同学的作文

[热门]同学的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的同学的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

同学的作文 篇1

　　这节早读课，咱们班有件特大新闻，班主任陈老师为我们带来了一位新同学——跳一跳。

　　“同学们，这位是跳一跳。”陈老师刚想请跳一跳自我介绍一番，他却自顾自地像只小兔子似的蹦了下来，成为了我的前座。

　　陈老师尴尬地抿了抿嘴巴，好一会儿才清了清嗓子：“嗯……同学们，我们今天来学第十一课。”听着老师讲课，我总有些心不在焉的，思绪一不小心就飘到了这位“跳一跳”身上。

　　“好，第三小节是最长的，谁来读？”陈老师话音刚落，跳一跳就蹭地一下举起手来，抢答似的。“跳一跳。”老师点名。跳一跳自信地站起身子，捧起课本：“从前有个老头儿……”他的声音特别轻快，每一个字只在空气中回响0.01秒，听得同学们都有种心惊肉跳的感觉，我仿佛看到许多文字都站在弹簧上，迅速地蹦跳。一不小心，自己也不由自主地在座位上跳了起来。只要走近我们教室的人就会看见这样一副奇景——全班同学都在随着跳一跳的朗读而有节奏地蹦跳。再看陈老师，由于没有课桌的约束，那高度都可以碰到天花板了。正跳得欢，楼下的'蓝老师出现在门口，眼珠子瞪得比灯泡还大：“你……你们……”跳一跳一愣，阅读声戛然而止，全班同学又迅速坐回座位，一切迅速得什么事都没有发生一样。“你……你们……在干嘛？”蓝老师揉揉眼睛，含含糊糊地从嘴中挤出几个字眼儿。“没什么呀？”陈老师陪着笑脸。“我刚刚……你们在跳……”蓝老师结结巴巴。这时，跳一跳走到蓝老师面前，一本正经地说：“老师，我们在上课，怎么了啊？”这话说得蓝老师也迈着小碎步蹦跳了起来，他不好意思地摆了摆手：“哦？那我先走了。”真不知后来陈老师是怎样解释的。

　　周末在期盼中如约而至，我约好跳一跳到游乐场玩。从旋转木马上下来，巨型跳跳床一下子吸引了跳一跳的眼球。他一把抓起我的手，买好票，拖着我就往跳跳床上跑。正感受着脱离地心力的爽劲，忽然身旁“砰”的一声，只见跳一跳像一颗出膛的子弹般跃向天穹，不见了踪影。我嘴巴张成了o型，好半天才回过神来。事后才知道，跳一跳用的力气太大，脱离了地球，在各个星球间跳跃。最后还是派出a-03228号飞船才把他从茫茫宇宙中捞回来。

　　一个星期后，跳一跳离开了我们。根据陈老师的说法，他爸爸妈妈带他转学回到了故乡——跳跳星的跳跳学校。

　　他虽然离开了，但只要看到他留下的作业本上那时常蹦跳的字迹，我们总会情不自禁地想起他。

同学的作文 篇2

　　陈凤琼是我们班的学习委员，是我们学习的好榜样。 她，个子不高，苹果般的小脸上，有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，很有神采的。一把长长的头发扎在脑后，走起路来像条小尾巴，有趣极了。 她的学习很棒，不但书写工整美观，而且每次考试都名列前茅。她很勤快，每次大扫除，她只要完成了手头的工作，就会毫不犹豫的帮帮动作慢的同学。那天轮到我擦桌子了，天气冷，我慢吞吞的擦着。她看见了，不声不响

　　的帮着我擦起来。 那一次学校组织为中学一位哥哥捐款，她妈妈给了她五元钱，她一声不吭的.把自己一个星期的零花钱全捐了。 校运会上，她捧回了几张奖状。班上的每一次文艺表演，都有她的身影。上一次参加县里的经典诵读活动，竟然也有她！ 她真是一个值得我们学习的女孩！和她相处，真是一件愉快的事！

同学的作文 篇3

　　他，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一个眼镜，这就是我的同学邹昀霖。

　　他学习成绩优异，尤其是他的朗读更让人佩服。课堂上，总是能听到他洪亮的声音，最突出的就是他的朗诵，朗诵时，他读的抑扬顿挫，我静静地倾听，时间仿佛停止了，空气仿佛凝固，在他的朗读中，我游览了有七十二泉水的泉城，爬过了有数万千米的万里长城，倾听了夜莺的歌唱有时读到感人的地方，他还会泪流满面。他的朗诵，就像一杯清甜的甘露滋润着我干渴的心田，就像一块面包，让我消失饥饿的感觉。每当他朗诵完毕时，都会响起经久不息的'掌声。

　　他不仅成绩优秀，朗诵得抑扬顿挫，他还乐于助人。

　　有一次，数学小测试中，我做到一半时，有一题作图题，我在文具盒里找尺子，可就是不见尺子的踪影。离本场考试结束还有5分钟。老师面无表情的说。当时我急得焦头烂额，就在这时，他把自己新买的尺子一折两半，把一半借给了我，还一边叮嘱我下次不要忘记了。他真是我的救命稻草，当我看到我那鲜红的98分时，心里对他无比的感激，我真心感谢他。

　　这就是我的同学邹昀霖，是他用高尚的品质影响着我，改变着我，我从心底感谢他。

同学的作文 篇4

　　他的身材特别高，身高是1。71米，可是他的眼睛细的都成一条黑线了，他的鼻梁很高，嘴唇有点厚。他喜欢打篮球，而且打得很不错。

　　有一次放学，我闲着没事儿做，就到篮球场看我同学和另外一些班的人打篮球。

　　我在众多打篮球的人群中，费力地找到了他，我看他打得好像不怎么费力，再看看其他人却汗流满面，一个个倒在地上大口喘气，很明显都招架不住，另外一群来了和他比赛。我见他的运球步伐快如闪电，一连过了4个人，接着还有一个人在篮板下跑过来，拦住他，想盖他的帽，他把球向左移，向右移，迷惑一下那个人，然后突然来了一个转身，接着大跨步上篮，进了。

　　第二轮，他直冲三分线，对方所有人都围着他，不让他有一丝缝隙传球给队友。没想到他并没有传球，而是向后跳，在半空中往篮筐一投，只见球在半空中旋转，“刷”的.一下，一个漂亮的空心球。旁观的人瞠目结舌，惊得一动不动的。

　　不过，也有弱项，就是打羽毛球。有一次，我和他打羽毛球，我随便发一球，他能接住，但似乎他每接一球都很费力，我左打一球，右打一球，他就像只小狗似的，跟着球左跑右跑，额头上冒着大汗，气喘吁吁的，可他就是不会破解我这种打法，明明看着陷阱，还往里跳，真是太不开窍了!可篮球他却运用自如，真弄不懂他，还没打半个小时他就被我耍得累倒在地上，而我却一滴汗都没流。

　　他在学习上比我强一点，语文比我好，每次都不少于80分以上，而我每次都上不了八十分。我觉得他是一个体育“怪人”，因为他打篮球一点也不费力，而其他体育运动就累得不行，所以我才觉得他是个“怪人”。

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