环保的作文（精选）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的环保的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
环保的作文 篇1
地球村的小公民：
地球，这位和蔼可亲的母亲，曾经，她是那样美丽壮观！她无私地为我们提供资源，可是人类却随意毁坏地球母亲提供的资源，污染环境，造成一系列的自然灾害，给人类生活带来威胁。我为周围环境的恶化而感到心痛。我想：作为未来的接班人，假如不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的`生命将毁在自己手中，老天将对我们做出严厉的惩罚。作为地球的公民，我们有责任，有义务从小事做起，从身边做起，保护我们的环境，保护我们赖以生存的家园！因此我建议：
1、尽量少用一次性用品，用耐用的物品。如不使用一次性筷子，不使用白色塑料和餐盒，减少白色污染；自带购物袋和提篮。
2、废纸，塑料袋，废旧金属等所有能回收都尽量分类回收，使大量资源都尽可能再生。
3、植树爱林，爱护我们的每一寸绿地，使它不再遭到砍伐，不遭到破坏，尽量多植树。
4、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不在公共场所大声喧哗，不发出噪音，垃圾不随手乱丢。
5、节约用水，如洗手，洗脚，洗澡的水冲厕所，用洗手的水浇花，用完的水立刻将水龙头拧紧
6、马路上整天汽车横行霸道，城市里全是汽车排出的尾气，假如世界没有新鲜空气，人类都不知道该怎么办。所以我建议少开汽车，低碳出行。
同学们，保护环境，人人有责，我们只有一个地球，没有地球，我们无处可去。我坚信，只要我们从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园。
环保的作文 篇2
有人说，电池不能乱扔，会严重污染环境。可有些人却说：“大家不都乱扔吗，也没见有多大危害！”那么，废旧电池究竟有没有危害呢？
我认为乱扔废旧电池不仅有危害，而且还十分严重。据有关资料显示，一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使六百吨水受到污染，相当于一个人一生的饮用水量！你看，这些数字是多么让人触目惊心呀！而且在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种重金属。若将废旧电池混入生活垃圾中一起填埋，或者随手丢弃，那么从废旧电池中渗出的汞以及其它各种重金属就会渗透到土壤中，污染地下水，进而进入鱼类、农作物体内，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。
由此可见，废旧电池的`危害是十分严重的，为了保护我们赖以生存的环境，请大家以后千万不要再乱扔废旧电池了。
环保的作文 篇3
现在，人们的生活水平越来越高。但是，发展经济的同时往往忽略了绿色环保、低碳生活。
有人说过，世界上最后一滴水会是人类的眼泪。确实如此，当人们用尽一切资源时才发现为时已晚，想要挽救已是徒劳，流下了一滴悔恨的泪水。
如今，我们的地球已是千疮百孔，当人们砍伐树木时，是否会想到泥石流会给当地人带来灾害，是否会想到自己的亲人或朋友可能就是受害人群中的一员；当私家车普及时，是否会想到尾气排放会是形成酸雨的原因之一，是否会想到酸雨正破坏着我们周边的植物、雕塑。
据研究发现，在中国，年人均二氧化碳排放量为2。7吨，这是多么惊人的数字，所以从现在起，我们要重新自我反省，注重环境，保护地球。
低碳绿色还白就要融入大自然，返璞归真地去进行人与自然的活动，保护地球，保护环境，从一点一滴做起。不应一次性筷子，要用环保袋，不要随意砍伐树木，要植树造林，不要随手扔垃圾。这些简单的小事只是我们的举手之劳，只要平时注意细节，环境就会慢慢地改善，构建成一个清新自然的生活环境、如果我们像这样善待地球，地球也会给予我们一个绽放自然和谐的平台。
那么，我们的.生活就不会出现沙尘暴，不会出现泥石流，不会出现臭氧层空洞，不会出现酸雨。不会再出现一张张因环境被破坏而悲痛的面孔，不会再出现一尊尊被侵蚀得面目全非的雕像，不会再出现一片片萧条并毫无生机的树林。
我们的生活会变得越来越美好。
环保的作文 篇4
保护环境，人人有责！从我做起！地球上的人口越来越多，人类一定要更好地保护环境。这样，人们才能长期生存在地球上。但是，随着各类工厂日渐增多，污染也随之而来，工厂所放出的污染和废气，更是有害人类和环境。可有些工厂的老板，为了自己赚黑心钱，而不顾他人的.健康，真是太可恶了！还有那些吃便当的人们、吃完随手乱扔垃圾。更有那些随便乱砍、乱伐的人们。请，所有这些有缺点的人们，一定改掉这个不道德的坏习惯！
所以，我们要大声地呼吁世界上所有的人们，从小事做起，从我做起，从现在做起！人人都要严格大胆地监督，抓住重罚，决不手软！尤其是工厂的老板们！保护环境，人人有责！这样，环境慢慢地又可以变回从前那个没有污染，随处可触的清新空气。还有那清澈见底一眼就能瞧见河底有几种石子的颜色。更能随处可见那美丽、花草树木的风采！
啊！人们又可以回到从前那个美丽、无污染的大自然中去。
环保的作文 篇5
一，漫画教材，丰富多彩
今天我选取的漫画作品都是我们学生自己创作的，针对的是同一个主题：环保。九幅漫画以简单的笔调，清新的画面给我们描述了环境问题的严重性。在新课程改革进程中，生活作文备受亲睐，学生也特别喜欢，因为生活作文是真实的，是可以自由想象发挥的。我们说漫画就是生活的缩影，是学生通过一个生活的画面闪耀出的智慧的火花，夸张、简洁、含蓄、跳跃的笔调中反映出一个个发人深省的道理。我们的漫画作文就是来源于生活，揭示生活内涵的。通过让学生观察漫画，展开联想，给漫画取题，最后选择一种自己喜欢的形式写下来，可以是诗歌、童话、一个片断。我也试图通过让学生仔细观察漫画，比较具体地说一说你的发现，根据漫画主题，展开合理想象，解决本课的重点难点。
二、学情分析，设置坡度
大致了解学生程度，程度较好的学生能通过流利地把看漫画的感受说清楚；程度一般的学生能较完整、较具体地表达；能力较弱的的要求说出自己的某点看法，大致讲得比较完整。（课上下来后，发现这个课的内容对于三年级的学生难度还是比较大。）
三、课前准备
课前准备四张白纸，四支记号笔，为展开小组活动做好准备。
四、课堂操作程序
1、提问引入新课2、欣赏单幅漫画，学生欣赏说漫画3、归类得出“环保漫画”
4、欣赏漫画组图5、给这组漫画取题写作6、师生评价交流
五、教学漫画作文，趣味快乐多
1、从内容入手。传统的作文往往偏重写作形式，忽视写作内容的启发，导致学生写作内容贫乏。我们的漫画作文则是从指导学生的观察、构思入手，以漫画作为想象的依托，一此拓宽学生的思路。欣赏漫画时及时引导学生展开自己的联想，比如一辆私家车旅行时丢了一路的垃圾这一幅漫画，当学生说出了画面意思时让他想一想在你的生活中有没有见过类似的情景，你觉得如何？让学生言之有物，也让学生体会到原来漫画就是一种生活啊，原来漫画是如此真实啊！
2、自主思考。在传统的作文教学中，学生处于被动的地位：师讲，生听；师出题，生写；师修改，生看。为了解决这一弊端，我让学生处于主动地位。尽量让学生说，比如让学生自己思考如何才能帮助别人更好地看懂漫画，你来出出主意，尽量让学生自己来，发挥他们的主体性。学生讲得好的故事、句、段、篇，哪怕是一个词，及时予以表扬鼓励，培养学生独立的.观察能力、想象能力、口述能力、写作能力，以及口头修改作文能力。
3、先说后写，循序渐进。课堂中花了大量时间让学生观察，然后说，内容丰富，面对一幅幅生动有趣的漫画作品，学生有极强的表达欲望，大大丰富了学生的语言训练。特级教师张化万说过“口头作文若能持之以恒，会让学生达到出口成章的程度”。我在教学中把口头作文技能顺利地迁移到书面作文上去，收到了较好效果。
4、打开形式的枷锁，让笔尖自由挥洒。学生总苦于书写老师硬给的题目，苦于起笔老师框定的文体，总是绞尽脑汁，苦思冥想。漫画作文打开了形式的枷锁，学生的思路也开阔了，让学生看漫画写话，丰富，精彩。
5、面向全体，全面发展。
教师心中已给学生分为三个层次，制定目标时又分为个同层次，教师在操作过程当中分层递进教学，做到各方面心中有一定尺寸。操作过程当中，分层施教，也是本课时的特点之—。所谓分层施教，就是教学分合有效，动静结合，学生全体参与，各得其所。如先单幅漫画欣赏，引导中下生说，又引导把整幅画的内容说具体，发挥合理的想象。让中下生有话可说，让优生有机会施展自己的才华。分层施教过程当中，还注意分层评价，分层提高，分层指导，充分发挥学生的潜能，培养学生主动发展的品质。
6、。注意美的渗透，使漫画教学充分发挥教书育人的功能。
本课时除了完成作文指导外，还有一个育人方面的要求，就是让学生懂得保护环境从身边做起的道理，并能在行动中落实。我们的漫画就是围绕这一主题，在一幅幅漫画中主题被表现得简单明了，在学生口述作文过程当中也始终注重对学生环保意识的培养，使学生什么是美的，什么是丑的。
7、利用多媒体辅助教学，采直观教学法，激发学生的情趣。如开头的引题，两次观察画面，作文技法的指导，都制作了投影片，采用了电化教学，提高了教学效果。
环保的作文 篇6
我们住在美丽的地球上，可惜地球每天都饱受着被各种臭气、化学物品、毒汁、腐尸、汽车尾气、生活垃圾、工厂垃圾等等肮脏污染，使我们可爱的地球逐渐退化。所以保护环境是每个人义不容辞的责任。
花草树木是人类的天然氧气“制造厂”。但人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏；沙丘吞噬了万顷良田；洪水冲毁可我们可爱的家园。无情的杂物把我们清澈的`河水变得浑浊。茂密的森林变得稀疏杂乱，蔚蓝的天空变得灰暗，碧绿的青山变得光秃。泥石流、沙尘暴、水灾……这些灾害，都是由肮脏的环境造成的。所以我们更应该保护环境。
如何才能保护环境呢？首先，不能乱扔垃圾，看见垃圾就捡，是环境变得整洁优美。其次，不要任意践踏花草树木。要多植树，多种花草。
电，给我们带来各种便利，特别是给我们带来了光明，照亮了五彩缤纷的世界。可是我们要节约用电，因为电大多是烧煤产生的。节约用电就是节约用煤，少排废气，而在我国储藏的煤只够开采一百多年了！大家想想，一百多年以后，我们的子孙后代该怎么办？所以我们要节约用电，平时的照明灯，尽可能用节能灯。
保护环境，人人有责。让我们从我做起，从现在做起，从身边的点点滴滴做起。
周妤蕊
环保的作文 篇7
命如流水，只有在它急流与奔向前去的时侯，才美丽，才有意义。既然生命如流水一样快，我们为什么不珍惜生命呢？
人有生命，世只界上的万物都有生命，我们为什么不珍惜那些幼小的生命，不什么总是伤害它们？
地球像我们的母亲一样，毫不保留地为人类提供各种赖以生存的资源，而我们人类不知道珍惜，反而还随意毁坏自然资源，毁坏那些花草树木。我们国家现在的.资源是逐渐地在减少。树木现在也是用黄沙代替了，破坏性风暴增多，生物种类减少，这些都是因为我们人类造成的。
而那些动物也逐渐减少，我们人类大量地捕鱼和其它动物，他们这样只是为了自己的利益，他们这样做的同时，从来都没有想过如果海里的鱼没有了怎么办？
善待生命，不仅帮助别人，也快乐自已，我们要尊重自然，善待自然。
环保的作文 篇8
早就听说邻居奶奶很会环保，今天我有幸来到奶奶家目睹了奶奶的环保，她热情的接待了我。
走进客厅，我看见了一幅很美的画，上面有各种各样的花挂在客厅里的墙上，仔细一看，原来是用鸡蛋壳和鸭蛋壳做的。我就问奶奶：“这个怎么做的，可不可以教我？”奶奶满口答应。奶奶小心翼翼地剥落了蛋壳，“钻”出了嫩嫩的烧熟的'蛋娃娃。我边吃着香喷喷的蛋，看着粉色的蛋壳在奶奶手下乖乖地碾碎了，拼成了一个流线形的花瓶，真神！奶奶笑眯眯地答道：“下次如果有空可以来，奶奶教你做更美的。”我好盼望哦！
中午，奶奶留我吃饭，看着一桌丰盛的午餐，我的口水都快“飞流直下三千尺”了。突然奶奶拿出很多用废纸做成的纸盒子，我奇怪地问：“奶奶这是干吗用的？”奶奶亲切地说“这是吐鱼骨头等用的。”我心想：这是个好东西，既保护环境又废物利用。回去我也要做几个。
饭后奶奶带我来到阳台，阳台上放着六盆鲜花和两盆仙人掌，在此两旁各放了一盆小金桔树。奶奶走到我跟前说道：“潇潇，现在空气污染严重，你可要多种植物哦！”我连连点头，便和奶奶告别回家了。
今天过得真快乐，亲近邻居，让我大有收获！
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