童话的作文

[精品]童话的作文5篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的童话的作文5篇，欢迎大家分享。

童话的作文 篇1

　　冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子，不冷吗？

　　商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？伙伴们都为他着急，只好分头去找。有意义的童话故事

　　小猴沿着山溪找。穿过长长的山谷，爬过高高的山腰。忽然，一匹白绢直挂山崖，阳光照在上面晶亮晶亮的，漂亮极了！一条多好的围巾啊！

　　小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前，就溅了一身水珠。啊！原来这是一条跑动着的、剪不断的小溪。它就是大山的领带吧？小猴没办法，只好依依不舍地走开了。

　　山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空洗得湛蓝湛蓝的，东山顶上悬着一根弯弯的彩带，红、黄、蓝、绿、紫??一条多美的围巾啊！

　　山鹰飞呀，飞呀，来到东山顶。哟！彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾湿了他的睫毛。 他失望地飞回西山，停在山岩一看，咦！彩带在那儿呢！原来，这是条只许看、不许拿的围巾。

　　地上的取不下，天上的拿不来，怎么办呢？一百只花尾巴小鸟在森林里商量起来，孔雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗？” “叽叽叽，喳喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不停，树叶也跟着哗哗地鼓掌。

　　长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼的，眼睛热呼呼的，连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼：“谢谢大家！谢谢大家！不过，我们长颈鹿是从来不戴围巾的，光着脖子，伸长不怕树枝挂，低头不怕露水沾，多自在啊！”

　　大家一听，都乐了。松鼠从树枝上跳到长颈鹿的头上，沿着长颈脖，坐了个“滑梯”。小猴站在长颈鹿哥哥的背上打起拍子，大伙儿快快乐乐地歌唱起来！

　　歌声在绿色的山谷里，久久地回荡着，回荡着??

　　我的发现：

　　1. 故事完整，情节简单，但主题鲜明

　　2. 想象丰富。把“物”人格化，语言生动、活泼可爱；运用夸张，内容离奇，富有童趣。

　　3. 想象要与现实巧妙地结合。烂漫离奇，又合乎情理；源于实际，又敢于突破时空，让想象的翅膀翱翔蓝天。，

　　4. 童话是自己写的，是写给小朋友看的，本文能以儿童化的语言，活泼、简洁、自然，通俗易懂，有鲜明浓郁的儿童特点。

　　铅笔、橡皮和转笔刀

　　铅笔、橡皮和转笔刀是形影不离的朋友，可是，它们之间经常会闹出一些小矛盾。 一天，铅笔、橡皮和转笔刀正在聊天，突然，铅笔冷不丁地冒出来了一句：“咱们三个比一比，谁的用处最大，好吗？”橡皮和转笔刀异口同声的回答道：“好啊！好啊!”铅笔骄

　　傲的说：“我先说吧。我们的小主人小红写作业肯定要先用上我。所以，我的用途最大。”橡皮焦急地说：“不对，不对。应该是我的用途最大，因为，你如果写错了字，还不是要用我擦吗？”转笔刀立刻纠正道：“你们俩说的都不对，我才是用处最大的。你们没仔细的想一想，铅笔头秃了，那不是我给你削呀？那橡皮，你擦什么去呀？”铅笔和橡皮愤怒的说：“不对，不对。”转笔刀说：“我说的是对的。”它们你争我吵的，像三个多嘴的小百灵鸟。它们吵了好一会儿，终于停下来了，它们吵得口干舌燥，嗓子吵的都快哑了。这时，小红对它们说：“你们都有用途，我在写作业的时候，你们缺一不可，是你们共同为我服务的，我才能有今天这样好的成绩。”它们听了以后非常高兴。小红看它们又开始骄傲起来了，开玩笑说：“你们不要高兴太早，我下学期就要用钢笔了，我就用不着你们了。”它们听了，很不高兴，一个个低下了头。看着它们沮丧的样子，小红又说：“不要灰心，我会把你们好好珍藏起来的.。”它们听了，又蹦又跳。

　　听了小红的这番话，铅笔、橡皮和转笔刀明白了一个道理：要想做一件大事，不仅要发挥个人的特长，还要互相配合，发挥集体作用，同心协力来完成

　　二、立意构思，我说说。

　　加深了对童话的认识后，就应该静下心来想一想。你准备编织一个怎样的童话来实现自己的梦想，抒发自己的情感，表达自己的意愿？

　　题目1：星期天，校园里静悄悄的，可四年级（1）班的教室里，却是十分热闹。发生什么事了，让我们赶紧去看看。

　　请以教室里的东西（如黑板、粉笔、粉笔擦、课桌、椅子、扫帚、时钟、多媒体等等）作为童话故事里的角色（也可任选几样），充分发挥想象，编写一个童话。

　　题目2：请以“小孩儿”、“小草”、“小树”“鲜花”等作为故事中的角色，发挥想象编写一个生动的，富有启发和教育意义的童话。

　　题目3：小猪、飞机、鸭子、大象、农民、猴子、鳄鱼??

　　请从以上看似没什么联系的意象中任选3样，发挥想象，编写一个精彩生动，又富有启发和教育意义的童话。

　　三、快乐作文，我试试。

　　请从你的身边所熟悉的意象中任选几个，作为故事中的角色，发挥想象编写一个生动的，富有启发和教育意义的童话。（题目自拟，不少于400字）

　　写时提示：

　　◎你打算让小读者从故事中受到什么教益，或让他们得到哪些精神享受？

　　◎你准备选用哪些人或物扮演故事中的角色，各自的关系和地位如何？

　　◎这些角色在什么情境下相遇？又发生了哪些故事？最后的结果如何？

　　◎你准备采用哪些手法来丰富自己的想象？

　　◎你将怎样使自己的语言生动形象而富有童趣？

　　童话故事对孩子心理发展的意义

童话的作文 篇2

　　在一个美丽的农场里，生活着一只母鸡，她有一个和它外形很相称的名字——花花，每天生活于田间草垛的花花，有一个伟大的梦想，那就是有朝一日，能飞上天空，在天上展翅翱翔。

　　为了实现这个梦想，勤奋的花花每天早早地起床练习，因为她知道，要实现梦想，不付出努力那是不可能的。她爬到离农场不远的小山上，一遍又一遍练习飞行。可是，有些事情看似很容易，做起来却困难重重。每当花花张开翅膀，想奋力飞向高空时，她那刚离地的'脚就被她那略显肥胖的身体拉了下来，于是，她摔了下来。她觉得肚子摔得好疼，然而，令人欣慰的是，花花并没有就此放弃，她忍着疼痛慢慢爬起来，稍事休息，又不畏艰险的继续练习。刚飞高一点点，她又摔下来了，一次又一次，尽管每次都摔得伤痕累累，但花花还是从不间断地练习。练累了，她就在地上躺着休息；渴了，她就拖着疲惫的身躯喝山上的泉水，饿了，她就在山上啄食野草嫩芽，她就这样日复一日地练习着，每天很晚才回到农场。而回到农场后，它就反省自己为什么没有飞上天空。

　　一天，花花又像平时一样在小山上练习飞行，这时，一只老鹰飞来，她看见花花努力朝天空飞的样子，就嘲笑她说：“你那么笨，又那么胖，怎么可能飞得上天，我劝你别做梦了，天空是属于我们这些雄鹰的，你还是早点回家蹲在鸡窝里下蛋吧！”听到老鹰如此不友善的嘲讽，花花没有理会它，继续练习，她相信，不管别人怎么说，只要我自己有坚定的目标并且不懈努力，梦想是一定能实现的。终于，付出就有收货，经过一段时间的练习，花花可以飞一两步了，她为自己的进步感到高兴，但是，没飞一会儿，花花又摔了下来，这让她高兴之余又有些失望了：她高兴自己可以飞一两步了，失望的是自己还是不能一飞冲天。然而，勇敢的花花是不会被失望的情绪打倒的，她不断总结经验教训，一次不行就两次，两次不行就一百次，一千次。终于有一天，激动人心的时刻到来了，当花花一如既往地练习飞行时，她竟然发现自己没有从空中跌落下去了，她觉得自己离天空是那么近，离大地是那么遥远。她高兴极了，奋力扇动翅膀，在天空中愉快地玩耍。

　　正当花花尽情领略天空之美时，她迎面碰到了上次嘲笑她的老鹰。看着昔日看不起自己的老鹰，此时的花花自豪而骄傲地对它说：“谁说我不会飞的，你看，我这不是飞起来了吗，我现在不是和你一样翱翔在这蓝色天际吗？”看着和自己一样在天空飞翔的花花，老鹰惭愧地低下头，灰溜溜地飞走了。

　　母鸡花花凭借自己的努力终于飞上天了，由此，她懂得了坚持就是胜利的道理，她告诉自己，无论遇到什么困难，都要坚持下去！另外，飞上天空的花花也并没有骄傲，依然每天在山上刻苦地练习，因为她想通过自己的努力，让自己飞得更高、更远！

童话的作文 篇3

　　小狗贝贝和小兔子莎莎是一对形影不离的好朋友。

　　这几天贝贝很苦恼：下个月就是莎莎的生日了，我到底送她什么礼物好呢？哦，对了，送她一筐萝卜吧，莎莎最爱吃萝卜啦！

　　既然主意有了，那就开始行动吧！贝贝将篮子挎在脖子上，飞快地向梅花鹿灵灵开的“灵灵种子店”跑去。“灵灵，请给我一袋最好的、生长最快的萝卜种子！”贝贝大声地说道。接过种子后，她又兴奋地跑回家，飞快地将种子种在泥土里，施肥，浇水。每天清晨，从田野远远望去，便可以看见贝贝正在精心地照料着她种下的萝卜。

　　日子一天天过去，还有几天就是莎莎的生日了，贝贝看到院子里长出了一株株嫩绿的叶子。那叶子苍翠欲滴，绿的鲜嫩，绿的清爽，微风一吹，叶尖轻轻摆动，叶子舞动起来了，像一片绿色的海洋。

　　可是贝贝想要的并不是那绿油油的叶子，而是又甜又脆的胡萝卜。她变得焦急起来，担心在莎莎生日那天送不出他亲自种的萝卜，便烦心地看着那些绿叶。突然，她好像想到了什么，迅速地向“灵灵种子店”跑去。一见到灵灵，贝贝就大喊：“你这个骗子，竟敢卖给我假种子，还有几天就是莎莎的生日了，你让我拿什么礼物送给她！今天我一定要好好教训你，看你以后还敢不敢骗人？”一口气说了这么多话，贝贝有些上气不接下气。灵灵第一次见到他这样气急败坏的样子，吓了一跳，纳闷地说：“到底发生了什么事？我的.种子肯定没有问题。”贝贝不想听她废话，直接将她带到家中的院子里。“你自己看看，我要的是萝卜，不是什么叶子。”灵灵明白了，“扑哧”一声笑了出来，说：“贝贝，你跟我来一下，我给你看一样东西你就知道是怎么回事了！”说完，便拉着贝贝奔向附近的一家图书馆。

　　“你带我去哪儿，快赔我萝卜！”贝贝生气地喊道。

　　“等下你就知道了。”灵灵不管她说什么，只是继续往前跑着。

　　来到图书馆，灵灵在科普类的书架当中找了一本《科普知识》。 “呶，你自己看！”灵灵一边翻书一边说。贝贝看了看，这才恍然大悟：“哦，原来萝卜是长在叶子下面的，那要赶紧去拔啊！”贝贝回到家来到田地边，用力一拔，果然拔出了一只大红萝卜。“原来是这样啊！真是不好意思！”贝贝羞愧极了，急忙向灵灵道歉。

　　贝贝知道了萝卜长在叶子下的道理，贝贝暗下决心：以后一定要向灵灵学习，当一个有知识的森林公民！

童话的作文 篇4

　　宇宙中，除了地球还有一个小星球叫森林星球（因为它全部被森林包围着）。

　　森林星球里有五个国家，每个国家都有一个精灵做统治者：水滴国的精灵“嘀嗒”、树木国的精灵“绿林”、鲜花国的精灵“香美”、泥土国的精灵“泥拉”和石头国的精灵“硬朗”。他们很少来往，都不懂得互相帮助，事不关已绝不出手。

　　一天，森林星球来了一位不速之客——坏魔阿黑。他法力很强，做了许多坏事。阿黑把石头国的`精灵们搬到泥土国。然后，两个国家发生了一场斗争。最后，两败俱伤。阿黑看了此场景乐得捧腹大笑。

　　没分出胜负的泥拉和硬朗去找绿林评理。绿林说：“这都是阿黑的恶作剧。”听了绿林的话，泥拉和硬朗万分内疚，握手言和。这时，香美和嘀嗒也慌慌张张地跑来，说：“可恶的阿黑抢走了我们的饮用水和衣裙！”绿林说：“看来我们单独打都打不过他，只有大家齐心合力才能打败坏魔阿黑。”

　　五个精灵都拿出了自己的魔棒，他们一起挥舞魔棒，从没有过的五光合一，金光闪闪，照得人睁不开眼睛。坏魔阿黑在这金光的闪耀下化作一缕青烟消失了。通过这件事，五个精灵明白了团结的重要性。从此，他们团结一心，共同保卫森林星球，过着安定、幸福的生活。

童话的作文 篇5

　　在一片沙漠里，有一个巨大的洞，里面住着一个凶狠的魔王，他叫“沙魔父”。

　　他穿着黑色的衣服和裤子，还披着一件黑色的'披风。他头上长着一对黑红相间的角。他还有一个个又长又尖的黑指甲。

　　沙魔父夺走了世界上最纯净的水源，以便于修炼，他一天比一天强大。

　　有一些勇士听说了这个事情，决定去攻打沙魔父。于是，他们走了七天七夜，终于来到了这边沙漠。他们先去找沙魔父居住的洞，找呀找，找呀找，终于找到了那个洞。一天，沙魔父出来散步，被勇士们发现了，他们找准时机，从藏身之处飞奔出来。沙魔父还没来得及防备，身上就有好几处被勇士的剑划伤了。但他毕竟是沙魔父啊！是不会这么轻易就被打倒的，他使出全身的力气，和勇士们战斗着。

　　这时，还有两位勇士留在了他们的藏身之处，商量着怎样杀死魔王。一位勇士说：“我特意带来了变大变小飞机，要不我们从空中扔炸药，把他炸死？”他的办法得到了另一位勇士的赞赏。于是他们来到了一片离沙魔父和其他勇士很远的平坦区域，在那里把飞机变大了。他们坐上飞机，开启了无声模式，驾驶着飞机飞到了沙魔父的上方，两位勇士动用了无声追踪炸弹，把邪恶的沙魔父炸死了。

　　勇士们欢呼着胜利，欢呼着夺回了水源，欢呼着夺回了平安。

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