二年级作文300字（实用）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的二年级作文300字10篇，欢迎大家分享。
二年级作文300字 篇1
一眨眼，紧张的暑期快要结束了。今天是最后一节课，秀优辅导班的老师为我们精心准备了各种各样的水果供大家分享。
老师把一盘一盘的水果白放在铺了桌布的桌子上，盘子里有一串串紫色的葡萄、一个个粉红色苹果，一只只毛茸茸的鲜桃……
看着这些美味诱人的水果，我不由得流下一滴一滴的口水，这时，老师给我们公布了一个好消息，今天是胡恩平同学的生日，大家一起为他庆祝生日。我们听了立刻欢呼起来，老师和在座的`每一位小朋友，都为胡恩平同学送上自己的祝福，共同祝愿他happy birthday。
老师拍了拍手说：＂下面大家可以开开心心的聊聊天，吃一吃甜甜的水果！＂我们大家都开始抢着吃水果了。这时我的目光，被一个又瘦又矮的同学吸引住了。只见他把一盘西瓜放在自己的面前，把嘴贴在瓜瓤上，狼吞虎咽的啃着，而且连西瓜子也不吐，西瓜水顺着嘴角流到了衣服上，可是他全然不顾，真是一个十足的馋猫，不大一会儿，他一个人就把一盘的西瓜全啃完了。
看到他贪婪的吃相，我只能摸着脑袋说呵呵，这样的吃货太吓人了！
二年级作文300字 篇2
“青春你好，谢谢你给的拥抱......”成长的路上要感谢的人和事真的是不计其数，每一种都可以带给我无可比拟的财富。我爱青春，他是无与伦比的美丽。
青春就像初升的太阳，不冷不热，充满着希望，充满着活力，每一天的升起都是新的开始，就如春天的鹅黄，生机盎然。
青春就像小小的蚂蚁，看似不强不壮，却无时无刻充满着力量，充满着激情，每一次的努力都热情似火，就如夏天的碧绿，激情四射。
青春就像灿烂的菊花，不娇不艳，却无不从深处透露出美好。每一次孤傲的绽放都会收获甚多，就如秋天的金色，硕果累累。
“我花开尽他花开。”青春就像寒冷的雪花，看似平凡普通，不沾不连，坚强勇敢。每一次他的到来都会是享受的时刻，就如冬天的'银白，希望的寄托。
我的青春不冷不热，不娇不艳，不强不壮......日复一日，年复一年。青春随时光流逝，陪着我度过春夏秋冬，告诉我要把握住最美的青春，过好自己的青春，不要留下遗憾!
青春四季，绚烂青春!
二年级作文300字 篇3
岁月如梭，又是一年中秋节，又是一年月圆时。中秋之际，必不可少的就是赏月了。
我和妈妈早早地便坐在阳台的沙发上，盼啊盼，盼啊盼，终于月姑娘娇羞地从面纱中探出半个头，我疲劳的眼睛瞬间精神满满。过了一会儿，月姑娘忽然大胆起来，她脱去面纱，显露出她美丽的身姿。月姑娘散发出皎洁的月光，愣是把周围的云照得光彩十足。在那皎洁的月光中，我好似看嫦娥姑娘抱着活泼可爱的玉兔，望着天边思考着什么。这时我也不禁想起在外辛勤工作的.爸爸，这瞬间勾起了我的回忆：曾经陪我到游乐场的爸爸绽开笑颜；曾经陪我过生日时爸爸笑得很灿烂，连自己的八颗大黄牙都露出来了；曾经在我生病时的爸爸焦急的来回踏步；曾经……我不禁眼里泛起了泪花，大喊着；“爸爸！你什么时候休假？快回来吧，我和妈妈都想你。”说罢，我便扑向妈妈的怀里，放声大哭起来。
渐渐的月姑娘消失在夜色中，我带着对爸爸的思念进入梦乡。
二年级作文300字 篇4
今天是十一，我们一家人去吃了个团圆饭。
弟弟刚在外地一所学校报了到，是个不太好学校。因为弟弟学习成绩也不太好，所以没办法，只能到那个学校去念书。据说学校条件不好，卫生不好，吃得不好，睡得不好，听得舅妈眼睛泪汪汪。他还差点因为钱不够没法回来，学校高年级学生很欺负新生，被人家揍一顿也没得说，只能忍着。
为什么我身边都是这种事？听着大家一个个地说着自己不幸，心里真有点儿不舒服。
现在觉得我真得经历地太少太少了。虽然同处在一个家庭里，觉得弟弟比我还老。也可能是我从不愿把外面事带到家里。不管在外面有了什么不快，我都不会表现在家里。但把我和他们比起来，我那真是微不足道。
但愿弟弟能坚持住，把握好自己。
二年级作文300字 篇5
国庆前两天，爸爸妈妈带我回老家，因为是临时决定的，我们住的是小爷爷家。
小爷爷家里有四个小孩，三个是大姑姑的女儿，一个是小姑姑的儿子，我们虽然没见过几次面，但却一点都不生疏，一来二去就混熟了。他们带我去房子前面玩，小姑姑的儿子从路旁采来了一朵朵像花一样的小植物，只见他笑嘻嘻地用手一甩，那东西就像小爪子一样牢牢地抓在了我的.衣服上，我把它从我的衣服上扯下来仔细看了下，真神奇，一朵小小的像小菊花一样的花上居然每个花瓣上都有一个小钩子，难怪可以在衣服上抓得那么牢。我想也没想就顺势丢回了小姑儿子的衣服上。这时大姑姑的二女儿也来帮我忙，带我到路边摘了好多这样的小花，我们分成了两个队伍开始玩起了打花仗，真好玩，这是我在城市里从来没见过的东西，原来还可以当做游戏的道具。
在老家待了三天，让我知道了我们吃的板栗的外壳是跟刺猬一样的，满身都是刺；知道苍耳是绿绿的，像毛毛虫；知道满地的空心菜还能开着像牵牛花一样的花朵；知道甘蔗就像芦苇，有着青青的叶子，还有到现在还不知道叫什么名字的小刺花……
二年级作文300字 篇6
今天，我为大家介绍一下我的家。我的家有一个关心我的爸爸，一个常辅导我作业的妈妈，还有一个会弹钢琴，聪明伶俐的我。
一进家门就可以看见我们全家福相片，那可漂亮了！相片中的我简直就像一位超酷帅哥，爸爸妈妈露着甜美的笑。向左转就是饭厅，看到这里我便想起下班回来洗菜的妈妈，做饭的爸爸，他们常常配合默契像一对恩爱合作的夫妻饭厅右转就是我及爸妈的睡房，先说我的睡房吧。我的睡房很漂亮，门上贴着一只可爱，活泼的小狗。房的中间有一张床，床上有一张温暖而柔软的被子，还有一张学习书桌。我的隔壁是爸妈的房间。他们的房间比我的还漂亮：里面有一台全家娱乐的.电脑，一张妈妈常用的化妆台
爸爸妈妈可关心我了。有一次我正做数学应用题，可怎么也想不出解答的办法，妈妈轻轻走过来，用手抚摸我的头，便开始用她那张牙尖嘴利的口给我讲解如何入手解答这题，经过妈妈的点拨后便知道七八成，最后迎刃而解了。
爸爸妈妈不但在学习上关心我，帮助我，还在生活上照顾我，住在这个家里我们充满了快乐，充满了笑声，我爱我家！
二年级作文300字 篇7
哈！今天真高兴！因为我的愿望终于实现了——去海边。
我终于感受到了汹涌的海浪，我终于尝到了咸咸的苦苦的海水，我终于和大海交流了！
我喜欢海浪冲过来的时候，海浪很猛烈。我老是被浪冲到岸上。刚开始我一直不敢下水，因为我前进几步，就被海浪冲上岸……
我还这样想：“这样下去，根本没有新鲜感！”于是，我深呼吸了一口气，向深海前进。这时又来了一波海浪，啊，奇迹发生了，我居然有一种飞起来的感觉，果然比刚刚冲上岸的感觉好。这样“飞了一次又一次后，我便找爸爸玩沙子，正当我玩得开心时，我看到有一个哥哥在给他爸做沙疗，于是我对爸爸说：“爸爸，我也想做沙疗。”爸爸马上给我刨了一个大坑，我躺下后他和妈妈用沙子把我埋起来，只露出了一个头，一共做了三次沙疗，但全身被沙子埋起来真是好痒。
临走前，我决定再玩一次痛快。我飞快来到了海边，快速跳水，一次又一次地迎接巨浪的`冲击，真爽！
但时间过得比什么都快，不知不觉中我也玩了四个多小时，回到了酒店，带着这种什么都比不过的开心写日记，真好！
二年级作文300字 篇8
夏天快来了，夏天，它爱开玩笑，它悄悄得把柳树姐姐的头发烫成卷发。夏，调皮捣蛋，招来了另人讨厌的害虫。夏姐姐赶走了春妹妹。小白兔活蹦乱跳的在草坪上玩耍。小猫咪懒洋洋得伸着懒腰。小蝌蚪自由自在得在池塘里嬉戏。小鸟儿叽叽喳喳得唱着动听的歌谣。花朵儿在舞动着身子招手，好象在迎接夏姑娘的到来。
“宁静的夏天，天空中繁星点点…”我和小伙伴们唱着宁夏之歌，在夏天的傍晚欣赏着风景。欢快得感受着夏天的气息，太阳公公起得更早了，更活泼了。所有的小伙伴和动物们都散发着激情和活跃。
夏天好似一副画，记载着许多夏日风情。夏天是最炎热的时刻，小伙伴们有的在添冰激凌，有的在池塘里比赛游泳，还有的跳着欢快的舞蹈。
夏天来了，大地怕热了，纷纷戴上绿色的`帽子。小孩子是可爱的鱼，光着身子在清凉的世界里，游来游去。树枝是害羞的少女，扯片翠绿的裙子，打扮自己。小伙子们的笑语惊醒了星星，悄悄派出萤火虫探个究竟。老汉在庭院中闲扯，把蒲扇扇得月光悠长悠长……
夏天来到了，让我们去探索夏日的背景吧！
二年级作文300字 篇9
小鸭子洗完澡，在回家的路上，一不留神掉进了泥坑里。小鸭子喊着说：“救命啊！救命啊！”小猴子看见了，告诉其他的小动物们，它们急得团团转，冥思苦想。小猴子终于想出了一个好办法。它灵机一动，拿着竹竿，往泥坑里一伸，小鸭子就想用翅膀抓住树枝。这样就可以把小鸭子救出来。可是小鸭子的翅膀只能用于游泳，不用于抓树枝，所以抓不住竹竿。
小猴子又想出了一个好办法，用自己的尾巴拽住大树，再用脚踩一下树干，一下子飞到泥坑旁边。可是泥坑太深，没有抓住小鸭子，小猴子的'办法又没有成功。
小熊和大象来了，看见小鸭子在喊：“救命啊！救命啊！”它们心里很焦急、手忙脚乱。忽然，小熊想出了办法，用小水桶在河边灌水，倒进泥坑里，倒了一桶又一桶。但是水会一点一点的减少，因为正是干旱的季节，往泥坑里倒水，正好是给泥坑输送水分。所以这个办法也没行通。
大象想了一想，终于想出了一个省力气的好办法。它用它粗壮而有力的长鼻子向泥坑里一伸，再把小鸭子卷上来。调皮可爱的小鸭子终于逃脱了危险的境地。大家都开怀大笑。
我们遇到困难的时候，一定要多动脑筋、勤于思考、多想想办法，大家用集体的智慧，就一定能想出好办法，解决问题。
二年级作文300字 篇10
教学目标：
1、学生回忆自己最快乐的一节课，抓住给自己印象最深的部分写下来，着眼于趣味性。
2、培养学生的观察能力，合作能力，信息交流的能力。
3、引导学生把印象深的部分写具体，用上好词好句。
4、书写干净整齐，语句通顺。
教学流程：
一、读一读，做一做，导入新课：
1、教师引导读《难忘的一堂课》学生思考：那些地方写的具体。
2、学生交流后，在原文中画出好词好句。
3、教师引导完成“做一做”1——3题，集体更正。
4、教师引导学生做第四题，认识把事物写具体。
二、引入新课，口语交际《我喜欢——》：
1、教师引导学生说自己最喜欢的'一节课，回忆是课堂上哪一个细节吸引了自己。（老师的话、学生的表现、学习方法、学习内容、受到的启迪。）
2、教师引导学生说完整连贯的话：“我喜欢——是因为——比如说——”。
3、学生先小组交流，再全班交流。
4、学生评价说的怎么样。
三、写一写：
1、抓住自己印象最深的部分写下来。
2、注意表达的顺序和用上好词好句。
3、教师巡视指导，提醒：学生的坐姿，书写要干净整洁美观。
4、教师面批，宣读优秀习作。
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