五年级的作文集合(9篇)
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的五年级的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
我们这里每到晚餐时间，都会有一位骑着车子的阿姨来叫卖。她的身后是那些在门市里卖饼子的塑料泡沫箱子。箱子微微有些发黄，显然是用的久了，不过却擦得很干净。
阿姨长的很慈祥的样子，可能是由于家里也有这般大的孩子，所以对我们比较热情吧。阿姨经常穿着一件干净的外套，显然是怕人小瞧了。毕竟，不是所有人都很善良。
瞧！这位阿姨又来了。“宝贝，去买五个饼子，妈今天晚上回不去了。钱就先用你的小积蓄，妈明天还你。”恰巧这时妈妈发来信息，我一看着信息，赶紧拿上钱跑了出去，阿姨还没有走，刚好路过我家门口。
“阿姨！给我来五个。”我递给阿姨钱，阿姨接过钱，塞在兜里，忙拿出一个透明的塑料袋，给我装了五个饼子，“给，闺女，拿好啊。”阿姨细心的提醒到。我点点头，“谢谢阿姨！”我甜甜地叫了声。她亲切地抚摸着我的脑袋。“再见，闺女。”阿姨说我，又上了她那辆车子，骑着车子慢悠悠的走了，边骑边叫卖着。我看着她的背影，不仅一阵心酸。
这位阿姨，相比应该也是有儿女的'吧。阿姨看起来也不过三十到四十岁。可是她的两鬓已经冒出了许许多多的白发，我不禁心疼起她来，我想帮她，我偷偷下了决心。终于，看着她的背影，我又追了上去，“阿姨！我还要五个！”
五年级的作文 篇2
中华文化博大精深，书法也与时俱进，经历了历史的演变。从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书等汉字七体直到现在，无不让我们惊叹古人的智慧，一个个变化多端的汉字造就了中华文明。
我国古代有许多伟大的书法家在这方面做了贡献。其中王羲之，柳公权等书法家在书法史上占据着不可撼动的地位，《兰亭集序》让全世界都看到了中华汉字的.魅力。汉字不仅有它的传奇，还有许多让人忍俊不禁的笑话呢！
据说，从前，有一个村里的小痞儿，他很爱帮助别人，也上了助人为乐榜，他不是本地人，所以口音与当地人有差别。有一次，村长开大会，让小痞儿上台演讲，他笑呵呵地开始了：“打家枣上好，偶们嘟要有猪愚为乐的品智！”随后大家都懵圈了，面面相觑，翻译忙过来说：“大家早上好，我们都要有助人为乐的品质！”虽然这个故事很搞笑，但说明了我国汉字的多样化哦！
中华汉字既是古老的，又是年轻的，和汉字对话，就是和纯洁心灵对话。
五年级的作文 篇3
如果把知识比作花朵，那么书籍就是深扎泥土的老根；如果把知识比作酒瓶，那书籍就是甘甜可口的美酒；如果把知识比作夜空，那书籍就是颗颗耀眼的星星。
说到书，我想起了自己读书的故事。我从小就爱听大人们讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。同时，我还知道了读书是每个人必须走过的路。书可以让整个世界变得更有趣，令人生变得丰富精彩，让整个人变得更有品位。
7岁时，我读了拼音版的.《皇帝的新装》，觉得两个骗子非常狡猾、可恶。9岁时，我再一次翻开这本书，不禁为自己的幼稚感到可笑。10岁时，我再读此书，看到的是国王的虚伪和大臣们的贪生怕死，想来让人既可笑又可悲。
我爱看书，看过很多书，有的书给我留下了深刻的印象。比如说，在看《鲁滨逊漂流记》时，我看到了鲁滨逊的勇敢坚强、不屈不挠的精神，让我想到自己的生活应该也要向鲁滨逊学习这种勇敢坚强、不屈不挠的精神。在看《爱的教育》时，我深深地体会到书中人物的善良，他们乐于助人，富有同情心……
书让我领略到人世间的真谛，书是我的朋友，也是我的老师。如果没有书，世界上就存在许多思想狭隘的人；如果没有书，世界上就存在很多行为粗暴的人；如果没有书，世界上就存在很多目光短浅的人。书里包含着知识，包含着道理。道理是领悟出来的，知识是学不完的，书是读不尽的。
五年级的作文 篇4
我的外公虽然年近古稀，但他一点都不老昏眼花，反而是我的专属摄像机。
聚焦，令人叹服
外公和我吃饭时总时不时用专注的眼神看着我，似乎能洞察我的一切，哪怕是微不可察的细节。
有一天，外公一如既往地看着我的脸，突然神情一变。他用近乎肯定的语气问我：“你的脸怎么歪了？”我暗暗吃了一惊，外公怎么会觉得我的脸歪了？我连忙用镜子左照右照可怎么也看不出自己的脸歪了。于是我把这事忘了。
过了几个月，我去做牙齿矫正，医生对我说：“你的脸歪了2毫米。”听后，我才想起那日外公问我的话。医生用了一堆工具才量出我的脸歪了，可外公单单用看，就能发现这一细节！他竟然有这样神准的视力，不得不令我叹服！
侦测，驱逐落寞
外公的眼睛永远是雪亮的，他能一眼侦测出我的落寞。有一次，我数学只考了81分，我的心中像是打翻了五味瓶。回到家，我闷闷不乐地转身去写作业。外公把我唤了过来，语带忧愁地问道：“怎么了？是不是考得不理想了？”我不禁纳闷：外公怎么知道我心里想什么，难不成他会读心术？想到这，我点了点头。透过他黑色的.瞳孔，我看见自己颓废的身影倒映其中，被爱的光芒裹圈住了。“没关系，虽然你这次没有考好，但是只要努力，外公相信你下次会考好的！”说罢，他依旧用目光传述着他的慈爱，我的颓丧逐渐被爱的光圈吞噬。
还原，找回本真
六年级的功课不轻松，可我阅读课外书的欲望却丝毫没有减弱，每天在与作业奋战，每分每秒都倍感煎熬。为了能尽快地看上书，我的字也渐渐从工工整整变为了潦草应付。
那一天，外公看见了我写的作业，便在纸上写上了批注：“此乃中国字？枉为中国人！”我看到这样的评语，十分惭愧。回想过去的自己，因为规范书写、字迹工整得到包括外公在内的众人的夸奖，而如今呢？想到这里，我连忙重新把作业工工整整地写了一遍，并把外公的“墨宝”放在笔盒里，时刻警醒自己还原本真，坚守自我。
外公，过去和现在您是我的专属摄像机，将来，我要成为您的摄像机，陪您一起领略人生路上最美的风景。
五年级的作文 篇5
崭新的20xx年扑面而来，我也要有一个崭新的姿态迎接自己的新生活。
1、养成良好的学习习惯。
首先要纠正握笔姿势。以前我的握笔姿势总是不对，现在我要改正过来。其次改掉马虎的坏毛病，这是最难克服的缺点。以前我总是马虎，比如说：算术的时候，有的时候忘记进位了，有的时候竖式计算完忘把得数写在横式后面了，有时候会看错数、抄错数，有时候没有把题读完就开始答题。以后我要把每道题认真读3遍后再开始答题，答完题后还要认真检查。
2、讲究个人卫生，勤洗手。
20xx年因为自己偷懒没把手洗干净，得了传染性疾病“咽颊炎”，发烧、咳嗽特别难受，上课时昏昏沉沉，都不知道老师讲的什么，回家吃啥饭都没胃口，大把的`药特别难吃。所以新的一年里我一定要勤洗手，讲究卫生，不随意摸别人的东西，避免疾病的传播。
3、学会和同学正确交往。
在和老师、同学相遇时要主动打招呼，会使用礼貌用语。课间与同学玩的时候，选择文明有意义的活动，不追逐打闹，不说脏话。
我一定要努力一点点把自己变得更优秀。
五年级的作文 篇6
20xx年暑假我们学校新换了一位校长。我们的校长姓李，中等个子，长得一般。甲字型的脸上长着一双明亮的眼睛，虽然说眼睛是心灵的窗户，但我觉得，只要心灵美就可以。尖尖的鼻子上架着一副近视眼镜，校长留着小平头，而且李老师说话滔滔不绝！
李校长十分喜欢读书！李校长不仅自己喜欢读书，而且也倡导学生读书。开学的第一天，李老师在升旗仪式上送给我们一份大大的礼物，那就是李老师的名言：你想卓越吗？那就读书吧！
李校长还给我们上读书课，他的课，真是丰富多彩、有滋有味。李校长在读书课上还总结了“1+x”读书方法。“1”代表一边读书一边画出好词好句，并写一写体会。“x”代表与别人分享。李校长还要求我们每月读一本书，并在下午上第一节课之前的二十分钟全校读书。对了，我们在星期五下午第二节课每班的语文老师会找一名喜欢读书的学生去校长室的'书吧与校长一起读书、交流······李老师还会亲自讲一讲自己的读书经验等，有时还会得到李校长的签名。我们每月还会有一次读书测试，考八十分（包括八十分）以上的有一个精美书签作为奖励，考九十分以上的不仅有精美书签还可以去校长室的书吧去与校长交流，吃水果等。
李校长是一个有非常责任心的校长。每天，我们在做操时，他就会主动地弯下腰把操场上的垃圾捡起来。无论严寒酷暑，在那时看到李老师，我仿佛觉得李校长一个人就能为我们全校服务。李校长关怀我们每个学生，到冬天了，李校长问问我们空调暖和吗？不暖和就来给我们修。李校长他会做到我们做不到的，有一次我去厕所看到管道堵了，要知道，我们的管道是多么味！可李老师二话不说，卷起袖子掏起来！我心想：“李校长您真是我们的好校长！因为您完全可以不这么做！”
这就是我们的校长，一位有责任心的校长！
五年级的作文 篇7
“牛小糕”这个男生，非常淘气。有一天，他感觉写作文太无聊了，他把这个苦恼告诉了语文老师李老师。
李老师却告诉“牛小糕”一句名言： “这世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
“牛小糕”反驳道： “不对吧，美，也包括臭美一项，难道臭美也要发现吗？”
李老师说： “什么臭美，香美的？你这是抬杠。”
“牛小糕”低头不语。
李老师又说： “我考考你，写一写教过你的老师的名宁。”
“牛小糕”开始写： “李老师、王老师、张老师……”
“你发现了没有，如果有两个李老师，你怎么区分？”李老师耐心地开导道。
“牛小糕”挠着头，突然眼前一亮，高高举起手： “我知道，我把您叫‘超级女声’李老师，把教我们自然的李老师叫‘豆芽菜’老师。” ’
李老师笑了： “我叫李雨淳，不是李字春。都快教你两年了，你连名字都写不清楚，真好笑。”
“牛小糕”认真地说： “老师，您刚才教我们要学会发现——我发现你的名字和李宇春的名字，是一个音儿；我发现教我们自然的李老师的外形，特像‘豆芽菜’。”
同学们哄堂大笑。李老师也笑了，想了一会儿说： “‘牛小糕’你想的.倒是不错。但你这样称呼，好像不太尊重老师。”
“牛小糕”又连连挠着头，眼里突然放着兴奋的光： “为了表示你们老师和我们学生的亲密关系，可不可以把你叫‘超级女声’，而我们学牛叫‘超级粉丝’？可不可以把教自然的李老师叫‘豆芽菜’，而我们学生叫‘绿豆宝宝’？”
“不错，你巧妙地用了拟人手法，表现了师生亲如一家的样子，你发现了美。”
“耶，我有了发现美的眼睛喽！” “牛小糕”手舞足蹈地跳了起来，同学们热烈地鼓掌。
五年级的作文 篇8
我家有一只可爱的小鸡，它圆滚滚，胖胖的。我给他起了个名字，叫豆豆。他披着一身黄色绒毛，尖尖的小嘴巴是深黄色的，小眼睛黑黑的，就像一对黑珍珠，藏在它黄色的绒毛里，另外在它的绒毛里还有两只不易发现的小耳朵呢！当我把手伸到它的嘴边时，它会轻轻的啄我的'手，痒痒的。它圆圆的身体上，长着一对小小的翅膀，是黑黄相间的，身后还有一个小尖尖，那是它的小尾巴。它的爪子很细，上面长满了鳞片，指头十分尖利。
每天早上，它在妈妈给他用纸箱做的“家”里飞跑，中午的时候我会用湿米来喂它，当它吃饱了之后，就会停止飞跑，开始打瞌睡。睡觉的时候，蜷着身体，像一只黄色的小绒球，每天清晨早起的时候它又开始叽叽的叫。小鸡非常可爱，但是有一天放学回家的时候，我怎么也找不到它了，姥姥告诉我，它死了。说是肚子很大，撑死的。我伤心的大哭起来。直到现在我还是忘不掉像小绒球似的豆豆可爱的样子，我依然留着小鸡的“家”，每当我看见这个小纸箱以及喂它吃饭的小碗儿，我就会想起它胖胖乎乎、圆滚滚、毛绒绒的可爱的样子，如果再给我一次机会的话，我会好好的养活这只小鸡，不让它受苦，让它快快乐乐好好的生活下去。
我可爱的小鸡——豆豆，我想念你，我永远爱你。
评语：能抓住小鸡的特点进行外形描写，并通过具体事例，写出对小鸡的喜爱之情。
五年级的作文 篇9
每个人都有自己的故事——成长中经历的囧况，学习上遇到的困难，工作中经历的挫折，以及在生活中所发生的各种开心与不开心，都在身边不断上演。
我是一位小学五年级的学生，在我出生到现在十年的光阴中，也发生了很多小故事，有些是在我记事以前的，也有一些是让我历历在目的，而最难让我忘怀的是我第一次帮妈妈做家务，而且是有偿的。
在我八岁那年，那天是周六的早上，妈妈对我说：“茜茜，你现在长大了，要帮妈妈做些力所能及的家务了，以后你每帮妈妈做一件家务，我就给你一块钱，作为你的零用钱……”我听了，兴奋地问：“真的吗？”妈妈笑笑说：“当然是真的啦。”我一听，大声喊道：“耶！太好了！”我喊完就摩拳擦掌准备做家务去了。
我看到地面上有点脏了，就拿起扫把，似模似样地开始扫起地来。在我好不容易扫了一半的时候，从窗外吹来一阵风，把垃圾吹乱了，我赶紧扫了一遍，可风又把垃圾吹散了。我扫了一遍又一遍，终于把垃圾扫完了。当我扫完地后，早已满头大汗，气喘吁吁了。可想而知，妈妈扫了这么多次地，就更辛苦了。
地扫完了，接下来就是拖地了。我用拖桶装了半桶水，便去拿拖把，可一不小心就把桶里的水倒在客厅的地板上了，我急忙去拿拖把去拖。可这时我发现，拖把是脏的，脏拖把会把地板弄得更脏的'，于是我马上去洗拖把。当我洗完拖把准备拖地时，地上的污渍也已经快干了，于是我用力拖，好不容易，我终于把地拖干净了，这时的我早已筋疲力尽。
后来，妈妈看到我做得不错，就奖励了我，并且多给了我一块零用钱。
通过这件事，我知道了，妈妈干活很辛苦，我只是扫地拖地，就累得满头大汗，而妈妈天天要做家务，煮饭，并且接送我上学放学，劳动量是我的好几倍，我真的应该帮妈妈做一些力所能及的家务，分担一下。而且我还明白了，做家务，是不能用钱去换的。如果妈妈做家务也要钱，那又该由谁去负责呢？我以后要帮妈妈多做些事。自己能做的就自己做！
这件事是我成长中的小事，是生活中的点滴，而就是这些点滴故事，让我慢慢地不断成长。
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