【热】珍藏的记忆作文10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的珍藏的记忆作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
珍藏的记忆作文 篇1
人们都说：“时间就像流水，会把记忆冲得像鹅卵石般光溜。”然而却有那么一件事永远的留在了我的记忆深处。
记得那时我正上一年级，一天早上，我背着书包，手里揣着吃早餐用的五毛钱，高高兴兴地朝学校跑去。
学校门口的小吃部前挤满了人，老远就闻到包子和油条的香味，馋得我口水直流。这时我发现手里的钱不见了，于是把身上的口袋都一一翻了一遍，仍旧没有找着。以前我都是把钱放在书包里，又把书包放了下来，把书包的里里外外的.袋子都找了一遍，可还是没有。我想，肯定是掉在路上了。我打算回去找，可是路那么远，等我回来肯定会迟到。肚子不停的叫着，顿时，一个邪恶的念头涌上了心头——偷。
我在人群前站了许久：如果我当场被抓，一定会传到老师的耳朵里，被老师列入差生的行列。如果不去又忍不住饥饿。看着人群不断的减少，肚子又一次叫了起来，我终于忍不住挤进了人群。站在蒸笼的旁边，趁老板不注意，拿了一个包子掉头就走。忽然，一只大手抓住了我的衣服。顿时，我羞得无地自容，只知道一味的拼命挣扎。“哎！小朋友，你还没给钱呢！”这声音十分柔细，于是我把头调了过去。“我……我的钱……掉了，于是……”还没等我把话说完，她就从口袋中掏出了五毛钱递给了老板，摸着我的头说：“小朋友，下次可不要这样了。”说完，就转身离开了，看着她远去的背影，眼泪流了下来。
这件事给我上了一节生动的人生教育课，使我懂得了如何做人。
珍藏的记忆作文 篇2
静静的修车铺旁，有个铁匣子，匣子很重，满是记忆，值得珍藏的记忆。 题记
朝霞从天边展开，光芒道道，温暖的光辉也洒满了我的小屋，给人一种懒洋洋的.感觉。我问妈妈要了50元伙食费，就蹦蹦跳跳的上学去了。
一路上，我哼着小曲，找了一颗小松球在路上踢着跑着。一会儿就到学校了，我才想起了伙食费。不好，钱没了，我急忙搜查了书包，口袋，天哪，一定是随手当废止扔了。我找了慌，一眨眼的功夫，就到了街上， ‘‘叔叔，你见到地上50元钱吗？’’ ‘‘阿姨，你见到我的钱了吗？这时我看到了小林叔叔，他是个修车工，我向他接50元钱，他在他拿铁匣子里把所有的零花钱都凑了凑，刚好够，我拿着就向学校跑去。
放学回家，妈妈十分生气，就要打我，这时小林叔叔来了，‘‘别打孩子，教育一下就行了。’’他有把我拉到一边说： ‘‘没事，下次注意点儿，如果妈妈不让你吃饭，就去我家吃。’’妈妈也不生气了，说还不快请叔叔喝茶。
小林叔叔真好，在我需要帮助的时候帮了我一把，他让我懂得了助人为乐，为我留下值得珍藏的记忆。
珍藏的记忆作文 篇3
在生活中，有很多人让我难忘的事情，但唯一让我记忆犹新、激动、兴奋的事就是在小学时光里过的最后一个儿童节。
现在回想起来，真让人激动、兴奋，那时候，我清楚的记得，学校举行很多活动，比如：拔河比赛、唱歌比赛、猜谜语比赛、接力棒比赛……但唯一让我感兴趣的就是拔河比赛和猜谜语比赛。
在比赛开始的时候，老师叫我们回教室集合，准备选人上去比赛。那时候，老师就说，这比赛一定要选个子高、力气大的同学，一共要六个同学。老师选好了人，本来老师想选我的，但我个子又不高，力气又不大，所以老师只能放弃不选择我，选了别的同学，老师也知道我是非常喜欢这个比赛的。老师还说了没被选到的同学，就在旁边帮忙加油助威。
比赛开始了，轮到我们班上场的时候，我们班的人就在旁边喊，比赛正式开始了，我看见和我们比赛的那班人，顿时就想到了个坏想法：我班一定输3，人家那班人个子那么高，就是不知道力气大不大了，先看比赛了！
我一直在旁边帮忙加油助威，还有我班平时最调皮捣蛋的人也在帮忙加油助威，我看见我班上场比赛的人都是拼尽了全力，最后我们班取得了胜利，在胜利的时候，班里的人全走上了比赛场围着比赛胜利的同学，校园里充满了我们欢呼雀跃的胜利声。
在比赛胜利下来时，我们班忙得不可开交，有的'同学去帮忙买汽水，有的去帮比赛完的人松松筋骨，有的去安慰比赛失败的人，真是忙得不可开交啊！
这就是我珍藏在心底的记忆，每每想起这件事，我就觉得非常的开心快乐，这就是母校给我留下最记忆犹新、最美好的回忆。
珍藏的记忆作文 篇4
翻开记忆的相薄，拭去些许的灰尘，一幅幅温暖的画面映入眼帘……
那些温暖的歌
本与同学约好一同去学校，哪知，同学却先走了，不禁愤愤不平，心生不满：“哼，不讲信用，再也不理你了！”无奈，只好独自去学校，路过一家音像店，店里的电视正播着一则公益广告，唱着：“世界那么大，只要你心中有爱……”顷刻，时间滞留，驻足侧听，温暖的歌词缓缓流入心中，洗濯心中的不满与怨恨，顿时，心里豁然开朗，心情像阳光般透明，而阳光，斜洒在我身上……
那些温暖的人
学校举办运动会，不善运动的我，只好搬了个板凳坐在一旁，独自享受阳光的沐浴及阳光的陶醉。“喂！想什么？”小D打断了我的思绪，抱了一大堆零食坐在我旁边，又递给我一块牛奶巧克力：“我才买的哦！说实话，味道真不赖——你尝尝！”缓缓地撕去包装，放入口中，顿时，一种柔柔的东西被味蕾吸收，甜甜的，幸福得让人不知所措。抬头，小D正仰望天空，“谢谢！”轻轻地说出了口。小D转过头来，笑着：“不用说谢谢啦！”望去，小D被阳光所笼罩，心情又被阳光溢满……
那些温暖的回忆
奶奶家身后的那座山亦是童年的我最爱的地方。到山上的“木果儿”成熟的时节，我总爱邀上几个小伙伴，结伴去摘“木果儿”吃。那时的我们从不理会大人们苦口婆心的“山上的果子可能不卫生，别摘了吃”之类的.话，我们总是趁大人不注意时，偷偷溜到山里，去采未洗的“木果儿”吃，当然，我们不会忘记带一个装木果儿的大口袋。我们总是把采来的木果儿放进大口袋里，在聚集在一块空地上“共同分享”，亦记起那时的我们总习惯放肆地大笑，也老爱在草地上打滚儿，总是在夕阳即将坠落时，匆匆赶回家，面对脏兮兮的衣服，只好乖乖地听从长辈们的呵斥……仔细想想，那时的我们，是多么快乐啊！
关上相薄，沉浸在如此甜蜜的回忆里，是不是也很幸福呢？
其实，也正是这些幸福的片断，点缀成了我们快乐的生活。我们应当珍惜所拥有的这些温暖，铭记在心。因为，幸福不是一个地点，而是一种方向、一种心态。
珍藏的记忆作文 篇5
记忆是人生的缩影，犹如一片片飞舞的枫叶，激起回忆的涟漪，让我的心久久不能平静下来。——题记
回忆往事，会找到以前的那种记忆犹新的感觉，仿佛发生在昨天一般，而珍藏在心中的记忆，又浮现在我的眼前。
几个月前，在这对新环境的好奇，我们来到了青少年科技实验基地，绿树葱郁，鸟语花香，如同置身在空旷的田野上，这便是我对基地的第一印象。
带着几丝期望，我们开始了在这里的课程。课堂上，少了老师的讲解声，更多的是同学们自主学习的争论声，此起彼伏。除此之外，这里的课程安排也很有意思，没有语数外，取而代之的是综合素质培养的课程。像摄影课，民俗课，天文课，拳击课，美工课等等，其中给我留下深刻记忆的是摄影课和自炊课。
刚开始，我还有点紧张，老师会不会很严格？当我看到一位二十多岁的小伙子时，心中的.顾忌全都没有了。他不仅年轻，而且幽默诙谐，几句话就把大家逗得哈哈大笑。不仅如此，他还教我们使用照相机，怎样选景，怎样抓拍。
随后，我们就在校园内选人取景开始拍照，三两人一组，偶尔在池边，偶尔在树下，偶尔在教学楼下，到处都有我们的身影。欢笑声此起彼伏，整个校园都弥漫在欢乐的气氛当中。
最后快要下课时，老师为我们全班合影一张，随着一声叫喊“茄子”，我们的笑脸定格在了那一刻，而我们的回忆里也多了那一刻的美好记忆。
虽然在摄影课的回忆很美好，但是自炊课上的阵阵笑声仍在耳边萦绕。
虽然我们是90后的孩子，没有吃过太多的苦，没有经历大风大浪，但我们是有能力的。瞧，同学们拿起炊具子不像大人吗？分工明确后，每个同学都行动起来，洗菜，切菜，炒菜做的都井井有条。表面现象还好，但实际有的同学没等油熟，就开始炒菜，有的把盐当成糖，闹出了不少的笑话。在品尝自己做的菜时，我们也明白了父母的不容易，明白了父母的辛苦。
5天的时光一晃而过，但时间带不走我的记忆，这5天的欢乐时光会深深的烙我的记忆中，成为我一生宝贵的财富。
珍藏的记忆作文 篇6
时光荏苒，小学的六年生活也即将落下帷幕，但是哪怕我走遍天涯海角，我都不会忘记。
四年级时，我们班由于在向善楼的深处，不便于出去倒水喝，于是周老师便买了10个饮水机，但在校门口，周老师只得让几个身强力壮的男生去搬，而我也有幸为班级服务，我们飞快地奔到大门口，一人搬一台饮水机，又迅速跑回教室，但在半路，小L同学不知被什么东西绊倒了，连人带机摔在了地上，每个人都很担心他，我更是直接把饮水机放在地上，连忙去查看他的伤势，他却摇着他那肥嘟嘟的'手说：“没事，只是屁股有点疼。”大家都松了口气，我和小Y同学两个人搬三台饮水机，让小L可以休息一下，我们到了教室，这个任务终于有惊无险地完成了。
接着，更艰难的任务开始了，我们要把水桶倒立在饮水机上，这可难倒了我们，要知道，如果速度不够快，水就会撒得到处都是，而且还要有力气才会有速度，我们苦思冥想，绞尽脑汁终于想到了一个方法，先将饮水机放在最低处，3个人站到桌子上，再快速将水桶反扣，我也参与了其中，我们站在桌子上，抬起水桶，不约而同的说：“三！二！一！”便以迅雷不及掩耳之势极速反扣，竟没有一滴水漏出来，我们都非常开心。
同窗六年，已经积累了许多感情，只要有人受伤，就一定会有人关心;在有困难时，大家齐心协力，共同度过难关……我们之间的感情即使不比作什么，也很值得留恋
啊，那次搬饮水机以及反扣水桶是我永远抹不去的记忆，是我与同学友情的见证！
珍藏的记忆作文 篇7
在我的记忆里珍藏着许多许多，有让我激动的，让我兴奋的，还有我帮助过节关心过的人……更珍藏着我的喜怒哀乐。
有一件事，就像石头一样，深深的刻在我的脑海中。那天，我和爸爸出去玩，当时公交车上人很多，就像一窝蜜蜂拥在一起，好不容易看到一个座位，爸爸让我去坐，他站着就可以了。公交车开出了几站后，上来了一位年轻妇女和她的小孩，只见那位阿姨望了望四周，发现没有座位坐了，又望了望自己身边的孩子，感到很沮丧。
看到这一幕，我在犹豫该不该让座，可又想，让了座位后，自己就没得坐了，可当我看到那个孩子害怕得抱住妈妈时，我被感动了。“阿姨，您坐我的座位吧！”我的声音太响亮了，所有人都盯着我，脸不由自主的红了。
这时，阿姨走过来露出了微笑，像阳光一般的温暖着我的心。司机也用赞许的目光看着我，阿姨摸着我的.头，说：“谢谢你，小朋友。”
下车后，爸爸也露出了欣慰的笑容，鸟儿欢乐的唱着歌，路边的野草在风中舞蹈着，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。
记忆就像零散的碎片一样，拼起来，将是一幅绚丽多彩的图画！
珍藏的记忆作文 篇8
看着这美丽的书包，我的回忆如同泪水一起涌了出来。
小时候，因为家里穷，差点就上不了学，学费还是妈妈走家串户借来的。在妈妈的帮助下，上学的事才算有了着落，可是，随之而来的是书包的问题，就连学费都是借来的，哪里还有钱买书包？一家人坐下商量了许多……，一旁沉默不语的爷爷突然说话：“不行的话，就拿我的'蓝外套剪裁给你做书包”，不行，那是你唯一一件完好的衣服”。奶奶忙说“那你说怎么办？”爷爷焦急地说。“那里还有一点往日省下的布，不然就用那些吧！”一旁的妈妈说着。“好，我那里也有一点”。看来呀，我的小孙子可以读书了，就这样，我的“花书包”在家人帮助下“产生”出来了。
背着“花书包”高兴地向学校奔去，随之而来的却是一股股酸味，因为别人的书包都是新的且有模有样，心里于是产生了撕烂书包的念头，一会儿，“花书包”在我的“侵害”下变得惨不忍睹。
回到家中，奶奶问我怎么了，我哭了，低着头，不敢抬头，生怕奶奶会看穿我的“阴谋”。“你抬起头来，告诉奶奶发生了什么事？”奶奶和蔼地说。“我的书包坏了。”“是谁弄坏的”？在屋内听见说话的爷爷大声说道，他大步走来，板青着脸，两眼发红。“你干什么，吓着孩子了，你告诉奶奶是怎么一回事”？我知道，这事到了这地步，再也瞒不住他们了，我就把事情的缘由告诉了奶奶，爷爷听了火冒三丈，奶奶说：“你不要告诉你妈，要是让她知道，她不打你才怪，奶奶来帮你重新做了一个”。奶奶虽然这样说，从她眼里可以看得出，她非常伤心。
晚上，我睡了，奶奶屋里的灯却还依然亮着。
第二天早晨，我起来看见床头放着一个装有新书的书包，是蓝色的，是爷爷的蓝背心……。
想到这儿，我的眼眶又湿润了，看着墙上的书包，抹去脸上的泪，我发誓要发奋读书，不让奶奶再伤心一次。
总评：文章紧扣“珍贵”二字，抒写自己对书包的深情。“书包”虽然简朴，却凝聚着浓浓的亲情，也折射出家庭生活的艰辛，也交代了作者之所以珍爱的原因。面对家人的至爱，激发了作者发誓发奋图强的心灵之声，结尾简洁有力激荡人心。
珍藏的记忆作文 篇9
坐下来，看看蔚蓝的天空，听听小鸟的歌声……拥有童心的世界一切变得像安徒生笔下的海洋那样宽广和湛蓝。有一种记忆，它是那样的美，就向含苞欲放的玫瑰;它是那样的纯，就像天真无邪的笑容。它又是那样的耀眼，就像是夜空中最璀璨的星辰。
漫步在街上，我漫不经心的走着，根本就不知道自己的目的在哪，只知道就这样走着走着，总会有我的容身之处。突然，一阵沁人心脾的花香乘着风，飘进我的心里，寻着香，我看到了种在大院里的大爷说，这花是他花了三个月的时间才救活的。栀子花是他从一处杂草丛生、脏乱的小山丘上看到的，当时这花的花瓣已枯黄，根本就不想再挣扎着活下去了，那里的环境如此恶劣，再加上已是冬季了，那花早以没了活下去的意识，要不是大爷心好，不想放弃这样的一个生命，这花早死了！
听到这，我想起了当年那个无知的我。当年的我，本应该在书本里——品味那唐诗宋词所带来的欢愉，然而面对学习上那无形而又沉重的压力，胆却的我选择了逃避。我开始变得消极，我只愿一个人躲在角落里偷偷地哭泣，黑暗、孤独、无助仿佛是一个死神，拿着他的剪刀冲向我。也许，只要我挨上一刀，就能解脱，就能……就在我觉得孤立无助时，一双温暖的大手为我擦去了眼泪，温和且低沉的男音响起——“为什么一个人在这哭得这么伤心呀？”我眼泪朦胧的看向这个给不了我温暖的人——现在的他，看起来就像是一个挥着翅膀的天使，待到我有点清醒时，才看清楚。这人原来是我的语文老师——段老师。之后，他与我聊了很多，知道了我是因为考试失利，心理负担重才如此伤心，他告诉我，成绩并不代表一切，分数只是暂时的，以后再努力，就行了呀！是段老师救了我，在我消极、无助的时候！
大爷继续讲着——他把栀子花救会来后，一直种在院子里，每天精心的施肥，浇水，不敢有一点差池。半个月后，见花仍然没有偶生的意识，大爷有了想要放弃的`想法，于是，每天早，中，晚去施肥，浇水。不再那么细心了，一个月后，花居然不再枯黄，而是越来越白得艳丽。娇柔。大爷很欣慰，又继续呵护着这栀子花。
段老师害怕我继续这样消极下去，在半个月的时间中，每天都陪我谈心，陪我讨论不会的题目。可是，半个月后，我仍是这样的消极。就在一个雨天，我远以为老师和还是会向以前一样，温和地陪我聊天，谁知，老师一看到我，便愤怒地说——你就这样消极下去吧，不要学习了——我目瞪口呆地看着老师的背影，明白了，我不应该这样下去，我还是可以成功的，只要努力。一个月后，老师再次找我聊天，看到我那重新拾回的笑容，宽心地笑了。
三个月后，栀子花终于在大爷的照料中活过来了，满树的花朵，是那样的耀眼。
终于，在三个月后，我迎来了那次失利后的第一次大考，并在我的担心和老师的期待中取得了成功。
看着眼前这一片雪绒的白色，我回忆起了许多许多……
老师，您知道吗？如果不是您，我就不会这样开心的学习。也许，没有您的教导，我已经不在这课堂上学习了吧!
总有这样一种记忆值得我去珍藏。那记忆的魅力是林间轻轻拂过的微风，是岩隙悄悄流淌的小溪，是初春泥土上的第一片新绿，是隆冬寒雪中的那一抹晶莹。
珍藏的记忆作文 篇10
岁月流逝，一晃儿，时间就过去了。
中学以来，您陪伴了我们两年，虽然您现在已经不教我们了，但您上课时的样子、神态，都深深地印在我的脑海里。您脾气很好，在课上也很少发火。记得有一次，您正在耐心地给我们讲课，下面的同学却不认真听讲。有东张西望的，聊天说笑的，也有拿出小镜子臭美的……您虽然看见了，但没有说什么，直到教室里都是说笑声的时候，您就说了一句：“你们在说什么？听好呀，不然等会作业又要不会做了！”语毕，教室里安静下来了，但当您继续开始讲课时，下面的同学几乎和您同时开口，又在说个没完。您终于忍不住了，把教学尺往讲台上砸去，冲我们吼道：“你们到底要不要上课了？不要上课的可以出去，不要在这里影响其他同学！”教室里一片寂静，几乎都被这一吼声吓坏了。
当时，我们都呆呆地望着老师，只有以为同学还在课桌里摸索着什么，老师看到后，走了过去，说：“你在干什么？”那同学不以为然地说：“不干什么啊！”老师不信，便往那同学课桌里看，看到一个“不明物”，便拿了出来，说道：“上课照什么镜子？看看自己帅不帅啊是？”说完，“砰”的一声，镜子被摔得粉碎，碎片在我脚下飞过，差点把我吓得“魂飞魄散”，再看看那镜子，啊——可怜巴巴的……无缘无故地就被“扼杀”了。“这镜子怎么那么眼熟呢？”我疑惑地想着，再仔细想想……“呃……这不是我的么？”我瞪大双眼，呆呆地望着那同学，心想：我镜子放在书包里都不用的，怎么会跑到他那儿去了？满脑子的都是问号……“叮零零……”一节课就这样过去了，您对我们又是摇头又是叹气的`，一路走出了教室……看着您那失望的脸，我真的感到十分愧疚。
我的老师，您永远在我心中！
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