记忆的作文

记忆的作文[优秀3篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的记忆的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

记忆的作文 篇1

　　像风一样，你的到来就像风一样，无声无息；像风一样，你的离开就像风一样，无影无踪。风吹动秋千轻轻地，微微地摇，是你吗？会是你来了吗？

　　忽然想起，和你的相遇啊，是在这秋千上的呢。那天，黄昏将至，我那时候啊，可喜欢黄昏了，便出门想沐浴在最后的阳光里。这时，我看见了你。你坐在秋千上，风轻轻吹动你的头发，你微笑着，看着不远处那只笨头笨脑的小麻雀。好漂亮，你的眼睛，好漂亮，像是我喜欢的黄昏那样，淡淡的光，温暖的光，不刺眼令人安心的光，就这样闪烁在你的眼睛里。不知不觉地，我走到你的身边，拉起你的手，略有些羞涩地问"我能和你做朋友吗？"。于是我们的故事开始了。

　　我们每天都在黄昏时见面。在那个和你第一次相遇的地方见面。越来越喜欢黄昏，也越来越喜欢秋千，大概就是这个原因吧。你每次都会朝我一笑，苍白的脸上总会露出两个酒窝。可是，我不希望你笑。你笑起来本应该是快乐的，但你的笑里总会给人一种悲伤，是一种即将逝去的悲伤。是啊，你是一个病人，那个秋千啊，也是在那家大医院里的，而你只有短短两周活下去的时间了，怎么会不悲伤呢？

　　短短的`两周啊，你成了我最好的朋友。你坐在秋千上，说秋叶的飘落会化成肥沃的泥土，说花朵的凋零会散下漂亮的粉末，说雨滴的滑落会留下甘甜的露。你问："我的逝去会带来什么呢？我会化作什么呢？还是想化作风啊，可不可以呢？"你对我笑了，笑得很凄凉。我别过头去，不想回答你的问题。因为我不想，不想你逝去，不想你化作风，只想你留在身边，不要走，不要离开。秋千轻轻地，悄悄地摇了摇。

　　像小说故事一样，你在即将面临死神的前一天黄昏，趴在我肩上，哭了。你第一次在我面前，哭得那么伤心。心像被揪着一样，好难受，喉咙就像被什么堵住一样，说不出话。你说世界很温柔，你不想离开，你说和我在一起很快乐，不想和我分开，你还说你想再看看麻雀，再坐坐秋千。你颤抖着，抓着我的手，抬起头，含着泪水，说要将所有的记忆撒在秋千上。

　　你在秋千上荡啊荡，我在秋千旁轻轻笑，你在秋千上看着那只鸟，我在秋千旁看着那个你，你在秋千上与我谈论的欢乐时光，我在秋千旁听你低声清唱……所有的记忆，都在这个秋千上了。最后你走了。离开了。而秋千，静静地，静静地，静静地……

　　忽地，泪光中，其似乎看见，秋千在轻轻地摇。是你吗？是你来了吗？是你吧。是你啊。

记忆的作文 篇2

　　我最想删除的一段记忆

　　课间，我正在写补充习题，班里的调皮大王坐到我边上，自顾自地玩起了橡皮。

　　起先，我做得很认真，丝毫不受影响，写题思路也很清晰。见我不理会，便越发嚣张，拿出两三块橡皮，在我桌子上玩，边玩边说：“龚天成，一块斗橡皮吧！”说完还做几个好玩的鬼脸，逗我笑，太可恶了！我怒发冲冠，叫道：“宋雨泽，好烦啊！一边玩去，别打扰我。”可他死赖着不走，我想：唉！还是别管了，况且自己作业还没写完呢！

　　谁知，他随手拿起我的铅笔盒，猛地一翻，铅笔、橡皮、直尺撤了一地，有几支还是新买的，但我还是忍气吞声，没说什么，只是默默捡起地上的文具，我经常看心理方面的书，在一个人火气大的时候，千万不要立马爆发，要见机行事，不能让对方下不来台，可我忍无可忍，身体里的小行星爆发了，我平生的力气，全汇集在一起，狠狠打了宋雨泽一巴掌，声音犹如炸雷，全班同学都惊讶地看着我和宋雨泽，刚才还笑嘻嘻的.他，脸上顿时由晴转阴，正要与我决一雌雄，好巧，数学老师来救场，他没了声，灰溜溜地回到位子上，数学老师知道了这事的前因后果，狠狠地批评了我们一顿。

　　“叮零零，叮零零……”上课了，数学老师没走，俞老师就进入了教室，一个同学将来龙去脉全告诉了俞老师，俞老师气得脸都紫了，生气地让我站起，说我为什么要和宋雨泽撕破脸皮，我只表示无奈，后来俞老师让我写了一篇检讨书。

　　在检讨里，我这么写：“对于这种行为我感到惭愧，到文明时代了，有什么话不能好好说呢？”

记忆的作文 篇3

　　9月10日,教师节。一早我就收到好几个曾经的学生和同事的短信祝福,心里不禁泛起幸福的涟漪,嘴角不觉露出一丝微笑,作为一名普通的教育工作者,我是那样的自豪!

　　小时候的理想其实是当一名医生,这个理想是在小学四年级的时候确定下来的。确定的理由,是我的母亲在我小学四年级的时候做了一个大手术,此后母亲的身体大不如前,但她依然用她疲惫的身体为我奔波、劳累。在母亲操劳的身影中,我暗暗下定了决心,长大做一名医生,治好母亲。

　　现在,我早已背弃了自己的诺言和理想,成为了一名普通的人民教师。至于我为什么成为了一名教师,我自己也说不清楚。不过这已经不再重要,重要的是我已经成为了一名教师,我将会像教育过我的老师一样,教育我自己的学生。

　　教育过我的老师有很多,至今我还能记起他们的相貌,他们的教诲还在我的耳边回旋。随便从我的记忆长河中截取一个片段,都是有关于他们的。

　　不得不提到的第一位老师,是我的启蒙老师——陈老师。陈老师是一位慈祥的老太太。她开始教授我知识的时候已临近退休,但精神矍铄,对待我这样的学生永远是慈爱多于严厉。我是在陈老师的极力推荐下加入的少先队组织,记得入队的那一天,陈老师对我讲过“志当存高远,勇往向前”这样一句话。年少的我根本不知道它的含义,只是隐隐觉得这句话很重要,我要牢牢的记住,直到多年后我才渐渐明白,志存高远,才能有前行的动力。小学二年级的时候,由于学校教室有限,学校规定2、3年级的学生必须到学校分部学习,这样我不得不离开了关心、爱护我的陈老师。当我四年级回到学校本部学习时,陈老师已经退休。每当我在校园里遇到这位慈祥的老太太时,我都会肃然起敬,鞠躬向她问好,聆听她的教诲!

　　回忆的好处在于,我想回到什么时候就能回到什么时候。

　　我的初中时光是在家乡最好的中学度过的'。中学生活开始的第一天,当我在红榜上找到自己的名字时,连我自己也大吃了一惊,我居然分到了全年级两个最好的班级中的一个。说实话,小时候由于自己的调皮捣蛋,没少挨老师、父母的骂,我可是连做梦也没想过能进这么好的班级,不过也正由于自己这一份好运气,让我遇到了一位值得我一生尊敬的好老师。说来也奇怪,这位老师也是一位慈祥的老太太,她就是教我初中语文课的饶老师。不管什么时候,看到的饶老师总是红光满面的,神采奕奕,一笑就能让人想起自己的奶奶。

　　尤其喜欢她为我们诵读课文,标准的普通话,丰富的表情,激情的动作,每一样都是那么吸引着我们。听同学们私下说,她是市里的优秀教师,教完我们就退休了,我们曾是那么的引以为豪。现在想来,饶老师留给了我太多值得回味的东西,留在脑海里怎么也挥不掉的是她教我学习古文时的方法:重点字词的解释要记在书本对应字词的下面,整篇古文的翻译用一张与书同样大的纸写好,贴在书本里。当然,还有她在第一堂写作课时写在黑板上的那句话:“我以我手写我心”。正是在她的教导下,我喜欢上了语文课,更喜欢上了文学,这为我以后的成长奠定了良好的基础。

　　难忘的老师还有许多,如果要写只怕寥寥数字难以记录完全,也难以表达我对他们的敬意。暂且将这些快要奔涌而出的感情放一放,收一收,永远将之留在我心灵的最深处,在以后的人生道路上慢慢酝酿,慢慢品尝,慢慢回味。

　　“志当存高远”、“我以我手写我心”……,这些我的老师教给我的为人处世的道理,我已经教给了我所教过的学生,也许我的这些学生中又会有人将这些道理教给我的学生的学生,谁能说得清呢!

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