(精选)烦恼的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的烦恼的作文4篇，欢迎大家分享。
烦恼的作文 篇1
大人总说小孩没烦恼，还说什么少年不知愁滋味!真是胡扯!我们怎么就没烦恼了?以下就是本人的烦恼之一。
我家有一位年满6岁的妹妹，因为她，为此我受了不少骂，以下就是一条典型事例。
记得有一次，爸爸妈妈还没下班，爷爷奶奶也出去散步了，家里就我和妹妹两个人。我在房间里看书，让她在客厅里玩，我还叮嘱她不准乱进我房间。刚拿了一本书准备坐下，妹妹便跑过来说：姐姐，这个拼图怎么拼?我皱皱眉头，看了她一眼，便不再理她。可她就像一块牛皮糖，我不告诉她，他就一直缠着我，不让我看书。我看了看闹钟，无奈：不会拼就不要拼嘛，还缠着我教你。说罢，抱起她把她放在房门外，然后以迅雷不及眼耳之势锁上房门，再竖起耳朵听有没有哭闹声，听了一会儿，很安静，我叹了一口气：这丫头，吃硬不吃软，非逼我出手。我走到书桌前，正准备和我的书海阔天空，一阵哭声把我从书中拉回现实。开什么国际玩笑?我发牢骚。心不甘，情不愿地扔下心爱的书走向客厅。怎么了?我走出房间问道。看到砸在妹妹头上的拖把，心里便明白了七八分，估计她又跑到厕所里玩拖把，结果正好砸到了吧，真不让人省心。我摇了摇头，连忙去安慰她。刚巧奶奶这时候散步归来，看到这一幕，以为我又欺负她，不管三七二十一，劈头一顿骂，我辩解，奶奶还说我做错事不承认。我那个委屈呀，眼泪不争气地往下落。骂就骂吧，冤枉就冤枉吧，居然扣了我整整两个月的零花钱啊!我可怜的零花钱呦，心疼!我瞪着妹妹，她怎么也不知道帮被骂的很惨的'姐姐我澄清一下事实啊。这背黑锅的事，我不知道做了几次了，无论是我犯错，还是她犯错，第一个被骂的总是我，天道不公啊!!
天哪，什么时候我这个烦恼才能烟消云散呐?
烦恼的作文 篇2
雨，淅淅沥沥地下着，和我的眼泪一样;叶，哗啦哗啦地摇着，和我的内心一样;蛙，呱呱呱呱地叫着，和我的哭声一样。
天花板上又浮现出那张80分的数学试卷，闭上眼睛，外公的话又回荡在我耳畔：“学好数理化，走遍天下都不怕”成绩真的那么重要吗？
这次测试得了80分，是因为我基础不扎实？还是因为我没有认真对待考试？不是，都不是。每次测试考差时，我都会安慰自己“风水轮流转”，考好的机会肯定会有，可是我却忘了，机会是要人自己争取的'。“吱吱吱”门怎么被打开？外婆来了……
“暴风雨”结束了，我也变得“水分十足”，身上充溢着口水的味道。但是，阳光总在风雨后，期末考试我考了100分。家人对我的态度完全转变了:妈妈的笑脸，爸爸的称赞，外婆的犒劳，外公的奖励。上次的80分与这次的100分，为何相差如此之大？
其实分数没有那么重要，成绩只能代表过去，每次考试我都尽力。现在的社会瞬息万变，外公说的“学好数理化，走遍天下都不怕”也只能用于过去。
成长中会遇到很多烦恼，转瞬间，我已经是毕业班的学生了，学习和家庭的压力，已让我透不过气来，我真希望我的家人在我即将踏入初中之际，给于我是动力而不是压力。
烦恼的作文 篇3
每一个人都有烦心事，但有的烦心事大小不一样，我的烦心事差一点导致我走向邪路，就是妈妈把我叫回来的。就是妈妈的泪水、妈妈的亲情把我唤回来的。在几个月前我明白爸爸在我身边的日子没有多久啦，我不明白我就应以怎样的情绪去跟爸爸在一起从那以后爸爸每一天晚上都睡不着觉，不就是爸爸不想睡，而就是爸爸一睡觉就疼，我晚上看到爸爸这样貌我的眼泪就止不住爸爸一米八多的'大个子，但就是爸爸却只有七十多斤，身上的骨头全部露出来，看到爸爸的身影我的眼泪就往外流。就在前几天妈妈告诉我爸爸可能撑不到过年啦，此时当我听到后，我的脑袋嗡的一下，我晕了。
在我醒来的时候我心想；爸爸走后，我和妈妈怎样生活，此刻我家就有好几万元的债，况且妈妈还有很多病。我和妈妈怎样活呀，妈妈此刻就已经五十多岁啦，妈妈以后能干活吗？我跟妈妈说；妈妈我不念啦，我出去打工养你，给你治病，我们不可能永远靠我嫂子，妈妈你明白我嫂子的脾气，以前骂过爸爸和你，妈妈却把我给骂了，就算我不治病，你也要上学，我就就是砸锅卖铁也供你念书，你明白吗？没有人瞧起咱家，他们看咱家热闹。你得给我们争气，明白吗？以后的路还很长。
烦恼的作文 篇4
每次看见那积堆如山的作业，我就觉得烦，真不想做，可作业是必须做的，我好苦恼呀！好不容易做完了作业，却还要练习700个大字和500道数学题。等做完之后，以为不用做了，可爸爸却还让我背600个英语单词和8篇，等到了9点还没做完，妈妈就喊我吃饭，吃完了饭，继续去写。9：30了，妈妈心疼的.问我有没有写完~
作业是留给学生思考的，而不是写啊写，写啊写的。有些老师和家长啊，说句不好听的话：你们其实对真正的教育其实是一窍不通。如果布置太多的作业，不仅不会让学生的成绩提高，更不会让学生去思考。如果家庭作业不能让学生去思考，那么家庭作业还有什么意义呢？
老师啊，您给我们少布置一些作业吧！您给我们一些思考的时间吧！
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