理想作文（汇编4篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的理想作文4篇，欢迎阅读与收藏。
理想作文 篇1
每个人都有理想而且每一个都不相同，有的人的理想是当一名医生、当一名军人……而我的理想是与众不同的，每个阶段的都有一个理想。……现在的我才明白一个道理。
4——5岁的我的理想是当一名老师：因为当时我上二年级，老师们给我们布置了很多作业，我也想给别的小朋友们布置作业，并且我看老师一会拿一下粉笔，一会拿下粉笔，而且同学们都非常听他的话，不瞒你们说，我那时每天一回家就把我心爱的布娃娃们一个个的摆在我的面前用妈妈给我买的粉笔在我家的镜子上写上1、2、3、4……写完后还叫他们读(就算他们不读我还是像老师一样耐心的教他们)所以我很想当老师。这是想想那时的我还真的很好玩呢！
6——7岁的我的理想是当一名医生：因为那时候我们学校组织打预防针，我看那些护士阿姨们用他们麻利的手为我们打针的时候，我好敬佩他们，并且上次去医院打针，我亲眼看到了医生争分夺秒的救那位病人，终于把那位病人救活后还没想歇一会又来了一位犯了心脏病的老人，医生又奋不顾生的去救那位病人去了(要知道第一位病人已经“折腾”医生3个多小时了)……要不是我亲眼看到我绝对不相信一个医生能连续奋斗几个小时。所以我想当医生，最重要的可以为人民解决痛苦。
8——9岁的我的理想是当一名空姐：空姐，这个词你们一定都很熟悉，我呢，第一次看到空姐是在电视上当时看到的时候我以他们为荣，因为她们的气质、面貌都很好，最主要的.还是她们可以为人民服务，而且他们的制服也很漂亮，所以我很想当空姐。
10——11岁的我的理想是当一名全中国最大公司的创始人，因为我很想买一辆雷克萨斯，属于我自己的一辆，我也知道那需要费很多很多钱，所以我想当一名中国最大公司的创始人，还有就是我想买一套房子把我的二老接来住，并给他们每人买一辆好车，这就是我现在的理想。
12岁的我终于明白了，理想只能有一个，不能三心二意，做什么一定要一心一意，要朝着一个目标去奋斗，而我现在的目标已经确定了，那就是——当一名全中国最大公司的创始人，你们放心我一定不会再像小时那样了，我的理想正像我在招手，我也要驶向它。
有些人看过10岁——11岁后肯定要说，这是谁呀这么狂，敢当一名全中国最大公司的创始人来，不得了啊！但是我告诉你们，我不是狂，我是真心的想当得，我的理想！
凤台县精忠中学七年级(2)班 姚佳琪
理想作文 篇2
我有教育理想吗？我的教育理想是什么？朱永新教授在他的力作《我的教育理想》一书中告诉了我。
作者的教育理想观是什么呢？本书从多个角度，运用了平实而有哲理的语言讨论了“教育”这个课题。共有十五个论题，分上、中、下三篇。上篇是从超越现实的理想层面，对教育的主要载体或承担者所作的应然性追究，包括理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母等五个论题，这实质上体现了作者的“教育理想观”。相信无论是教师、校长、学生还是父母看了，都会有所启发。中篇是从教育政策的层面，对目前中国教育领域中一系列重大理论与实践问题在宏观上的探索，旨在为教育的决策提供理论参照，这集中体现了作者试图将教育理想转化为实践或教育理念与教育实践接轨的愿望，是教育理想的进一步深化，是对教育理想的理性探求。下篇则从教育预测的层面对未来中国教育发展的走势及发展前景的展望。 反映了作者将教育的历史、现实、理想整合贯通的愿望，也体现了作者“鉴古”、“知今”、“察来”的勇气，是在把握未来教育发展形势中探索教育理想从而将教育理想切近为现实的一种可贵尝试。
这本书告诉了我们如何去实现教育理想。第一，教育理想与教育现实相结合。作者并未抛却对中国现阶段教育现状的剖析与观照，相反，是在对中国教育现实深入考察的基础上阐明自己的教育理想观的。第二，教育理念与教育实践相结合。一种成熟的学术思想必须注意教育理念与教育实践的整合。也就是说，教育理念必须具有指导性、可操作性，才能具有较高的学术价值。本书对此亦作了有益的尝试。比如，在对基础教育改革趋势的揭示中，既体现了作者关于教育指导思想、教育目标、教育方法与手段、教育管理等教育理念，又体现了作者力求使这些理念与教育实践结合的探索精神，既有旁征博引，又有理论阐释；既呈示观点，又有方法论剖析。第三，教育热情与教育沉思相结合。朱教授可以说是学贯中西、谙熟古今，他对教育理论研究中的诸多热点问题及前沿问题作出了新的阐述与探解，如关于教育现代化与人的现代化问题、创新教育与教育创新问题、可持续发展与教育问题、国际理解教育问题等。作者又不仅仅局限于热情的释放，也不仅仅囿于对问题的暴露、洞察，而是在关注教育进展、对教育发展充满信心的基点上，对教育作理性沉思和理论关照。作者针对改革目前教育中存在的诸多问题而提出的构想、策略，体现了作者对教育的沉思与关怀。
在朱教授的心中，理想的教师应该具有哪些方面的素质呢？他说，我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师，一个充满爱心、受学生尊敬的教师，一个追求卓越、富有创新精神的教师，一个勤于学习、不断充实自我的教师。我想，这四点当中，第一点是基础。一个教师只要胸怀理想，才能为其奋斗终身。正如朱教授所说的：作为教师，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标,才能把自己的所作所为锁定在这个目标上,才能不断增强自我意识和使命感,才能不断地进行自我挑战,否则会走弯路，会荒废时间及精力。
理想中往往都有梦的成分。因为有了梦，生活才会有诗意，有激情，才会使追梦之人永远处于奋斗的热情当中。教育的理想也不例外。朱教授说：一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同，只有具有强烈的.冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。写诗是要灵感、悟性和冲动的，真正的教育家也应具备这样的品格，永远憧憬明天。冲动停止，教育就会终结。他还说：一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情。对一个成长中的教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。人要会做梦，优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
我原本没有教育的理想，但读了朱教授的《我的教育理想》之后便有了理想。我愿做一名有理想的教师。
理想作文 篇3
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
——题记
理想，千差万别。每个人的追求不一样，也就会有不同的理想。
理想如光明，需要我们经历过黑夜，才能明白光明的可贵；理想如甘霖，需要我们品尝到干渴的滋味，才能明白水是多么的珍贵；理想更如成功的彼岸，需要我们在知识的海洋中遨游，莫要“少壮不努力，老大徒伤悲”。
理想是我们成功的基石。它如一条鞭子鞭策着我们的心灵，使我们更加奋发向上，取得成功。
人生因为有了理想才更加的辉煌。我们有了理想，就相当于有了人生奋斗的目标，便为此打下坚实的基础，更是为自己的成功多了一份自信。所谓是“有志者，事竟成”。
纪伯伦曾经说过“我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的的'愿望的最渺小的人，也不愿做一个伟大的、无梦想、无愿望的人。”理想对我们如此重要，可是有的人还在荒废学业，自暴自弃，那些人读了这句名言，是不是该有所醒悟了吧。
人生只有一次，让我们把握人生，选择自己的理想，走属于自己的路，让我们也成为一个虽然很渺小，但却有愿望的人。
理想作文 篇4
灯，总是闪着耀眼的光芒。照耀着黑暗的地方，人的理想也就犹豫一盏灯。如果没有这一盏灯照耀着你，你也不会走向人生的.巅峰！
人总要有一个理想，这个理想会一直伴随着你走向人生的巅峰。
我有一个理想，这个理想在别人眼里很荒唐。也会觉得不可思议。但，我坚持我的理想——超过班长，争夺第一。虽然这个理想有点难，但是这没关系，只要我努力了，我离这个理想就不远了。理想就像一盏灯，它一直照耀着我，直到有一次我终于超过班长。
那是六年级的第一次期未考试，说实话那一次考试还真有点难，时间对我来说是有点紧，我在考试中也出了一身冷汗---真怕时间不够啊！我还有一些空没填上，时间却在一点，一点地流失，就像雨水，你怎样抓它。它始终还是会在手中流失。还有几分钟就要收卷了，如果我再不把空填完，就会一下子丧失很多分，于是我竭尽脑汁，终于把空全部给填完了。
那时，铃声刚好就响了，收卷了。过了好几天，语文成绩出来了，这让我大吃一惊，我居然超过了全班……
就是因为我有这个理想，所以我做到了！
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