描写风的作文（实用7篇）
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的描写风的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写风的作文 篇1
今年第一号台风“珍珠”来袭广东省和福建省，我心里真是进退两难，既想让台风来，又不想让台风来。这到底是怎么回事呢?请听我细细道来。
这几天，无论是报纸上，还是电视上，还是人们的谈话中，都离不开台风“珍珠”这两个字。大人们谈论的当然是希望台风不来，当然是如何抗击台风;而我们小学生们则是盼望台风“珍珠”能侧面来袭击一下厦门。其实我们的“野心”也不高，只要从星期三到星期五一直刮小风下小雨，让全市中小学校放假不上课，我们能好好休息，就够了。至于星期六和星期天呢，还是不要再刮风下雨，因为我们就可以好好游览一下祖国的大好河山、好好呼吸几下新鲜空气;我呢，还可以好好和我爸爸妈妈大战羽毛球三百回合!正当我还沉醉在甜蜜的幻想中，让我改变想法的时候降临了。
那是在昨天下午放学时，天公不作美， 调皮的雨点虽然显出有点筋疲力尽，却还是稀里哗啦地下个不停。我走到车旁，爸爸一边帮我撑伞一边不停地告诫我：“李正，你一定不要踩到水，一定不要……”我听后，点了点头。因为我是我们家小车的小“守护神”，不应该破坏车内的环境。再说，对于我这个坐车“老将”来说，虽然离车子的'距离有点远，但我毕竟经验丰富，这种事对于我来说是小KS，小菜一碟。于是我便信心十足地跨上车。可是天有不测之风云，只听“砰”的一声，我的头重重地撞到车顶。哎哟，我怎么会犯这样低级的错误?!实话告诉你吧，像这类低级的错误我已犯了3次以上，13次以下。人家都说事不过三，可我是事不过十三。怎样，整整比人家多10次!日后如果再犯这种低级错误一次，那我就超过13次，我就一定要去申请吉尼斯纪录。不过，那滋味真不好受，我都疼得哭成了“泪人”。这下，我总算领教了台风“珍珠”的厉害!“珍珠，I服了YOU!”
怎么样，台风中的这两种不同的“享受”如何?
描写风的作文 篇2
秋天的风，是一台电风扇，它带着凉爽和优雅，呼呼地，呼呼地，趁你还在打盹，把秋天的大门打开了。
秋天的风，有一盒五颜六色的水彩笔，你看，它把红色给了苹果，红红的苹果像一张张孩子的笑脸，笑啊笑啊，笑走了夏天的'炎热。它把黄色给了柿子，橙黄色的柿子像一个个黄色的灯笼，照哇照哇，照来了秋天的凉爽。金黄色是给落叶的，落叶像蝴蝶翩翩起舞。绿色是给大枣的，大枣你拥我碰，睁着要人们去摘呢！月季花的颜色就更多了，红的像火，白的像雪，粉的像霞。
秋天的风，带着非常好的气味，香蕉香香的，桔子甜甜的，还有桂花、菊花的香味，可多了。
秋的的风，吹起刺耳的哨音，告诉大家冬天就要来了，让大家提前做好冬季的保暖准备工作。
秋天的风，带给大自然的是一份收获的喜悦，带给我们的是一曲欢乐的舞蹈。
描写风的作文 篇3
夏天，是个炎热的季节，没有丝毫的寒气。
夏天，是百花竞艳，万树茂盛的季节。
夏天，是个充满欢乐的季节，是龙舟天地，是儿童的乐园。
夏天的风是美好的`，它不像秋风那样干燥，也不像冬风那样刺骨;
夏天的风是及时的，它给炎热大地上的人们带来了凉爽;
夏天的风是花香的，它受了花儿们的拜托，给人们带来了使人心旷神怡的香味。
夏天的风是书香的，它给为自己的人生而埋头苦读的学子带来了清凉。
夏天的风，吹拂着万树，万花;吹拂着大地上渴望清凉的人们;吹拂着祖国的未来。
描写风的作文 篇4
刀子一样凌厉的风从窗外侵入，狠狠地撕扯着呆滞地看着教室里高考倒计时牌的我的脸庞，似乎想说些什么。
上个月才过了十七岁生日，就进入了我这未成人前最后一个冬天了。回顾已经过去了的十几个冬天，我似乎都丢失了些什么，大概是时间和快乐吧。
从我记事开始，就好像对这个白色的雪季有股莫名的憎恶，兴许只有那时的我会知道其中的原因吧。而后来的成长过程中，这些白色的精灵们却是彻底的'惹恼了我，令我和她的距离越来
越远，甚至于躲在暖和的被窝里抱着隐隐发热的笔记本熬过冬对我的“迫害”。
我是个怕冷的人，却又不喜欢用厚厚的棉袄或者羽绒服把自己裹起来。因为我总觉得那厚实的衣服会影响我日常生活的方便，事实亦是如此，当我披着那厚厚的衣服的时候，笨拙得像一
只狗熊。所以，我宁愿躲在密不透风的被窝里也不愿穿着厚厚的袄子出门与这北国的雪儿们约会。
当然，令我恼怒的当然不是简简单单的“袄子问题”了，若只是这么一件小事，我也不会对这可爱的雪儿有如此的恼怒与气愤了。
篮球一度是我最热爱的运动，即使在初冬，我还是会抱着篮球在干冷的阳光下晚上那么一下午的篮球。而这北国的雪精灵们，似乎打定了和我过不去的主意，每年还不到小雪，迫不及待
的雪精灵们就开始了她们的旅程——这本与我没有任何关系，但当球场上黄色油漆勾画的边线逐渐被这些雪儿们覆盖，直至整个球场都换上了一层银装素裹时，我就开始对这些白色的结晶体
产生了厌恶——她，将剥夺我整个冬天打球的权利！
又一阵风吹来，把我从回忆里拉了出来，看着高考倒计时的牌子，我突然懂了刚才那风的意思——我已经和这冬天擦肩而过了十七年，过去沉迷于玩耍的乐趣的我忽略了它，也忽略了整
个大好的时光，而这最后一个冬天，似乎是不能在丢掉了。
就剩180天了，沉默已久的“小宇宙”似乎也该燃烧起来了，而这个冬天，也不会太冷了吧。
描写风的作文 篇5
春天里的风能唤醒万物，而在炎热的夏天，夏风则给人们带去了凉爽;硕果累累的秋天，秋风能卷起黄黄的叶子;而在大雪纷纷的冬天，冬风则使人寒冷。刺骨。
假如风儿有颜色，我想春风是嫩嫩的绿色;夏风是火一般的红色;秋风是丰收的金黄色;冬风则是雪一般的.白色。
春天的风像柔和，宽厚的大手，吹在脸上好似父母亲呢的爱抚，感到温暖，放心。风中含有泥土的芳香，所以闻起来很清新。树木花草被春风吹得嫩绿嫩绿的煞是好看!
夏天的风像顽皮的小孩，一会儿这吹吹，一会儿哪吹吹，忙忙碌碌的。夏天是闷热的，夏风吹过带来一点儿凉爽。太阳火辣辣照着大地，把风也变暖了。
秋天的风清爽的，秋天是丰收的季节，放眼望去，那金灿灿的麦子，稻谷;像在对泥土妈妈告别;又像在对农民伯伯说:"又是一个丰收年"。忙碌的农民无时无刻在沉醉于收获的喜悦。萧瑟的秋风带着金灿灿的歌谣传遍大江南北。
冬天的风是冰冷的，那银装素裹的世界，美伦美涣让人心醉。
我曾常常担心，刺骨的冬风会不会扼杀太多的绿，会不会吓跑太多的小动物。但是，如果没有冬风的酝酿又怎么会有温柔的春风呢？四色风告诉我们好多哲理，让大家学会更好的面对，绿色，红色，黄色，白色。
假如风儿有颜色。
描写风的作文 篇6
在酷热的夏天，暖风习习。
在窗明几净的教室里，同学们没有任何心思来听老师上课，老师也不想上课了，因为天气太热了。于是，善解人意的`夏风来了，同学和老师又专心的上起课来。
当然夏风也有调皮的时候。
阴凉的葡萄田中，颗颗饱满的葡萄，使人垂涎三尺。夏风也眼谗了，呼呼的吹着，一两颗颗紫葡萄掉了下来，这时夏风才明白自己是吃不到葡萄的，但过了一会儿，它又忘了。
夏风啊，六月把你召唤，七月把你歌颂，八月把你送别，我却把你期望着。
在四种风中，我对你情有独钟，看见你一见如故，多么希望你再次来到我的身边。
描写风的作文 篇7
在人的一生中，有玩伴，有同伴，还有伙伴。我有着一个伴我成长的“风伴”！
小的时候，我就在妈妈的影响下，读了孟浩然的“夜来风雨声，花落知多少。”妈妈说，这是一首千古传诵的咏春诗。反复诵读，似乎我隐隐读出了孟浩然的喜悦。这样一个风雨之夜让我想入非非。于是，从那时起，我就开始等待着春风的`到来。小小的脚丫爬上阳台，打开窗扇，昂起头，让丝丝柔风在我脸上滑过。啊！风是柔的，是亲切的。
再大一些，我开始喜欢寻找风的诗词，开始对“风”这样的字眼迷恋起来。“秋风万里动，日暮黄云高。”秋天的风给人的感觉是“沙沙”的。树叶被风卷地而，漫天飞舞的样子令我痴迷。于是，我常常站在树下，等待着风的洗礼。啊！风是美的，是灵动的。
如今的我，仍然喜欢在学习之余去寻找风的踪影。“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”冬天时，刺骨的寒风使人发颤。站在雪地里，风呼呼地在耳边作响。坐在温暖的炉边，想像着风雪之中的路人，别有一番滋味在心头。啊！风是烈的，是豪放的。
这便是我的风伴。我会用一生的时间，去等风，去听风，去寻风……
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