(优秀)学会生存作文6篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的学会生存作文6篇，希望能够帮助到大家。
学会生存作文 篇1
生存？对一个人来讲多么重要。如果一个人不会生存那么他必定是一个一事无成的人，下面我给大家讲一讲我是如何学会生存的吧！
那是去年暑假的时候妈妈给我报了一个夏令营的班。我刚开始认为，去夏令营是很好玩的，吃好的、喝好的、玩好的，可是去了之后我才知道夏令营一点儿也不好玩，主要是看我们离开了父母能不能生活下去。刚去的`时候我和我刚认识的一个朋友去森林采蘑菇这个森林很大，我们走着走着就走散了，我非常害怕，这个森林里会不会有狼？有蛇？我想着想着不争气的泪水就流了下来，我想了想电视上说过，我们要用我们的坚强来战胜困难。于是我镇定下来想了想办法，我按照来的时候的路返回去，在大树上刻上记号，以便能够有人找到我，大约过去了一两个小时，我回到了夏令营的地方，大家都在着急的等着我，在找我，我用自己的努力走出这片大森林，我成功了！
原来只要我们在逆境中的拼搏一下，就可能会到达胜利的彼岸。在遇到困难的时候我们要勇敢的去挑战它不要低头，要不然困难就会更加嚣张，在大森林里遇到了困难，要勇敢的打败它，战胜它，你就是胜利者，不要迷失方向，因为这样也迷失了自我。
学会生存作文 篇2
学会生存
我想生存是人生的本能。我想，每个人读过《鲁滨孙漂流记》吧!里面的主人公鲁滨孙用顽强的自理能力在荒上活了二十八年。而我，却与鲁滨孙大不同。我是一个不折不扣的 “小公主”，吃穿从不让我感到担心，因为爸爸妈妈总会帮我把事情做好，就像一首歌唱着：“我是个公主，吃穿不用愁，天天玩乐是我的目的……”。这种生活的优越感，我感到非常满意，但生活永远都 要经历一些不寻常的事，没过多久，父母便双双出差了。在父母出差的3天里，我的生活就好像从甜罐子里“跳”到了药瓶子里，我不会做饭、洗碗、洗衣服。不过，在洗衣机说明书的帮肋下坚难地完成了。而做饭和洗碗则由隔壁阿姨帮忙下完成。现在，我还记得第一次做饭的情景：做饭时，我忘了加水，饭不仅硬梆梆的，有一部分已完全烧焦，不过，我还着捏着味觉吃下了自已所做的饭菜。从那次起，我严重地认识到懒惰的危害性以及如何学会生存的能力，从以前的衣来伸手，饭来张口的“娇小姐”变成“家务小能手”的我，逐渐地开始变化，随着年龄的增长，我也越来越勤快。在成千上万人的社会中，想找一份可以生存的工作不容易，必须学会生存，才能生存，同时，我希望大家不要学习过去的“我”，为了自已创造一份生存的能力吧!
学会生存
学会生存 —读《鲁滨孙漂流记》“啊！多么勇敢的人，多么执卓的精神啊！”我合上书本，可我的心里却还默默赞扬着鲁滨孙。英国作家笛福笔下刻画的这个勇敢，正直，聪明，执卓的鲁滨孙被上帝“遗忘”在一个荒凉的小岛上。他建房子，造面包，救星期五……后来经历28年终于回到了英国—文明社会的故事。我们这些小公主，小皇帝难道真得不应该从中获得启示吗？鲁滨孙不顾家人的阻挠，朋友的劝告，一心去航海。虽然这种做法并不提倡，但是，我们会有这种迎难而上的精神吗？不，我们没有，我们遇到困难只会退缩，根本没有一点儿主见。鲁滨孙一人被遗落在荒岛上，却还能生活28年。如果是我们可以吗？不，我们不能，我们连在一个粮食，电器充足的地方也不会自己解决温饱，冷暖，穿着。我们只会一昧地依赖父母，科技，朋友，老师。遇事不会自己解决。鲁滨孙为自己的未来设想得如此周到，以至可以在荒岛上生活28年之久。如果是我们，我们会为自己的未来设想吗？不，我们不会，我们也不敢。我们只会走父母为我们铺好的宽敞，好走的大路，不敢走那处处充满危险，但是也处处充满希望的偏僻小路。我们没有鲁滨孙那种敢于向命运挑战，自立自强的精神。我们这些愚昧无知的孩子都应该明白，要学会生存，具备自我保护能力！
学会生存
生存是生活在这个地球上的必备条件。《鲁滨孙漂流记》中的主人公------鲁滨孙，就是一个不怕困难，积极乐观，懂得怎样生存的人。
法国拿破仑曾说过：“要生存，只有靠自己”。所以，我们都应该学会怎样生存。生存体现在生活的点点滴滴中，比如：交通问题。过马路时要先观察信号灯，绿灯亮时才能通行。红灯亮时要自觉等候。各种车辆要各行其道。汽车要走快车道；自行车要走慢车道；行人要走人行道。如果都不遵守交通规则，就会导致事故发生，人的生存就会受到影响。所以，我们学会生存就要遵守交通规则。
我们还应该学会独立。就像种树一样，如果定时定量地给树浇水，树就会养成依赖心理，根无法深入地下，就长不成百年大树。我们应该把自己能做的事情做好。就样，在困难的时候，也能自己照顾自己。
我读过这样一个故事：乌鸦站在树上，整天无所事事，兔子看见了,就问：“我能像你一样，整天什么事都不用干吗？乌鸦说：“当然，有什么不可以呢？”于是，兔子在树下空地中休息。忽然，一只狐狸来了，它抓住兔子，把它吞了下去。这个故事告诉我们：兔子不具备乌鸦那种生存的能力，所以被狐狸吃了。学会生存还要学会生存的能力。
让我们也像鲁滨孙那样，做一个学会生存的人！
学会生存
春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。学会生存，就要有所追求所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，做自己的主宰。
生存，看似普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔的草原上，奔腾的野马摆脱着狼的追赶：北极的雪地下，游动的鱼儿躲避着海鸥的侵袭而我们，也必须要防备着灾害和种种危险。
记得有一次，我失足落水了，所幸不无大碍。。那是一个烈日炎炎的中午，我大汗淋淋。背早已被汗水湿透了。倒霉的是，家里的空调坏了，而风扇的作用简直微不足道。霉运一桩接一桩，门卫突然贴了张通知。我定睛一看，顿时傻眼了。那张通知上的内容居然是：中午停水。
我不得不去寻法子消磨时间。我或许被热迷糊了，居然独自一人来到游泳池边玩水。我兴致冲冲地捧着水，迫不及待地往身上泼去，甚至还坐在游泳池的边缘上。
过了好一会，我站起身来，这时游泳池边早已湿漉漉的一片，始料不及的事情发生了：我的脚下打滑，一头栽进水里，溺水了。
或许是我的声响太大了，一位叔叔发现了我的我的异常，将我救了起来。我得以幸存，忙拍着胸口猛地咳嗽，回想起那一幕，我还有后怕之余，同时心里也万分慷慨着：得救了！
我们要学会生存，做自己的主宰！
学会生存
生存，一个很熟悉的字眼。在我们现在的这个社会上，不再可能会有像鲁滨孙的那种事迹。但是在我们不留意的时候，有些危险也在悄然入驻我们的生活中，成为我们生活的一种威胁，所以，我们要学会生存，学会保护自己。
远的不说，就只说近的。在一个星期天的下午，三个小孩子在没有给家人打招呼的情况下，就私自跑去河边玩耍，嬉戏。玩着玩着，一个小同学一不小心被陷在了水中，其他两位小同学去救他，可是他们都不会游泳，不但没有救了他，反而也把自己拉进到了水中。结果，导致溺水而死。
虽然一些人为此付出了惨重代价，但有些人却能克服这些危险。
星期三中午，四个小伙伴在草地上踢足球，结果足球被踢到了另一片草地，一位同学去捡，结果摔倒了，再也爬不起来了，剩下的三位伙伴，看到自己的好朋友摔倒了，便去扶他起来。可意想不到的是，四名伙伴都倒在了那里。一旁的一个女生看到了，走过去看了看，发现那里有一根电线。奥，原来他们是触电了呀！那位女生顿时想起了老师在课堂上讲的话：木头，塑料都是绝缘体。于是，她便用旁边的一根树枝挑开了电线，成功的拯救了这四个小伙伴。
生活中还有许许多多像此类的事例，因此，我们更要学会生存的基本知识，才能在这个社会上一步一个脚印，大跨步的走下去，成为最后的胜利者！！！
学会生存
生存，是一种本领。生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人，就是真正的.强者。生存是我们日常生活中不可缺少的本领。
鲁滨孙曾在荒岛上生活了二十八年，他在岛上克服了种种困难。整整二十八年，是什么力量是他经受住了各种艰难与困苦，孤独与寂寞呢？是生存。他用自己生存的本领，战胜了重重危机。由此可见，生存是一种本领。
当汤姆与贝琪被困入洞中时，他们用自己仅有的风筝线去探路，直至寻找到了出口。他们用风筝线去探寻了无数次的路，终于找到了出口，获得了解救。由此可见，生存是一种本领。
生活说简单也并不简单，说难也并不难。对于那些学会生存的人来说，易如反掌。他们能用自己平时所积累的经验和知识是困难，化险为夷，转危为安。而那些一直游手好闲的人只能被这些困难所打倒，永远战胜不了重重危机。
车尔尼雪夫斯基说过：一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。人不能做天上的风筝，盲目无标地被线牵着走。
我认为人的生存应该要有目标。有了目标，才会有奋斗的力量。我们不应该在小小的坎坎坷坷面前所屈服，我们大家要努力的奋斗，在我们的生活中学会如何生存。面对突发事件要沉着、冷静。不能惊慌失措。
学会生存
人都必须学会生存，生活在人生的道路上是最重要的。人如果不会生存，即使活在这个世上，也毫无意义。所以，生存就像漂流在大海的一盏小夜灯，帮你照耀光明，照耀未来，因此，人人都要学会生存！
6年的回忆，回忆起人追赶的事情，就立码浑身颤抖、心惊肉跳、脸色苍白
那是一个苍茫的夜晚，我背着书包，从午托班回家，蹦蹦跳跳的走回家里。虽然，从午托班到家的路程并不远，而对我来说，是如此漫长起码地球绕一圈我也还没到家。我小心翼翼滴跨出小小的一步，走着，走着。可是随着知后面有一个七八十岁的老人，头发白苍苍的，脸上涂满了大红，嘴巴用红色的唇膏涂了，手上拄着一根拐杖，我从后面的影子中，我发现他在跟踪我。我心想完了完了，怎么办，我打算停下来，试探他有没有跟踪我，可是更夸张的是；我停下来他也停下来，我跑她也跑顿时，我吓得魂飞魄散、呆若木鸡，我的心怦怦直跳，生怕他就这样跳出来。我不管三七二十一了，默数321冲啊，我呐喊了一声，还没到两分钟就冲到了家，惶恐不安、气喘吁吁地喊着：快开门啊，有人跟踪我。马上妈妈就给我开了门，把我扶过去坐在沙发上，惊魂未定，几分钟后，魂再次飞回来了
经过这件事后，我发现，人要学会生存，在生活的世界上，不会生存你活着也没有任何意义！
学会生存
学会生存，要在灾难面前机智勇敢，尽显英雄壮举；生死之间，用行动诠释同学友爱；危难之际，用柔弱的肩膀勇于担当；学会生存，掌握自救或他救的方法，保全生命和财产。学会生存，在遇到灾害发生，应沉着冷静、随机应变。
这是一则真实的故事：一间酒吧由于打翻了一瓶酒，又有一位顾客将未熄灭的烟头扔在了地上的酒里，引发了火灾。
酒吧里本来就酒多，再加上又人多，突然发生了火灾，一个个都惊慌失措，拼命往门口挤去，酒吧里顿时一片狼藉，鸡飞狗跳的。
住在高层包间的人，推开窗户往下跳，不是死亡就是残疾。而住在顶楼的两个英国留学生却成了这场火灾的幸存者。
当浓烟飘入他们的房间的时候，他们迅速用水打湿了自己，用打湿了的布塞在门缝里，尽量的避免浓烟到屋子里来。
又将颜色鲜艳的床单用小刀撕扯成一条一条的，结成绳子，用水打湿。让后将绳子绑在一个非常重的箱子上，打开窗户，将绳子扔出去，沿着绳子迅速往下降。
由于床单的颜色十分的鲜艳，相当的吸引人的目光，消防部队的人一下子就发现了他们，就下了两个留学生。
后来才知道，这两位学生受到过火灾的防演训练，知道该如何逃生。
我们要学习着两位英国留学生，用学过的只是保护自己。
学会生存
那天中午，表姐像往常一样，来我家做作业。我们抵抗不住玩的诱惑，一起来到外面嬉戏玩耍。可谁能想到，老妈出门前烧的开水还在沸腾。
过了好久，我们两个大汗淋漓地回到家里。一开门，扑面而来的便是一股呛人的焦味。那滚滚浓烟毫不留情地将矛头指向厨房，伴随着浓烟的，还有那水烧干的滋滋声响。呀！我一声惊呼，冲向了厨房，咳咳咳，咳咳咳我和表姐都被眼前的一切惊呆了。快打电话给你爸妈，快。表姐一边说一边扑向电话。不行我一把夺过电话，煤气泄漏后不能在室内打电话，否则会引起火花，甚至还能引起爆炸。说着，我跑进卫生间，拿起一块湿毛巾，捂住口鼻，冲向厨房想把煤气的总阀门关闭，可总阀门在哪呢？我闭起被烟熏得泪水连连的眼睛小心翼翼地摸索着。哈！终于找到了，我不假思索地捏紧阀门。然后我又把厨房的所有窗户全部打开。做完这一切，我稍微松了一口气。表姐这时已经把水壶处理好了。过了几分钟后，浓烟渐渐散去了。爸爸妈妈也赶回了家里。
现在回想起来，我还感到心有余悸。也不知道我当时哪来的勇气和智慧。如果那时我稍有处理不当，后果就不可想象。看来，生存的技巧在我们的生活中式必不可少的。而我们就要学会用这种常识、技巧来保护自己。
学会生存作文 篇3
懂事之春。徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词“再大的风雨都不不会怕，奋斗孕育着希望~~”激起我心中阵阵的涟蹊，于是，绿茵场上，我奋斗向前奔跑.体育记分牌上留下我灿烂的一笑。春天，懂事的季节，我明白因为理想而拼搏。
炽热之夏。生活带我去了长城。在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不见尾，盘旋曲折，轻叩没一块转块，轻扶每一处炮台。他们都在默默中向我讲述几千年的故事、、、、、、那破扁担压弯的颈椎，那被山路磨破的`草鞋，无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠，是前的动力。太阳火辣辣地照着，它眩目的眼眸中的期待和希望。炎热之夏，我学会了生活，能顶着酷热去图书馆看书，只为能在知识海洋里遨游，在学习的失意中努力地站起来，为下个学期的目标而奋斗。
硕果之秋。当纷飞的红叶似蝴蝶入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来，我沉浸在丰收的喜悦中，却听见生活在喃喃自语：学会我，你要做的还有很多。
沉思之冬。学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹;学会生活，不必用烦琐的音符去排列;学会生活，不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一副画，一支歌。它是一本书。“奋斗”是它的主题，我们终其一生都在学习。
冬天，飞雪的季节，我沉思，等待明年。
学会生存作文 篇4
上个学期，我读了英国作家丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》这本书。这部书的主人公是一个机智勇敢而又坚强的人——鲁滨逊。主要讲了鲁滨逊在大海上航行时不幸流落黄岛，但他以自己非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。
最终经过28年的等待，他回到了祖国。 谁会在一个孤零零的荒岛上存活了28年呢？那谁又会相信他在孤岛上的所作所为呢？读完《鲁滨逊漂流记》，我思索着，想起了书中的一句话：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使到了恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。事实也如此：鲁滨逊在岛上28年，他自己学会制作许多在陆地用机器做的'事物，面对敌人，他用智慧战胜了他们；面对凶恶野兽，他则用勇敢战胜了他们。在遇到危险时，他用智慧、勇敢战胜了他们，他真是一个了不起的人。 在现实生活中，有哪个人像鲁滨逊那样，面对困难去勇敢地面对呢？记得有一次，早上起床，我找不到自己的袜子，于是，便大声叫喊：“妈妈，我的袜子呢？”妈妈正在做饭，顾不得给我找袜子，我等了一会儿，等不及了，我就大哭起来，妈妈做好饭以后，对我说：“你要自己的事自己做，你已经长大了，不再是一岁小孩，长大后离开我看你怎么办？”听了妈妈的话，我心里还是不服气。
读了《鲁滨逊漂流记》，我被主人公那勇敢地面对困难所打动。他的离奇遭遇告诉人们：当遇到困难、挫折和不幸时，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇迹来。我们要学习鲁滨逊的精神，要学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧。
学会生存作文 篇5
教学目标：
1、能通过学习课文，结合生活实践，提高自我保护，学会生存的意识，并能发表自己的看法，陈述对学会生存，自我保护的思考。
2、能写一篇关于自我保护的作文，把事情的经过讲清楚，把自我保护的办法写明白。
3、能参与小组合作评议，修改自己的习作。 课前准备：
1、留心生活中自我保护的事情或漫画。 2、搜集书报杂志上读到的关系自我保护的故事。 教学过程：
一、 开启思维，引入课题
读了《鲁滨孙漂流记》和《汤姆?索亚历险记》， 我们认识了两位英雄鲁滨孙和汤姆、索亚。他们在恶略环境中能够不气馁，能够独立挑战困难，创造属于自己的生存神话。而在今天，在座的各位或许一辈子也不会遇到像鲁滨孙漂流和汤姆索亚历险那样的事，但学会生存，具备自我保护的本领，对每个人来说都是很重要的。
二、 正视现实，交流看法
1、 故事引入，交流看法（出示幻灯片----报道资料）
据报道，一位考上了名牌大学的青年在报到一个月后，就提出休学申请，因为他住校后生活无法自理，连白煮蛋怎么剥壳都不会。据
说，入学前他的生活一切都由家长打理。他的任务就是读书。这个报道出来后，引发了社会各界人士的纷纷议论。有指责家长的，有批评孩子的。你说说这样的结果怨谁呢？
同桌讨论后，全班交流（板书：学习自立，学会生存） 2、 征集话题，分类讨论。
（1）看着这“学会生存”四个字，你想到了些什么？（交流要自理自立，学会自我保护）
（2）同学们，生活不是一帆风顺的。现实生活中我们有可能遇到各种危险和灾难，这就需要我们好好学科学，用科学，机智勇敢地保护自己和他人。请想想：我们在生活中可能会遇到哪些危险与灾难？思考、讨论
学生交流，教师适时评点后（出示幻灯片-----板书内容） 自然灾害：地震、洪水、风暴、雷电、泥石流…… 社会灾害：诈骗、抢劫、偷盗……
偶发事件：外出旅游迷路、中暑、食物中毒……
三、 交流措施，学习生存
1、面对上面罗列的`可能遇到的灾难和危险，该如何应对呢？（学生交流，教师归类：同学们说的有的是从书本上学到的各种科普知识，有的是从电影、电视和报刊中了解到的，还有的是自己亲身经历的，这些都是生存的本领。在今后的生活中，我们一定要用学到的这些知识应对危险和灾难，学会生存，学会保护自己。这节课，我们就以“学会生存，自我保护”为主题来写写自己的经历和感受吧。（出幻灯片）
四、 习作主题与要求。 1、 出示习作内容（出示幻灯片） 2、 出示习作要求：（幻灯片）
五、习作辅导：
1、讲故事帮你打开思路：
回忆一下，口语交际中你印象深刻的自我保护的故事是哪一件？
2、请几位同学讲一讲故事（简略说）
3、根据自己最想写的自我保护故事内容，给文章拟定一个标题。（拟定题目有要求，大家请看———幻灯片出示拟题要求）。
学生说说自己的题目后出示题目——幻灯片供选择。 4、通过口语交际，大家积累的有关自我保护的故事素材很多，但怎样才能把这些故事具体地表达出来呢？下面我们研究这个问题。请同学们回忆《鲁滨孙漂流记》和《汤姆、索亚历险记》的写作方法有哪些呢？（快速在小组内讨论后结合自己要写的故事来说一说。如：我要写----，在---地方为了表现----，可以采用心理描写。其他同学补充：你认为这件事中还可以用到什么方法？对这几位同学的你采纳吗？）
5、出示总结的方法：细节描写使人如临其境；生动的语言描写使人如闻其声；心理描写让人了解事情背后的变化；侧面烘托将使主人公的形象更加鲜明；按事情发展顺序写使文章条理清楚等。还要注意前后呼应的写法。
6、接下来我们看两篇例文，看看除了以上方法外，你还能从例文中发现哪些对自己写好故事有帮助的好方法？（学生读课本168页《智慧火花》。多么勇敢的玛利亚，她在自我保护的前提下救出了伙伴；多么能干的江雪，她懂得拿起法律武器保护我们的权益。读完故事，你发现对自己写好故事有帮助的好方法了吗？指名说说：
（1）写事的文章，一定要按事情发展顺序写，要交代清楚事情发生时间，地点和人物，写清楚事情发生的起因，事情经过和结果。其中经过要详细描写，写出事情的惊险。
（2）还要注意前后呼应的写法。读两个故事后面的段，看看文中除了写自我保护的事，还应该写什么？（从故事中明白的道理，受到的启迪或收获。出示总结后的幻灯片——即习作提纲）
（写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。） 7．辅导作文开头——出示开头例文。
六、指导学生自由习作。 学生作文，教师巡回指导。
学会生存作文 篇6
月亮在没有星星的晚上学会了生存，极地的千年积雪以一种尘封的方式永葆洁白的青春，有些植物以落叶的方式暗藏生机，越过冬天……
枫叶预秋，世界会苍老，春天过了，第二个春天也不会太久远；如同山的影子在水里一浪推一浪，一直会延伸到很远很远的地方。如果还有梦，一定也是湛蓝的。
风摇曳着生命的每一个细节，一不经意，就会醉倒在童年的回忆里，想象阳光暖暖的，就会是一种无可更改的永恒。
路，已成为一种不可捕捉的影子，无处不在，无时不有。山路、水路、信息高速公路，象鱼在水里，一摆尾巴，就有一种幸福的距离在手臂之间游来游去。
只要森林还在，青的.山，绿的水，就有母亲河的源远流长。只要真有我，善有我，美有我，淌在母亲河里，即使随波逐流，也会到达生命的海洋。
学会生存，就是学人以一个作者的身份，读一本永远也读不完的日记，在日记里，要有我真实的、客观的人生过程。
学会生存，就是学会落叶植物面对每一个季节都能以自己的方式周而复始，起承转合，生命不止。
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