叙事的作文【通用10篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的叙事的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
从我跨进三中大门的那一刻，我认识了她们，和我同患难的姐们们，现在回首我们已经认识三年之久，我们一起吃饭，一起学习，一起挨骂，一起玩耍……我们做好了决定要永远在一起，就算考到了不是同一所高中，也要保持联系，在别人看来，我们也许很快乐，我们是分不开的……
可我们还是经不起命运的考验，我愿意为我们之间不会有什么矛盾，可事情发生了，没有一个姐们替我说话，没有一个人信任我，大家在一起都如同亲姐们，现在却怀疑我，我们现在形同陌路，看到她发表说说来骂我，我有的不是生气，而是心痛，为什么在一起这么长时间了对我连最起码的信任都没有，我们还有什么而言，我现在才发现自己真的好傻，为了保持我们的友谊，干什么我都一再忍让，可是发生事情了，大家却都不相信我。
曾经的”姐们“谢谢你们的不信任，让我知道了不是什么人都值得我掏心掏肺的.；谢谢你们的不信任，使我长大了，使我不再用童心去看世界了，世界远远不是我想的那么简单……
丽，谢谢你，谢谢你在所有姐们都不相信我的时候，只有你相信我，真的很谢谢你，你，我现在唯一的朋友，闺密，你是我一辈子最好的姐们……
你们放心，以后我会在你们的世界消失，曾经的一切将成为回忆，只是回忆……
叙事的作文 篇2
我喜欢看书，只要一有空，我就会捧起书本，津津有味地看起来。至于是什么时候开始的，就要从上幼儿园时的我开始讲起了。
那一天，爸爸领着我来到新华书店，给我挑选了一本《中国童话故事选》。我打开一看，一行行密密麻麻的字立刻呈现在我眼前，使我眼花缭乱，晕头转向。我眯着眼仔细琢磨起来：“一天，我来的了什么边，把一条什布......之后......”读着读着，我不禁觉得有些心烦意乱了，不由得抓耳挠腮。一气之下“啪”地一声把书合上了。
上了小学，当我再次拿起那本书时，猛然间，我竟被它给吸引住了。这时，它就像一个巨大的钩，把我牢牢地钩住了。书里面丰富多彩的内容深深地吸引了我。细细品味，竟还有身临其镜的感觉！我那时真不敢相信自己！
从那以后，只要有时间，哪怕只有一分一秒，我也会拿起书本。一看起来，不是忘记吃饭，就是看到水着。因此，自家的电费总是交得比别人多。
有一次，我又去书店里买了几本书。回到家，已经是5点半了，全家人早已吃完了饭。
我看了看饭桌，以为还没开饭，就坐到沙发上看书去了。书里面精彩的内容又把我吸引住了。
一个小时过去了，二小时......直到肚子咕咕叫了，我猛地从梦幻般的书中醒来：“呀！我怎么忘了，我还没吃饭呢！”
我一骨碌爬起来，跑到厨房里。一看，“哎，我着急个什么劲儿呀！还没开饭呢！”说着，我又捧起书，如痴如醉地看起来。
“咕咕——”我的肚子又唱起了“进食歌”。“我都快饿得不行了，饭怎么还不开啊？”我这才跑去找妈妈：“今晚的饭怎么还不开啊？”妈妈惊讶得瞪大了眼：“你......你还没吃饭？”“嗯。”我点点头，有些疑惑不解了。仔细想想，我才恍然大悟！“呵呵”!那时的我多么可笑呀！
不知不觉地，我和书已成为一对形影不离的好伙伴。当我遇到困难，书会助我一臂之力，帮我闯过一个个困难险阻；当书闲着无聊时，我会找它“谈心”。
现在，我已经是五年级的.小学生了，但我和书之间，仍然系着那根永远解不开的绳子。
我渐渐地发现，我的口语水平提升了，写作能力也提高了。每当老师表扬我作文写得好时，我总在心底默默地对它说：“感谢你，朋友！”
叙事的作文 篇3
从小到大，我们都在大人的监护下成长。有一次，星期天的下午，我正在家里津津有味地看着电视，忽然听见厨房里传来的`声音：“女儿，帮妈妈倒下垃圾，好吗？”我只好去倒。还有一次，我想买一双暴走鞋，可妈妈说：“等你期末三科都考了前三名我再给你买。”
我一直渴望在没有大人的世界里快乐成长，于是我就想了一个办法让大人在我的眼前消失。
我趁爸爸妈妈进入梦乡的时候用我的手机给马良打了一个电话，我对马良说：“马良，你用神笔再画一支神奇的笔，送给我，好吗？”马良爽快地答应了。
第二天，我收到一封信和一支笔，我把信拆开来一看，信上写到：“你不能用来搞破坏哦！”
我用马良，不！应该是我对神笔画了一个奇形怪状的星球，把我们这些小孩儿都送到那个星球去，现在大人们都在我眼里消失了，我们就可以玩电脑，上街，做各种游戏，我们高兴地乐不思蜀。
这样的生活过了很久很久，虽然我们很快乐，但是我还是想爸爸妈妈了，我就把我们又送回了家。我体会到了，严是爱，宽是害。
我们离不开大人，大人也离不开我们。
叙事的作文 篇4
一个星期天的早上，我手提水壶在阳台上给心爱的水仙花浇水，一不小心花盆里的水溢了出来，污水往下滴，弄脏了雪白的阳台，我急忙冲入厨房间，拿起了毛巾，不顾一切地冲向阳台，当我把阳台上的污水檫完之后，白毛巾变成了黑毛巾。
事情可不是就那么简单地结束了。花盆里所溢出来的水还在往下滴，我急忙往下一看，污水正好滴在七楼的王爷爷刚刚洗好并晒在阳台外的被单上。啊，我闯祸了，怎么办？“是下楼道歉？还是隐瞒呢？如果下楼道歉会被可怕的王爷爷骂的，但是如果不下楼道歉的话，那也太不讲道德了”也许,是我的良心突然发现，便走出家门，来到了王爷爷的.家门口，伸出了左手，按响了门铃。
开门的人是王爷爷，一见到我，便亲热地对我说道：“是小明啊！来来来，有事情进来说！”我走进了王爷爷的客厅，低着脑袋轻轻地对王爷爷说道：“对不起，爷爷，我浇水仙花的时候，花盆里的水溢出来了，把你们家的被单给弄脏了，实在对不起。”他诧异地说：“是吗？”回头向阳台一看，果真弄脏了。王爷爷说道：“你是一个诚实的孩子，这一回，就原谅你吧，下次可得小心了”“下回我一定注意，爷爷谢谢你，对不起！王爷爷，再见！”
我如释重负地回到家，心想“我以后浇水仙花时一定得小心，不能再粗心大意了。”
叙事的作文 篇5
要说谁值得尊敬，在我的脑海里立刻就闪出郑老师的画面。郑老师是我班主任，她可年轻了，弯弯的柳叶眉下长着一双水灵灵的大眼睛，长着一双顺风耳、一张樱桃似的嘴巴、一个高挺的鼻子上面架着一幅眼镜，还长着一头乌黑光亮的长发，长得都很好看。在我的眼里，她就像个“大孩子”。
郑老师活泼又可爱，和我们这群毛头小孩在一起时，她就是一个“孩子王”。有一次，我们班组织“亲子活动”，吃完烧烤后，老师带着我们一起玩老鹰捉小鸡，游戏中，老师就像一个大姐姐一样，带领着我们，让着我们，我们玩得可开心了！都说老师像个严厉又慈爱的母亲，但我觉得老师像一个活泼有趣的大朋友。
郑老师的语文课上得非常好，同学们都喜欢听她讲课。一篇枯燥无味的课文，郑老师都能讲得十分精彩，我们听得津津有味、百听不厌。郑老师带给我们的课堂是学中玩，玩中学，有趣生动，每节课都能使我们把知识点牢牢记在脑海里。每次我们班的公开课都受到学校领导和外校老师的称赞，这一切都是老师的功劳。公开课前，老师都熬夜找到合适的前置作业题，安排好每个小组负责的任务。虽然她睡眠不足，甚至生病了，她也还是坚持来上课，发作业教我们如何填写。
郑老师除了课上得好，平时的工作也兢兢业业，每个细节都认真负责。每次的`作业都会批改检查，发现问题就认真、详细给我们讲解。有些不按时完成作业的，或成绩较差的同学，郑老师就利用下课休息时间帮他们辅导，同学们都很尊敬她。
郑老师不但教给我们知识，还教会我们很多做人道理。有时给我们讲名人故事。教室的环境也被老师布置得很有书香气氛，墙上贴满了诗歌、交往原则、待人原则、文明用语……十分美观！
很多人都说我跟郑老师长得很像，我仔细地照了一下镜子，发现还真的有几分相似。但我不仅要长相像郑老师，我还要像郑老师一样，做事情认真负责。我一定要努力学习，长大后像郑老师一样奉献社会，报效祖国。
叙事的作文 篇6
春暖花开，在清明节前两天，我们少先大队部怀着激动的心情来到了寨岗革命烈士墓前扫墓。
扫墓的活动内容可多了：献花圈、默哀三分钟、宣誓、诗朗诵．．．．．．
让我慷慨激昂的要数诗朗诵了。“头可断，肢可折，革命精神不可灭，壮士头颅为党落，好汉身躯为群裂。”我们抑扬顿挫地朗诵完了这首诗。我心想：烈士英雄们真伟大！
让我最难忘的要数参观烈士墓了。老师一宣布，我们就像出了笼的小鸟成群结队地参观烈士墓。一座高高的烈士墓映入眼帘，上面有一颗红星，在阳光的照耀下闪闪发光，我仿佛看到了烈士英雄们忠诚、赤红的心！它坐立在山之中，仿佛一位高大威猛的烈士时刻准备着保护我们的安全。我们的目光停留在了烈士墓的.名字上，“你们看，这些烈士都是为祖国才牺牲的耶！”小丽兴奋地说。“是呀！他们可真伟大！”小红佩服道。“看这，还有我们女同胞呢------唐者三尔烈士和朱咏仪烈士！”我像发现了新大陆似的，“她们真为女同胞争光呀！”“我们男同胞也不赖呀！”小刚突然插话进来。“你们男生本来就是打仗的料嘛！”小芳不服气了。“比不过就找理由！”小刚说。“你．．．．．．”小芳生气了。“哎呀！别吵了，不管是男的还是女的，都是为了祖国、为了人民、为了我们才牺牲的，好不好！”我激动地说。话音刚落，小刚和小芳脸红得像红苹果一样，惭愧地低下头。我们继续参观着，突然，我感慨万千道：这些烈士自我牺牲，造福百姓的精神真值得我们学习啊！
啊！扫墓让我感慨万千；啊！扫墓让我慷慨激昂；啊！扫墓让我十分难忘。从这以后，我决心好好学习，天天向上，长大也像这些烈士们为祖国出力！
叙事的作文 篇7
呵，那洁白的粉笔之魂，从乌黑发亮的黑板上飘飘扬扬地落在了老师那苍苍的头发上，与银丝融在一起;呵，那洁白的粉笔之花，从历尽沧桑的手上纷纷扬扬地落在了老师那朴素整洁的衣服上，点缀出了梨花般的诗意。我想唱一首粉笔屑的歌，送给所有的老师，但愿你们工作顺利，身体健康!
在语文课上，老师绘声绘色地讲着，不时地在黑板上写写画画。老师刚写完字，转身，全班哄然大笑，原来粉笔在老师的鼻翼上涂上了点白灰，就如马戏团的小丑般可爱。老师镇定自若的说：“大家安静，继续上课!”他并没有擦掉白灰的意思，也许在他心中他唯一在乎的是我们这群懵懂的孩子。课堂依旧进行，老师依旧绘声绘色，但是学生们却不心不在焉，偷偷在笑。而此时，我却笑不出来，甚至为我的同学们感到羞愧。下课铃声响了，老师带着一身的粉笔灰离开了，一些“调皮鬼”触景生情，大声朗读：“最妙的是下点小雪啊……树尖上顶着一髻儿白花……好像……”呵，老师，你那鼻翼上洁白的粉笔屑，是您伟大的象征，是您默默无闻的表现，是您的骄傲!
我们的数学老师，有一个刚刚学步的儿子，总是把他锁在屋里。一下课，老师就去安慰她的儿子。只见他一把鼻涕一把泪的，她的心猛地抽动了一下，抱起委屈的儿子。用手去擦儿子脸上的.“金豆豆”，儿子破涕为笑，指着妈妈的脸说：“脏，妈妈的脸真脏!”妈妈抱起儿子走到镜子前，母子俩不禁哈哈大笑，真是一对小花脸。这时，铃声不适宜地响了……
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲……”语文课上，老师带领我们朗读于谦的诗。歌声飘荡在教室上空，久久索绕着我。可是，此时，我想到的不是石灰，而是那洁白的粉笔屑。
可惜，我不是个画家，不能用五彩的颜色，点染出你们纯洁的思想和朴素的衣服;我不是个作曲家，不能用音符来传达出你们绘声绘色的课堂，饱含深情的话语;我不是个雕刻家，不能在玉石上模拟出你们伟大而又坚定的身躯。呵，那洁白的粉笔屑，请带去我的心意，为老师献上一首粉笔屑的歌……
叙事的作文 篇8
星期一早上，在一堂口语交际课上，我们班的张程和田格同学进行了一场激烈的“口语交锋”开卷是否有“益”的辩论。
他们俩理直气壮的走上了讲台。张程是反方，辩题是开卷未必有益。田格是正方，辩题是开卷有益。就这样，辩论开始了 。
田格提了提嗓门，首先发话了：“人们常说开卷有益，我认为是对的。”
张程抢过话题说道：“但好多人同意开卷未必有益，我也这么想。”张程并没有被对方的开场白吓倒。
田格也丝毫不动摇自己的观点，抢着答：“我们从书上学到许多知识，这是我们在生活中无法学到的，比如说，科学家的长成故事，大自然中的奥秘等。我就是一个爱阅读课外书的，难道你们没有发现我的口才很好吗？原因就是我喜欢看书。”
张程听了立即反驳：“可是有些书也是对我们儿童有危害的，有些杂志上的一些小说很不利于我们儿童的心理健康。”
田格微微一笑，说：“难道你认为我们不会分辨书的好坏吗？”
张程：“有些儿童不会意识到这些，也许他会拿起一本书就看起来，不会分辨书的好坏呢！有一次，我和哥哥到一家杂志店去逛了一圈，看见许多少年儿童都在里面看书，而且看得那是对我们少年儿童不利的书。还有许多未成的高中生都看了一些不利的书就产生了一种坏的意念，去做坏事。张程在田格面前振振有词，坚持着自己的'观点，张程这张嘴能说会道的真是不饶人。你瞧，他们俩在台上争的是面红耳赤。
田格略显紧张了，说：“我们可以倡议呀！可以劝阻身边的人去图书馆看有益的书。”
张程：“笑，我们身边的人这么多，你管的了吗？”
这时，田格哑口无言了，笑着对大家说：“我斗不过他，我输的心服口服。”张程自豪，成功的笑了。
叙事的作文 篇9
原来这里才是我的舞台
一朵花不是只能在春天绽放。
——题记
数学考试又失利了。
迈着沉重的步伐，走在热闹的人群中，我可是高兴不起来。“嘟嘟——”公交车来了。我没精打采地走上了车。
车载电视里播放出的音乐，在沉闷的空气里回荡着。是的，这是首不出名的歌曲，歌手的嗓音也不是太好。自然，这首歌不怎么受欢迎。我，不也如此吗？
这时，记忆的大门向我打开了……
记得，我是以倒数的成绩考入了这个“强化班”。因为是按名次排的座位。我这个瘦小的'身影就被“成绩”二字定格在了倒数第一排。没有人愿意理我……
我觉得，这无疑对我来说是个沉重的打击。我开始努力，终于考进了“培优班”。虽然在这个班，我仍是垫底的，但我还是很开心。
“请在站下车的乘客做好下车准备！”我被这句话拉回了现实。我吸吸鼻子，克制自己不再去想那些伤心事。
“噗——”车子停在了站台旁，我一如既往地慢吞吞地往家的地方挪。记忆，又把我拽了回去……
“这是什么？写的乱七八糟！这道题你不会啊？嗯？”老师的吼叫声环绕在耳畔。我从此开始变得自卑。我很是委屈，我的基础不好。那道题，我真的不会做。
一天，那个老师请假了，换了一个新的代课老师。我终于鼓起勇气，问了老师一道题。“还不会吗？”得到的却是我的满脸迷茫，“再好好想想吧！”老师带着愠气离开了，留下的如石雕般仍站在那里不知所措的我。
不知不觉，回忆已经陪伴着我走到了家门口。掏出钥匙、开门、冲进小屋、趴在床上。这一连串的动作，影射在地板上的是一个自卑的身影。
我忽然间很想弹钢琴，想发泄一下自己的情绪。在钢琴上，赫然摆着一张奖状。是原来英语竞赛获得的。上面印着三个金灿灿的大字：“一等奖”。
英语？一等奖？
原来，我这么长时间，找错了属于自己的池塘，而英语，对于我来说是轻松的、可以让自己有自豪感的。这里就是我的舞台，不是吗？
再看看窗外，太阳已经换下了那黑色格调的外套，穿上了金色的礼服；云儿在空中自由地摇摆。是啊，我其实可以很优秀。
抛开数学，专心地投入进英语。发现，我不再是从前的那个我，我变得自信起来。当然，我又获得了一个英语奖状，仍是“一等奖”！完全在我的意料之中！但我不免也会听到这样的声音：“看，她不是那个数学倒数的某某某吗？”不过，我也不再在乎这些讽刺我的话了。因为，我知道，我很优秀。
在颁奖典礼上，我的获奖感言也只有几句话：“学习数学的经历，我不会忘记。但是，我知道，这里才是我的舞台！”
叙事的作文 篇10
今天是大年初五，和往年一样，爸爸，妈妈早早地带我去姑婆家拜年，姑婆的小女儿和我同龄，是我的好朋友，可按辈分我要叫她小姑姑。
一吃完午饭，小姑姑就带我去小溪边抓虾，到了小溪边，我和小姑姑立刻分工：小姑姑负责观察水面有没有虾，如果看到了虾就马上叫我;我负责用大汤勺捞虾。分工完后，我们立刻开始分头行动。过了一会儿，我发现了一只虾慢慢地游了过来，这可是天赐良机!时机不可错过，我以迅雷不及掩耳之势向这只虾一捞，连沙土都捞起来了。当我信心满满地查看我的“战利品”时，却发现汤勺里的虾变的无影无踪。到嘴的肥肉怎么会跑掉呢?我仔细分析了一下，我怀疑这只虾警觉性太高，在我的汤勺还没放到水中的时候，它就可能意识到危险的来临，所以就迅速地游走了。这一次捞虾以失败告终，但我不甘心，于是我又静候另一只虾的.到来。
又过了一会，小姑姑突然发现一只虾一片树叶下休息。我蹑手蹑脚地走过去，迅速地向它一捞。虾还不知道怎么回事，就被我捞了起来。我想这只虾即使有齐天大圣大闹天宫的本领，这次也逃不出我的汤勺心了。我仔细地看了一下这只虾，发现它全身白的晶莹透亮，非常好看，但是非常小，小的几乎看不见。我问小姑姑：“这些虾怎么都这么小?”小姑姑回答说：“小溪里的大虾几乎都被人捞走了，不过也没关系，我们可以慢慢把这些虾养大。”说完，我和小姑姑又继续开始捉虾，我们捉了一只又一只，捉的不亦乐乎。直到姑婆来叫我们回家，我们才恋恋不舍地离开了小溪。
这一次捉虾，我既体验到了捉虾的了趣，又懂得了一个道理，就是做什么事情都不能急，要有耐心。真是一举两得。
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