收获的作文锦集(3篇)
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的收获的作文3篇，希望对大家有所帮助。
收获的作文 篇1
在我们学校二十周年庆祝活动之前，又举办了一个很有意义的活动——循环使用一学期的三个科目：一是美术，二是音乐，三是我们最常见的综合实践。
星期一，我就要在台上领取书本了。就在那一瞬间，我的心里开心又兴奋，因为我即将面临的是接受别人的.旧书本，因此我格外的紧张。
我捧着接过的旧书，心里一直不停地跳着，汗水也从我头上流到脸上，我在想：我应不应该将着些书本包上新的书皮呢？我想了一会儿，决定要爱护、保护这些旧书本了。
我觉得我越来越喜欢他了，他也能成为我的伙伴。
我用了循环使用书本后，我觉得如果每一个同学从自己做起，从现在做起，爱护书本，传给另一个同学，那我的国家可以节省多少用纸量啊！
收获的作文 篇2
忍耐虽很痛苦，但痛苦的忍耐最终换来的是收获的快乐。
看到蝶儿飞舞，我们会不由赞叹她的美丽，但蝶儿美丽的背后的辛酸和痛苦却也是无法想象的。
小小的丑陋的蚕，不甘于自己的外貌，不甘于他人的.嘲讽，而有了变美丽的信念。一只蚕在经过自己的努力，经历过千般磨难和痛苦，凭着自己坚定的信念而活下来。他忍耐了破茧的痛苦，而最终化为了美丽的蝶。
蚕经过忍耐，收获了成蝶的美丽。
看到耀眼的珍珠，我们会向往它的光芒。珍珠的美丽是大家有目共睹的，但珍珠的历练过程也是艰难无比的。
一只蚌，要生出一颗珍珠，是很不容易的。蚌只有生过病，而且经过巨大的痛苦，后又经过了沙子的打磨，才能生出一颗耀眼的散发着光芒的珍珠。珍珠的产生是蚌忍耐了生病的痛苦，而收获的快乐和灿烂。
蚌忍耐了种种苦难，最终收获了光满耀眼的珍珠。
看见洁白的昙花，我们会羡慕它的纯洁和美好，但昙花是不长久的是众所周知的。
昙花经历过风吹雨打，天寒地冻，它仍然坚持了下来，只是为了那短暂而美丽的一次绽放。昙花平凡的活一年，在不知道甚么时候的情况下，它开花了，尽管没有人欣赏，也没有人赞美，它也是快乐的。因为他收获了美丽的绽放，一朵美丽的花，实现了自己的价值。
昙花忍耐住了风吹雨打，天寒地冻，经过苦苦的等待，收获了一次美丽的绽放。
蚕的忍耐，收获了蝶的美丽；蚌的忍耐，收获了珍珠的灿烂；昙花的忍耐，收获了一次美丽的绽放。它们的忍耐最终都有所收获。
忍耐不是屈服，也不是丧失信心，而是对收获的希望。
收获需要忍耐。
收获的作文 篇3
今天，老师说要让我们玩一个“播种”的游戏，我的脑子里顿时有了许多问号，播种不是应该在春天吗？可是现在是夏天呀！而且播种应该有土地，教室里面确是水泥地啊？
这时，只见老师拿出了一个红袋子，摇了摇，有声音？全班同学都感到很惊讶，难道里面真有种子？接着老师从红袋子里面拿出许多用纸团包着的种子，对我们说：“这是一颗神奇的种子，谁打开来看了，谁的种子就失效了，轮到我的`时候，我赶紧把头转过去，生怕我的种子失效。
然后，老师让大家爬到6楼去播种。我一边走，一边想，到底是什么种子啊？能出来什么东西呢？到了6楼，老师对我们说：“大家先往前走，我让你们停就停。我跟着队伍往前走了几步，听到“停”声，赶紧停了下来。“下面开始播种，把包种子的纸团放在平台上”我们都照做了，我还悄悄的许了个愿，大家又排着队回到了教室。
快下课了，老师对我们说，“秋天快到了，你们不想去看看自己播的种，现在有什么收获吗？”，“想”，大家齐声喊道。“那就去收获吧”，我们立刻向６楼跑去，“会是什么呢”？我边跑边想。“呀，是糖果”，跑在前面的同学已经叫了起来，果然，我看到有许多糖果摆在平台上。我拿起属于我的糖果，心里美滋滋的。
通过今天的这节课，我体会到了播种和收获的喜悦！
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