记忆作文常用4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的记忆作文4篇，希望能够帮助到大家。
记忆作文 篇1
有人说，六年很长;有人说，六年很短;有人说，我们在跌倒中成长;有人说，我们在骄傲中落后;有人说，我们尝过辛酸和痛苦;有人说，我们活在幸福与快乐之中……但，小学时光将永远留在我的记忆里。
不知你是否还记得当时年少无知的我们。一年级时，大家都是初次见面，一个个都变成了含羞草;二年级时，渐渐地有人大胆发言;三年级了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守护着自己奉承的友谊;升到四年级，男女生各有了各自的帮派，大有一种“你伤我一人，我灭你满门”的气势;五年级悄悄来临，男女生之间有了一种羞涩的气息;时光匆匆，我们只剩下最后的几个月了，本来多愁善感的我们，已经变成一个懂事的大孩子了，不过我们的友谊却没有因为时间的转瞬即逝而变质……不知不觉，我们从稚气未脱的脸庞，蜕变成了一只只靓丽的蝴蝶、一幅幅成熟的模样。彼此之间开始依依不舍，开始许下山盟海誓，约定着多少年后一定再见。
一张张丰富多彩的同学录说着再见，一张张稚嫩的脸蛋笑着挥手，一张张做过的考卷塞进抽屉。我们曾经幻想着像小鸟一样在天空中自由翱翔，渴望飞得更高、更远，飞上广阔无垠的蓝天，收获更多的东西，却忽略了身旁，那些越飞越远的伙伴们。
我们也不曾忘记过老师的教诲。老师像园丁，不断的.给予我们丰富的知识;老师像啄木鸟，无时无刻在为我们担心、操劳。当和颜悦色的老师第一次对我们发火时，我们知道老师累了;当老师第一次体罚我们时，我们知道老师怒了;当老师第一次很无奈地对我们讲道理时，我们知道老师倦了……但老师从没放弃过我们，尽管她们嘴上说着我们是最差的学生，却还对我们怀着慈爱。不过，当我们在背地里指责老师的不是时，从未思考过，老师流下的汗水与泪水，是否比我们多。
黑板上的粉笔还在刷刷刷的写，走廊上的话语还在空中回荡，操场上的游戏声连绵不绝。
有人说，六年很长;有人说，六年也很短;有人无所谓毕业的分离，是他没想到，我们的历史，百度搜不到。
记忆作文 篇2
我记忆的另一端是一个可怕的地方，我每次想到那里总会是泪流满面，而我总是不由的想到那里。
“叮铃铃叮铃铃”电话声音响了。当我们接到这电话时全家都惊呆了。“说好明天要回家看您的，您怎么就等不了这一天啊!”原来是奶奶出车祸了，我们全家连夜坐上火车经过两天的路程终于到了。这是奶奶已经被医院下了死亡证明，我们把奶奶送回家中按规矩举行了葬礼。我实在接受不了这惨痛的.现实就独自躲在门后翻着日历。因为小时候我总是偷偷地撕后给奶奶看，不过她总会识破我的心思，说：“你这小鬼，又偷偷地撕日历了吧。”现在除了日历已经没有什么能让我想起往事的了。在我翻日历的时候我惊奇的发现日历后面都有它相对应的事件：20xx年2月14日，打电话来让我多穿点衣服；20xx年2月28日，已经3个月没来看我了；20xx年3月5日，今天考试……我发疯的翻着日历，我再也抑制不住自己的情绪了。跑到奶奶面前看到她暗黄的面孔时眼泪止不住的流了出来，我抱着奶奶哭着说：“奶奶你快睁开眼，我来看您了我再也不会让您数日历了。”爸爸看见了过来说：“别哭了，奶奶看见了会伤心的，奶奶的手凉了快给她捂捂手吧。”说着，爸爸拿来一把椅子。我坐在奶奶身边给她捂手，可是我怎么也捂不热，甚至我的手都感到一些凉意。我更加使劲的攥住奶奶的手，说：“奶奶你的手快热起来，热起来。”因为我知道只有死人会全身冰凉。但是我无能为力了。
在记忆的那端，心中的那件心事和痕迹，像水蒸气一般不断的上升，最后化为雨，轰轰烈烈地覆盖我的双眼。
记忆作文 篇3
繁繁点点，星河灿烂，在夜风的吹拂下，我悠然自得地躺在老藤椅上，回想着我和老藤椅的故事……
牙牙学语时，我不停地用肉手去抚摸这个对于我来说很大的“床”，爷爷奶奶笑呵呵地就把我抱到老藤椅上，让我坐在他们结实的大腿上，不停地挠我痒痒，逗我开心，还把我团在被子里，陪我一起荡秋千。那时候，老藤椅就是我的专属座位，爷爷奶奶就是我的专属陪客。
到了八九岁的时候，我迷恋上了彩色电视，但我却偏偏要在爷爷奶奶房间里看他们的电视，当时的老藤椅已经有年头了，但依旧舒适。躺上去，感觉找到了儿时的温暖，但迷恋电视的我，因为坐姿不端正而戴上了一副笨拙的眼镜。爷爷奶奶知道了，电视也不看了，藤椅也不躺了，统统都搬到了二楼的储物间，把它们封锁起来，预防我的.度数加深。那时候没电视看的我整天哭闹，爷爷奶奶一向是宠着我，但这次竟然和我板起了脸，我知道再哭闹也是无济于事，便闷闷不乐。爷爷奶奶不忍心就放松了一条规定，把老藤椅搬了出来，给我躺着晒太阳，我当时可高兴了，后来就一直离不开老藤椅，天天粘着它，爷爷奶奶也拿我没办法。
上了初中的我已经不回家了，也躺不到老藤椅了，可还是忘不了它的舒适。最近，家里的房子进行了装潢，我怎么也找不到那把老藤椅了，我慌了，那是我童年的纪念品，也是我成长的象征……啊，我懂了，这把老藤椅是爷爷奶奶对我的爱！是啊，只要有爷爷奶奶的爱，老藤椅的故事永远不会消逝……
老藤椅承载了童年的记忆，也见证了爷爷奶奶对我的爱。
记忆作文 篇4
有许多东西，被埋进了记忆，无需刻意，也会时时记起。
——题记
那天整理东西时又翻出了那本毕业纪念册：封皮是几朵淡雅的荷花，还有几个含苞待放的花苞，上面都有几滴露珠。我轻轻的翻开第一页，映入眼帘的是几段龙飞凤舞的文字，再往下翻，还有不少，有简体的，繁体的，花体的，还有几人是英文的，大都表达了一个意思：加油，加油，一起努力，一起奋斗。被很仔细的编排，错落有致。右上角都贴着一张大头贴，里面的人在笑，笑得很开心、很快乐，无论是浅浅的一笑还是开怀大笑，都是最纯粹的、最美丽的。有一页的左下角还画了一束花，只寥寥几笔构成的'形状，美妙的神态就已跃然纸上。
这些笑，勾起了我对那段美好且难忘的时光的回忆。
小学的时光，每天都是最新的，从来就没有过重复，每天都是那么有趣，笑声不断。记忆中有个家伙，是班里较顽皮的家伙，就那样坐在窗台上，看我们女生跳皮筋。抱着胳膊，时不时点头或摇头，拿着审视的目光看着我们，像一个大师，对我们评头论足。结果，他那故作高深的样子惹恼了我们，我们一起把他从窗台上弄下来，他毫无防备，惊叫着，像只受惊的鹿。我们让他跳。结果，他没跳几下就摔倒在地。他那狼狈的样子引得我们哈哈大笑，有一人竟笑得在地上打起了滚。还有一次，有一个家伙，坐在桌子上看漫画。那时，漫画可是XX。不知是谁喊了一声老师来了，吓得他差一点从桌子上摔下来，全班哄笑。老师现在还在办公室优哉游哉的喝茶呢。
这样的事多得像沙漠里的沙子一样数不胜数。当时是大家的笑柄，但到现在回想起来时，嘴角的笑渐渐如什么都未加的咖啡般苦涩，套用歌里的一句话：现在回想起画面已泛旧。
这些都是课间的笑，其实课上也有笑。有一次我们测验，只有两三个人不合格，老师很高兴，她笑了，我们也笑了。老师的笑是欣慰的笑，我们的笑是自豪的笑。
无论是课间的，还是课上的，这笑都是最纯洁的笑，最美丽的笑，是人世间不可多得的最美丽的花。
我们每天都在笑，甚至每秒都在笑，笑得灿烂无比。唯独有一天，我们没笑得灿烂，那就是毕业那天。虽然那天我们也笑了，但却笑得很勉强，甚至有的人笑着笑着都哭了。互相祝福，互相写毕业留念册，但那其中暗含着悲伤，老师祝福我们，但那目光中、话语中，无不包含着不舍与关怀。
上初中以后，繁忙的生活让我变得麻木。笑，早已是可遇而不可求的东西。突然很怀念，怀念当时，怀念母校，怀念老师，怀念同学，怀念那些笑。虽然很多人我们已经失去了联系，但那些笑却一直留在我的记忆深处，无论我走多远，那些笑都陪伴着我，给我力量，让我笑着去面对生活中的挫折！
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