心，一定要以最好的状态投入比赛，争取最好的成绩。
古人云：“凡事预则立，不预则废”。成功只青睐于有准备的人，说的一点都不假。我以前也参加过前几届“小小演奏家”器乐比赛，但似乎一次都没拿过一等奖。为了这次比赛，我苦练指法，熟悉乐谱，好像总有一股莫名的.动力在推动着我，让我每天都不厌其烦地一遍又一遍练习。记得有一天，我感冒发高烧，虽然爸妈坚持要我休息，但我还是凭借坚强的毅力苦练了一个小时。
到了报分数的时候了，我的心激动地扑通扑通直跳。“15号，9。41分”，对于今天的表现，我很是满意。一直到最后一名参赛选手报出分数，我才长舒一口气，这可是本次比赛的最高分呢！
“满招损，谦受益。”未来的路还很漫长，我将铭记这句名言，勤奋学习、谦虚谨慎，不断在求学途中给自己涂上一抹色彩！
在焦急的等待中，终于轮到我上台表演了。我凭借着一段时期以来参加各类活动积累的经验，落落大方地走向舞台，通过眼神和表情与评委们快速沟通后，深深地鞠上一躬，随即投入了表演。我表演的曲目是波兰著名作曲家肖邦的《夜曲》，全身心地投入演出，让我迅速缓解了紧张的感觉，乐曲冲淡平和、寂静幽澜，轻缓中流露出淡淡的沉思。在悠扬的钢琴曲中，我已忘记自己是在比赛，感觉是在向这个世界抒发我的情感，用“琴情并茂”一点都不为过，我将自己融入音符，简直实现了“人琴合一”的效果。
成功的作文 篇2
星星不畏太阳的不屑，在艮古的夜空中依旧闪耀着那一
点微光，指引方向，是坚持的力量；水滴不畏磐石的阻拦，在时间的长河中执着那一份信念，终于穿石，是坚持的力量。我们不畏艰难阻碍，恒定那一份美丽的梦想，终将梦想开花、尘埃落定！坚持是成功的前奏。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，这是大文豪苏轼口中的坚持，可见唯有坚持不懈的信念才能成就一番大业。
坚持是黑暗中的微光。“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回！”家国破碎，自己也身陷囹圄，做了吴王夫差的奴隶，在这样的无助下，勾践没有失去心中的信念，用苦涩的胆汁警示自己，用信念充实着自己，韬光养晦，有所作为。最终用十年的时间一雪前耻，恢复故国，成就了千秋大业。正所谓“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。古往今来无数仁人志士的逆袭，用执着行动告诉我们：坚持必获成功！
坚持是科学探索道路上的.希望。在牛顿的物理学说被奉为经典的上个世纪，普朗克提出了微粒说，这一学说推翻了牛顿学说，当时的科学家纷纷对他进行了批判，认为他违背了上帝的神圣旨意，但他没有灰心丧气，依旧坚持自己的观点，最终实践检验了真理，他的理论成为了物理学的转折点，让人们重新认识了微观世界。自古以来历史上多少科学家坚持自己的信念，不怕坐牢，不怕牺牲，不屈不挠用心血和汗水换来真理的曙光。
坚持是成功的秘诀。英国首相丘吉尔曾说：“我成功的秘诀有三个：第一个是决不放弃；第二个是决不，决不放弃；第三个是，决不，决不，决不能放弃！”是的坚持决不放弃最终使袁隆平成就了世界粮食的发展，最终使方文山成就了词人的大名……
当落叶归入大地，曾经的憔悴都化为肥沃；当凤凰涅槃重生，曾经的苦难都化为绚丽；当青虫破茧成蝶，曾经的丑陋都化作炫彩。不畏阻碍的坚持会在人生长河中留下美好的印记！
只要心还在，梦还在，我们就还可以坚持，直到胜利的那一刻。没有过不去的坎，只有胆怯的心。莫胆怯，抓住希望坚持下去，就会突破困境找到前进的方向。
成功的作文 篇3
望着我做的纸杯灯笼，我心里充满了骄傲与自豪……
家里的灯笼被我弄坏了，作为补偿，我决定用纸杯做灯笼赔给家人。
我准备了两个纸杯、两根绳子、一把剪刀。我先拿出剪刀，再把纸杯倒过来，用剪刀把两个纸杯从下往上剪，剪完以后，把一根根已剪下的条子翻卷起来。
哇！真是太美了，我高兴地哼着小曲。可是，我一不小心剪歪了。我心里大叫一声：“糟糕！要重新做了！”想到这里，我懊悔不已：“王革予啊！你要全神贯注才能做好一件事。”还是姐姐提醒了我，我才进入工作状态。
于是，我聚精会神地瞪大了眼睛剪纸杯，可六个纸杯还是成为了垃圾桶的“顾客”，我顿时觉得人生一片黑暗。我心里想：“为什么我那么认真地做灯笼还是失败？”此时“伤心”的`小水珠不禁从眼睛里流了下来，我心里这时出现了两个“小人”在吵架：
“做了那么多遍都不行，放弃！”
“不行，不见风雨怎么见彩虹？要坚持下去！”
“……”
对！我已经做了就不能放弃！于是我又拿出两个纸杯，用剪刀慢慢地仔细剪，然后打个洞，用绳子穿过去，再打一个结，纸杯灯笼就做好了。
我开心地对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我成功了。”
成功的作文 篇4
成功，是需要百分之一的天分和百分之九十九的汗水才能获得。我也成功过，那种喜悦感令我难以忘怀。
那是一个夏天的下午，异常的'炎热，知了在树上叫着，仿佛在诅咒这炎热的天气和大太阳，我们在上着下午的最后一节课，终于要放学了，老师留作业。“我们就留这一道题。”老师边说边写着题。“耶！”我们欢呼道，抄完题，我们便争先恐后地“飞”出教室。
回到家，我拿出抄的题一看，瞬间“石化”了。
“怎么办啊！这道题根本写不出来。”我心想，我的笔尖不断地在演草纸上晃动着，不停地用一个个学过的公式套，可是，不管怎么套，验算出的答案，都是错的。很快，从七点变到了十点，过去了三个小时，我也没算出来，我看着放在我面前的手机，产生出了一个念头：“拿着手机一拍，用百度搜一下，答案就出来了！”我心中出现了两个小人，一个说：“不要搜，你这就是作弊。”一个说：“搜吧，抄完就可以睡觉了。”最终，我同意了第一个小人的说法。
渐渐的，我做到快十一点也没做完，正刚要放弃时，一丝月光直射到书桌上，我抬头，看着窗户外，好一轮明月，这月光，多么皎洁，多么无瑕，看着月亮，我突然想起一种方法，再一验算，“对了！”我欣喜若狂。看着月亮，我欣慰地笑了……
月亮，多么皎洁，多么无瑕，我品尝到了成功的喜悦。
成功的作文 篇5
读了这篇文章让我体会到在区域活动中，幼儿有着更多的与材料、伙伴、环境的自由交往机会，他们的游戏与活动更自由，主动。因此，教师的引导应遵循“幼儿是游戏主题，教师是支持者的基本原则"。
教师在对幼儿活动的观察中发现其进步，发现其难点，并在此基础上明确引导方向，设置渐进性，支持性的引导问题，在观察，分析中，教师始终坚持积极，肯定地态度，面对较为简单的设计图和搭建技术上的错位问题，教师却能发现幼儿在转向，底层桥搭建上的闪光点，面对中等建构能力的幼儿，教师却能发现幼儿独特而有价值的学习特点，面对自己一时以为水平不够高的设计图和搭建中宽窄不一的问题，教师却在耐心等待幼儿搭建完成后发现幼儿独具匠心的设计意图。教师对幼儿信任，欣赏的态度，正是决定其引导策略的心理基础。
在对幼儿建构行为观察，记录与分析的基础上，教师主动发起的引导主要表现在活动开始时的建议的活动结束前的评价中。在活动开始时的`建议，要求与问题引领中，教师提出有挑战性的任务，鼓励幼儿进步，而在活动结束前具实效性的评价，教师通过肯定与鼓励，提出进一步思考和尝试的问题，分享经验，支持幼儿互平等方式，促进幼儿梳理，分享新经验，并对下一次建构活动充满设想期待和信心。
而教师在这一整个过程中应起到引导，点拨幼儿的作用，尽可能地让幼儿去发挥自己地思维去想象，让他们去建构，当幼儿停滞时，教师及时鼓励他们去继续，去辅助一些材料给他们，使幼儿自己去操作，动手，获取经验。
成功的作文 篇6
成功，两个多么困难的字眼；但取得成功时，又是令人多么快乐，多么的兴奋。我相信每个同学都尝试过这种滋味。我，也不例外。什么？你想知道我取得成功的过程是怎样？那，好！我就告诉你吧！
那是在去年的寒假里，一位跟我熟悉的推销保险的阿姨说她公司有个“平安杯”作文比赛，叫我参加。我答应了。还给这次作文比赛取了个名字，叫做“321计划”。
我写好后，拿给班主任修改，老师看后，对我摇摇头，说：“这篇作文真的很差啊，要我给分，我只给60分，回去再好好想想，重写一篇。”我听完老师这番话后，心仿佛变成一块脆弱的玻璃，而老师的话却变成一个硬邦邦的铁锤，狠狠的'朝这块“玻璃”锤去，这块“玻璃”就这样被砸成碎片。但是，老师说要重写，我这个当学生的怎能不遵命呢？
后来，我重写了一篇，又拿给班主任修改。这次的作文比上次好了一点。但是，还是只有，好好努力，再重写一篇。”我听拉，心想：oh，mygod！(我的天啊)又重写，老师，你不是跟我玩愚弄游戏吧！我这样写下去，想达到90分，不是还要写两次嘛！哦，我晕拉！我的“321计划”也泡汤了。
经过我的“苦思冥想”，这篇“败家子”作文又新鲜出炉了。我又拿给班主任have a look(看一看)。班主任看时皱紧眉头。我心想：老师，你说吧！我以经做好心理准备拉。但是，我意想不到的事情发生了。老师看完后，终于露出了欣慰的笑容，说：“俗话说的好，皇天不负有心人啊！你成功了！”我听了感到一阵莫名奇妙的兴奋。情不自禁的说：“我的‘321计划’终于成功了！”但是，老师又向我泼了一盆不热也不冷的“水”，说：“我说你成功拉，但未必那些作文比赛里的‘名牌’教授会说你成功哦！”我高兴的劲头像升降机一样“呼”地降了下来。但我也不管它三七二十一了，把作文寄了出去。后来，那位阿姨告诉我：“恭喜你哦！你得了一个优秀奖！”说完，便把一本红灿灿的证书给我。
这次投稿得的奖虽不大，但我也很高兴。为什么？因为尝试了天下最“好吃”最“美味”的成功啊！
成功的作文 篇7
成功的人永远都值得人们羡慕，而人们往往只是惊羡他们现时的美丽和成就，却忽略了他们背后的努力于艰辛。
梅花自古就有着“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的美称。是啊，梅花不仅形态美，而且还有着沁人心脾的花香。因为梅花宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，所以才能有世人的赞美。桃花，在和煦的春风里争奇斗艳；荷花，在温暖的夏天里含羞待放；菊花，在凉爽的秋天里百花齐放。在春天，夏天，秋天，冬天中梅花除冬天以外，都在养精蓄锐，不惧严寒的选择了在寒冷的冬天里绽放出她们自己最茂盛的花朵，让人们欣赏；它不畏冬日的寒风刺骨，依旧绽放出沁人心脾的花香。
这，是一种无私的品质。
就像冰心所说：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血水。
著名的史学家司马迁通过了14年时间完成了史学巨著《史记》。从而，司马迁因《史记》闻名天下。可是谁又想过司马迁当时在写
《史记》时的背景呢？当时，司马迁因得罪皇上，被送入监狱，受了酷刑。司马迁因此悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。他想到这里，他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，发愤图强，完成了52万余字
《史记》。这部前无古人，后无来者的史学著作几乎耗尽了他毕生的`心血。
司马迁发愤写《史记》的故事广为流传。司马迁，一个伟大的成功者。他的背后经历了无数的摧折，但他却并没有望而却步，而是将痛苦都埋藏在心里。
这，是一种伟大的思想。
只有当一只蛹经历了风雨的沧桑；才能有破茧成蝶的美丽，只有当一颗种子经历了寒风酷暑，才能有长成参天大树的壮阔；只有当一个人经历了艰难的磨炼，才能有众星捧月般的生活……
中国上下五千年来的悠久历史，无论是事，景，还是人，只有经历了无数的挫折和失败，最终才能获得成功，得到世人的赞美。
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