学会生存作文9篇【经典】
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的学会生存作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学会生存作文 篇1
春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。
这是一个真实的故事。
一个星期四的下午，放学后肖某高高兴兴地往家里走去。当她走到居委会时，看到前面在修路，于是她绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”她抬头一看，一位陌生的中年男子出现在她的面前。“嗯，放学了。”她随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对她说。她抬头看了看陌生人，心里在回忆那些见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住她的手，拿出几粒糖给她。她心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。她灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往她嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”她心里一下子紧张起来：怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”她急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”陌生人拉着她的手说道。她慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着：“平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。”“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”她笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着陌生人那自以为是的样子，她不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着她的手来到小店，这时，她指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着她的`手也突然松开了。她对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，不随便与陌生人搭话；当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
3学会生存
春夏秋冬，是属于人的四季；岁月蹉跎，也留下了人的足迹。人类从呱呱坠地的那一刻起，就开始了在生命季节里的徘徊，开始了新一代长征路上的生存，学会生存就要有所追求，所以我们不能做天上的风筝，盲无目标的被线牵着走，拉着跑，应该满怀希望追求不断的完美；要想生存就必须学会坚强，就要真正领悟：“跌倒了，爬起来；受伤了，不哭泣，”的含义，人生中要经历无数次坎坷与挫折，我们应该咬紧牙关，勇往直前，决不能因此而迷失生活的方向。
记得有一件事，虽然已经算得上“历史，”但现在一想，仍心有余悸，那是一天晚上，舞蹈班排练舞蹈结束后，妈妈临时有事，说晚一会儿来接我，并再三叮嘱让我等一等，可我着急回家，所以趁老师不注意悄悄溜走了。舞蹈班离我家不远，也就五六分钟的距离。由于大路重修，我只好绕道而行走小路，小路四周狭窄，人员流动量也极少，环境极其安静，安静的让人起鸡皮疙瘩，我不由得后悔当初的决定，但现在也只能硬着头皮往前冲了，无巧不成书，这时，忽然有一名高个子男子不知何时出现在我的面前。
就是这样，危险来临时是不会有任何征兆的，那名男子向前走着走着，突然猛的转过身来，调头跟着我，我通过仅有的一点居民楼里的灯光下看见了他的影子，心想可别有什么差错，正犯着嘀咕，突然那男子开口说话了：“小朋友，我是你们舞蹈班搞卫生的叔叔，有些口渴，你家在哪？想上你家喝口水，你给我带路。”我迅速的回想了一下，确认他不是搞卫生的叔叔，就预感到事情的不妙，开始惊慌，心里七上八下的，恨透了该死的黑。但稍作镇定，猛然间想起妈妈教我的自救方法，便说：“那你跟我走吧。”那男子以为将要得逞，便松懈起来，刚走到居民楼，就看见有个阿姨在楼下乘凉，天不灭我，有办法了，便三步并作两步向她跑去，边跑边叫妈妈，妈妈，正当我想对男子进行下一步周旋时，说时迟那时快，那男子已经消失得无影无踪了。
经过这件事以后对我的成长有了很大的启发，让我明白了学会独立生存有多么重要，也让我们知道如何和歹徒斗智斗勇。1、不要轻言陌生人的话。2、不吃陌生人的食物，不喝陌生人的水。3、不要轻易跟陌生人走，如果一人在家不要给陌生人开门，相信如果我们掌握了这些基本常识，就不会让歹徒轻易得手了。
无论何时何地，我们都要牢牢记住：上天永远不会偏爱那些双手合十，虔诚祈祷却不附于真正实际行动的人，而总把机会留给那些勇于超越，自力更生，明白如何生存的人。
学会生存作文 篇2
生活像一缕烟火，在短暂的“绽放”后，就会消失在我的眼前。
在电视机上，我听到过许多关于安全的事例。维吾尔族姑娘用冷静的头脑，救了五个同学的性命，这个故事深深震撼了我。
小时候，“生命”这个词对于我来说是十分朦胧的，并不知道其中的奥秘。长大后，“生命”对于我来说，是一切的起源。有了生命，我才能欣赏美丽的.风景，才能聆听风的声音，才能感受学习的魅力。如果没有了生命，那么，美好的一切将不复存在。生命对于我来说如此重要，那我应该如何保护生命呢?
我认为，至少应该保持冷静，不让恐惧的心理冲昏了头脑，然后想办法脱离困境。
“珍爱生命”这四个字是从小老师告诫我们的，但当时的我并不理解。现在，我明白了生命对于我的重要性，所以，让我们每一个人都尽力保护自己的生命，感受一切的美好!
学会生存作文 篇3
在日常生活中我们遇到的事情有很多，在遇到危险级困难的时候，我们首先要做的事情是冷静，然后再想办法自救，我就有过一次这样亲身经历的故事。
有一次我在奶奶家吃饭，那时我还小不太敢吃鱼，可我喜欢吃鱼，奶奶爷爷又都音盲给哥哥加菜加鱼，可唯独我没有：“奶奶你们为什么都一忙给哥哥夹鱼不给我呢？偏心！”奶奶说：“怎么会呢我们是怕你拔刺扎进去所以没敢给你夹。”我急忙说;“没事扎不到。”一开始我吃得很细怕被刺扎到，后来一看也没什么事，就开始不注意了，一边看电视一边吃鱼，结果吃着吃着刺就扎进去了，奶奶刚要用醋和馒头来弄刺，哥哥说：“上医院吧，这样不行的很危险，老师说过要及时去医院。“
等到了医院，我已经满脸涨红的抽噎着，一声穿着白大衣带着白手套，眼见得我看到了大镊子，下的冒冷汗，想往外逃，奶奶抱着我，我一直在用动作来反抗，因为那时已经说不出话了。
最终大钳子还是到了我的喉咙里，我舒服了。
经过这件事我已经吃一见长一智，下次吃鱼的.时候我再也不敢干别的事了，这也让我知道了，做一件事的时候一心不可二用，一定要专心致志，凡是有弊必有利，这次的事情让我痛苦过同时也让我知道了做事要一心一意。
我一定要改掉这个坏毛病，让缺点远离我去让优点伴我同行。
学会生存作文 篇4
春夏秋冬，人的四季。岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，便开始在生命的四季里徘徊。
学会生存，就要有所追求。车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。”所以，人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。
学会生存，就要学会坚强。生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，要战胜脆弱。
学会生存，就要勇敢超越。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而是把机遇留给勇于超越自己的`人。
太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田；星星的生存，为了给寂寞、冷清的夜空，添加一丝生机；月亮的生存，为了使星星显得更加灼眼。它们的生存不是为了自己，而是为了他人。
春季，有浓浓的绿意，人们追求着生存；夏季，有炎热的气候，人们超越着生存；秋季，有清爽的秋风，人们奉献着生存；冬季，有冷酷的冬风，人们坚强地生存。
原来，生存的四季那样美。从此，我一定要追求、超越、奉献、坚强的生存下去……
学会生存作文 篇5
环境是不会因为人的变化而变化，因此，我们要随着环境的变化而变化，才能生存下来，立于不败之地。
现在的孩子差不多都是独生子女，那一个不是在全家人的精心呵护下长大成人的？可是家长们没有想过，他们过分的呵护使孩子们失去了很多的锻炼机会；他们对孩子的溺爱，已经成为束缚孩子们成长的枷锁。是他们的溺爱，使孩子们失去了生存的.技能。
电视上曾经有过这样的一个报道：国内某酒吧内突然起火，酒吧内的客人们都不知所措。在滚滚的浓烟中，一个外国客人用水把手巾弄湿，捂住口鼻，趴在地上爬了出来，离开了火场，挽救了自己的生命。
报纸上曾有过这一个报道：中国某中学组织学生到野外去参加野外生存训练，有一些中学生缺乏毅力、体力不支，面对险境哭泣，面对困难不会去解决问题，这造成了很不好的影响。
这一鲜明的对比，突显出了中外下一代的差距，中国中学生的身体素质堪忧！
学会生存，让我们的生命之花绽放得更加绚丽多彩吧！
学会生存作文 篇6
如果你在海上航行，船翻了，只有你一个人活着，你有勇气活下去吗？当你一个人在荒岛上，荒无人烟，你有胆量在荒岛上生存下来吗？你也许能在那里呆上一天，可是你有毅力在那里呆上二十八年吗？在种种困难面前，你能顽强的生活下来吗？肯定不行吧！可是有一个叫鲁滨逊的人，就在那样的环境下生存了二十八年。
今天，我们学习了一篇课文叫《鲁滨逊漂流记》。这篇课文主要讲的'是：鲁滨逊在一次乘船前往南美洲时，遇上了大风，一个人流落到了荒岛。但他没有自暴自弃，而是自己建起了房子，养起了山羊，种下了麦种。为了防止野人攻击，他在房子周围插上了杨柳桩子，还救出了一个野人。二十八年后，终于回到了英国。
这个故事中的主人公鲁滨逊，他对生活有着乐观的态度，面对荒岛上的种种困难，他没有气馁，没有逃避现实，而是愉快地生活，用自己的理智控制了自己的情绪，并把好处与坏处对比，来安慰自已。
鲁滨逊不但乐观，而且头脑灵活。他做了一个木筏取到了船上残留的一些东西。在岛上盖了一栋房子，在岛上打猎，并畜养起来。还种上了小麦。鲁滨逊非常勤劳，竟然花了一年的时间做了栅栏。
如果是我在荒岛上，一定不会在岛上建房子，还有，谁会花上一年的时间在房子周围插上杨柳桩，我早就被困难吓倒了。
想起在日常生活中，如果遇到不顺心的事，就会变得脾气暴躁，无法控制自己，真是惭愧。读了这篇课文，我想我应该认真对待每一件事情，锻炼自己独立和应对事情的能力。以后不管做什么事情，都要多动脑筋，沉着冷静，有顽强的毅力，永不放弃的精神，实现自己的梦想。
学会生存作文 篇7
生存，多么熟悉的一个词，有些同学不觉有些发笑了——谁不会生存，这还用学了？是啊！谁不会生存？哪怕是自己，长大以后打工也能挣不少钱啊！还用学？但生存不仅仅是这样，要学会自救，遇难不慌张，遇事要镇静等一切对生活有用的事情都可以讲成生存，这些你做到了吗？
不讲鲁滨孙爷爷的孤岛之旅，地震等自然灾害的事也放一边，从一个故事讲起。这个故事人人皆知，名字是《司马光砸缸》。司马光在大家慌了手脚的情况下想出了砸缸的点子，如果是你，在这种情况下，你又会做什么呢？离开了父母，迷了路，朋友触电，受了伤、溺水，这样你都有办法应付吗？
灾难是无情的'，它想来就来，想去就去，但只要发生了，就可怕无比，在这种情况下我们该怎么做？在被人绑架了的时候，我们该怎么做？曾听人讲过这么一件事：一个小女孩，快上初中了，在一天回家的时候遭人绑架，当穿越繁华地段时，她可以呼救，可是她却一句话都没说。我听到这件事时，感觉好虚拟，好像是为教育孩子编出来的——天下哪有这么笨的孩子？但是，我认为无论这件事情是不是真的，首先我们自己不应该这样做，有一份希望我们就不能放弃。
学会生存作文 篇8
国际教育委员会主席埃德加。富称谨倡导“学会生存”。他认为：唯有全面的终身教育才能够培养完善的人，人们再不能刻苦地一劳永逸地获取知识了，而需要终身学习如何去建立一个不断演进的知识体系——学会生存。教育的四柱：学会学习、学会生活、学会做事、学会生存，而其核心是学会生存。
同时学会生存是当前各国教育所面临的重要任务。传统的教育方式、教育手段、教育内容、教育目的是不能适应未来社会的要求，要求教育以学会生存教育为重点，把教育当作一个长期的发展的工作来看待。终身教育的概念因而产生。教育实践中，生存实验的教育手段也被不断使用。“学会生存”成为当今教育工作的一个热点问题。
另一方面，生存亦是一个人的首要条件，但人的生存是必须具有一定的知识和能力的`，而这些能力和知识是要通过教育去培养。
在孩子的成长过程中，父母或教师都应该是孩子的引路人，而不是决策者，不管孩子处理问题采取的是什么办法，即使是最次的，对孩子也是有利的。只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训，总结出最好的办法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。
“教师的职责现在己经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考，除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动：互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞。”教育行为的转变离不开观念的转变，然而，生存并不是吃饱，更高的体现是生存价值。
现在我们的学生大多数是独生子女学生，他们的自我生存能力越来越差了。温室里的孩子，在成长中不能经受打击，一次考试的失败可能就会让一个孩子退缩。而这本书指导我们教师应摒弃旧观念来适应新的形势，学会生活，学会面对挑战，正确引导孩子顺利成长，成才。让学生有生存的意识和能力，帮助学生发现自我，接受挑战，提高生存能力。
教育已不再仅仅关注教师的教学行为，而更注重学习者的学习行为。我们一定得与时俱进，适应变化，达成教育根本的目的——人的自我实现，自我教育。作文
学会生存作文 篇9
同学们，你们想过吗？我们生活在父母的庇护下，历来没有碰到过灾难，也没有碰到过危险。可是，你们想，假如有一天，你碰到了危险，身边没有半个人，怎样办？所以，我们要学会用自己学过的知识保护自己。
有一天，我从学校里高兴奋兴的走出来，看见几个同学飞快的从我身边跑过去，脸上带着微笑。我心想：今天是甚么日子，不但我兴奋而已，还有人比我还兴奋。走着走着，我听到刚才从我身边跑过去的几个同学大叫一声：啊！我心想：怎样了，不会出甚么事吧。我又想：应当是他们在开玩笑而已。我有高兴奋兴地走着，走到转弯处，看见几个同学躺在地板上一动不动，我说：啊！真的失事了。不会吧！喂！你们几个，不要骗我，你们快给我起来。我又说。可是，他们依然一动不动，我仔细地观察，发现他们身上有一条电线，我想了想应当是触电了。我正想把电线拿开，可又一想，我要是直接拿，我不也会被电到吗？我进入了寻思。对了。老实说过橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以免触电。我说，到哪里去找这些东西啊。我左顾右盼，终究在逐一棵树下发现了一根木头棍子。我连忙跑过去拿起木棍，用光一样的速度跑到那几个同学触电的地方。我用木棍谨慎翼翼地把压在那几个触电的同学身上的电线挑起来。过了一会儿，那几个同学醒了过来讲谢谢你，要不是你救了我们，我们都不知道该怎样办，真是太谢谢你了。不用谢。你们要学会用自己学过的只是保护自己。我说。嗯！他们说。
我们要学会用自己学过的'只是保护自己。不然不但救不了他人，还把自己给陷进去
太阳的生存，为人类提供火与热，暖和人的心田；指南针的生存，为人类指导方向﹑领路导航；花儿的生存，为树木增加一丝光彩……而英勇和坚定却使我得到生存﹑学会生存。
记得在20xx年5月12日得那一天，四川的灾难降临了。这场灾难是那可怕的罪行之神——地震。这个消息使全国人民震动，然而，小明就是在那次大地震中幸而存活的一人。
当天，同学们正在昼寝。忽然，桌子东摇西倒，小明揉了揉蒙眬的睡眼。隐模糊约的看见语文老师匆匆忙忙地跑到教室说：大家快跑啊！快点！地震来了！大家听了拔腿想跑，可是，已来不及了。教室屋顶上的瓦片犹以下雨般一块块落下来了。大家都焦虑不安，有的同学眼泪像断了线的珍珠不停的往着落，有的同学乃至预备从楼下跳下来，还有的同学抱着头一直眯缝着眼睛。小明见此情形心中的恐惧﹑惶恐一起向他袭来。可是，当小明想到唐山东大学地震人们面对地震时的坚强英勇，我们为甚么不行呢？我鼓起勇气，用着饱满的神情说：同学们，大家不要惶恐，我们要镇静下来，应当一起想办法啊！小明心想：该想甚么办法呢？奶奶你在哪里呀？快来救救我！一瞬间小明头脑里冒出了一个办法对了，我们蹲在桌子下面，即使砖头掉下来也不会砸到我们。小明对同学们说道。因而大家依照我的办法蹲在那儿。
在短短的几分钟里，小明感遭到了灾难的恐惧，却让他明白了在碰到危险时要镇静。地震停止了一会儿，大家立即向操场跑去，顿时，我心中的畏惧﹑担心一下子云消雾散了。从这以后让我知道了生存这两个字的意义。更让我知道了生命的宝贵。
读了这个故事后我深受启示：当我们碰到突发的危险和灾难是，不要惶恐失措，要积极动脑筋，用学过的知识和方法让自己化险为夷。学会生存是要靠坚定的毅力，饱满的情绪，执着的信念，才能闯关这些暗礁险滩，迎来光明。
危险，实在时时都在我们身边：来自大自然的地震、台风、海啸等；来自平常生活的遭到抢劫、迷路、溺水等，但真实的危险来临时，我们又该怎样自救呢？
当父母外出，我们独安闲家，为了填饱肚子，我们就要动手炒菜。假定这时候锅里燃起了熊熊大火，切记，千万不要试图用水灭火，由于锅中有油，将水倒入锅中则会引发更大的灾难。我们应当迅速盖上锅盖或将沙子倒入锅中，这样的灭火方法才能在安全的情况下起到灭火的目的。
再假定，由于我们的不谨慎，造成了一场火灾，我们应当找到大棉被，披在身上，将毛巾沾湿，捂住口鼻，匍匐下楼，但千万不能乘坐电梯。到达安全地带时，要立即报警，请求灭火。
但假设引发了煤气泄漏，应当打开所有窗户透风，然后迅速撤离，但撤离后也应当请求救济。
当我们在家中碰到了自然灾难——地震时，假如来不及撤离应当躲到像厕所等有三角形构架的地方，等余震来之前，尽快从家中撤离到广场、运动场、操场等较为空阔的地方。不要靠近任何可能倒塌的高大建筑或树木。
地震来临前也有一些征象，例如：天边闪着红火，水变多，变浊，鸡鸭不归巢，冬眠中的蛇忽然出洞等，见到此征象时，应当及时做好防范措施。
危难是我们不可预感的，但当我们碰到这些灾难时，应当应用学过的知识，保护自己！
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