感动作文

时间:2026-03-13 13:54:38 动作

(实用)感动作文4篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的感动作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(实用)感动作文4篇

感动作文 篇1

  初秋的早晨凉风拂面,当然一天的好心情从这里开始。

  早上去洗澡,水也清人也少,池子就我一个人独霸其中,天窗的一抹光折射在池子里,随着水的晃动水波纹便有许多神奇的色彩和图形在眼前变幻莫测。

  我去澡堂的目的是奔着搓背的那份热情和认真,这也便成了习惯,但是今天三个人都不在,洗澡的人有点吵嚷等的有些着急了一部分人走了。我环顾一下室内的六七个人,大都是中老年人,其中有一个年轻女的我多留意了几眼,她的体型是少有的`美丽,个子虽然不是很高但是匀称和丰满淋漓尽致的展示给我欣赏原本的自然美,我有些惊诧,竟然还有保持如此健美身材的健康体态女性。

  因为在池子里等人,便也放松,几个人寒暄着,我随口说出“奔着搓背的,人不在,回家等会再来洗”这时那个体型绝美的年轻女人微笑着甜甜的望着我说,你睡这里我来给你搓,我说算了,不麻烦你了,她说没事,拿起我的搓澡巾就给我搓背,那感动之情在内心洋溢 ,那感谢的话语没有说一句,

  她洗好上去穿衣服,我上去她还没有走 ,我问她你在哪里工作?她告诉我在文化局,姓朱,我没有再问名字,只是感动着,似乎一种精神在我脑海升腾,当今社会不是很多人很多事都在创造社会和谐吗?

  平凡,简单,内外在完美女性的形象在我心中逐渐扩大扩大。

  健康,美丽,传统美德女性的品格魅力在我情怀中彰显彰显。

感动作文 篇2

  看感动中国,被胡佩兰医生高尚的医德所打动;被姚厚芝用母爱编织成的《清明上河图》所震撼;被翁秀红的将军夫人晚年生活所征服。

  这些人有大爱,大仁,大义。但距我们的生活又有着距离。我不禁发问:我的感动在何处?

  也许在一通温暖的电话中:“小煜,最近学习好吗?冷不冷?”“挺好的。”又是姥爷从宁波打来的电话,想想看,离开他已经近1年半了,打小我便与姥姥、姥爷生活在一起,7年前,姥爷中风了,走路需要轮椅和拐伏支撑,说话很不清晰。

  “小煜……晚上吃饭了吗?”“吃了。”话筒边又传来姥爷的声音。别看现在他说不清话,当年他可凭借自己考入了武钢三中呢!但一想到他现在的模样,不禁有些心酸。

  “小煜……姥爷想你啊。”一听到这里,不禁鼻子一酸,差点流出泪来。我刚上初中时,妈妈便将我从姥爷那接了过来,姥爷刚随姨回宁波去了。虽相隔千里,但他仍坚持不时给我打电话,用那略微颤抖的深厚嗓音,让我知道他很好……

  电话至此,不禁自问:“感动在何处?”

  ——感动在身边。

  也许在一个故事里:从前有个哑巴女孩和一个小男孩相约在夏夜的灯塔中:“明年,后年……之后的每一年都要一起在夏日的灯塔里玩耍。”

  但后来那男孩忘记了诺言,当他记起赶到灯塔那里时,哑巴女孩不见了。她们的家搬走了,留给男孩的只有一个旧风筝,上面写着那个诺言。

  二十年后,男孩成了医生,有天,他遇见了成为了大提琴家的女孩。她已经忘了他,但他仍每天在她家窗台前放飞着那二十年前的风筝,面对那永远不会拉开的窗帘,他已然心满意足。

  这是一篇外国小说,虽短小但打动人心。不仅如此,作家们笔下的屈原、陆游、辛弃疾的命运,无一不让人动容。

  书读至此,不禁自问:“感动在何处?”

  ——感动在书中。

  “感动中国”感动了整个中国,身边的小事与笔端倾注的.文字感动了我们。感动在何处?也许是在荧屏中,一个民间传说中,一声问候中,一只向你伸出的手中……

  感动不需我们寻寻觅觅,正如几米所说:“我在冰封的深海,找寻希望的缺口,却在午夜惊醒时,蓦然瞥见绝美的月光。”感动是一种正能量,它指引我们前进的方向,告诉我们“所有的悲伤,总会留下一丝欢乐的线索;所有的遗憾,总会留下一处完美的角落。”使我们不再迷茫!

  那已经体会感动的我们,难道不应该有所作为吗?在他人需要帮助时伸出自己的手;在他人生活遇到瓶颈时帮助别人一把;在他人伤心难过时给他递上一张纸。尽自己所能给予他人感动,让他人了解“自己的感动在何处’’。这样越来越多的人会变得怀有感动的心,这个社会也会更温暖!

  自问至此,我也寻到了问题的答案。

  感动在何处?感动在心底!只要用心找寻,便能发现我们心中的那价感动,那份正能量!

感动作文 篇3

  看《说文解字》,就因这“史”字而感动。史,记事者也,从又持中,中,正也。此字本意,指史官,其结构,下方,一个“又”字,象征一人之手,上方,一个“中”字,取意正大光明。

  史官手中有笔,心存“中”之道。中者,正也,正乃正义之正。抱着虔诚的心态看史字,我们可以领略到那记事者们的灵魂,究竟是如何的高贵。

  遗憾的是,一些人连对历史最基本的尊重都相当缺乏。

  一期讲坛节目中,主讲老师问道:“大禹为何三过家门而不入?”接着给出自己的答案:“他有外遇了。”全场笑。

  家中长辈恰与那人相识,怒斥他恶搞历史,那老师说是电视台让他这么说的。

  “电视台让你这么说,那你是干嘛的.啊?你是老师啊!”家中长辈义愤填膺。

  “反正谁也不知道怎么回事,那我们怎么说都可以!”那讲师同样也是据理力争。

  可怕吗?还是可悲?生活中,那讲师也是一位德高望重的历史老师,在公众面前,在一个较为权威的节目上,却如此肆无忌惮地恶搞历史,并完全没有负罪感。

  那次节目的哄堂笑声中映射出的是历史的无奈与悲凉,史官们付出心血和努力,换来的是什么?他们将浩然正气传承,却被今人弃之如糟粕?

  历史对现在人来说意味着什么?答案是,并没有意味着什么。现在有太多太多的人喜欢恶搞历史,甚至蔑视历史,恶搞历史名人的电视剧、话剧和小说层出不穷。杜甫的家国情怀被人们无视,人们只是记住一张张恶搞的“杜甫很忙”的图片;程婴和公孙杵臼的大义被忽略,在电影《赵氏孤儿》中二人的情怀被拍成一种无奈之举……社会上呼吁“弘扬中国传统文化”的声音越来越大,然而如果我们连自己国家的历史,连历史中那一个个伟大的人物都不尊重,我们凭什么弘扬传统文化?

  历史怎么能被用来搞笑?怎么能被用来赚取名声和票房?怎么能为了迎合观众而把真实撕碎,把看似真实的虚假拿给观众看?这对不起观众,也更加对不起演绎和记述历史的那些人。

  “居今之世,志古之道,所以自镜也。”我们自己,从尊重历史开始,一点点品读,一点点感动,一点点学习,一点点升华。我们自镜之时,看到镜子里的自己,看到镜子背后的先贤,我们知道自己差在哪里,我们知道自己应该怎么做,我们知道什么是英雄,所以,我们会一点点向英雄成长。

  我们可能没有机会做一个伟大的记录者,但我们可以做一个平凡的传承者,把真相传承,把英雄们的情怀传承,把记事者们记事之时那一份真诚传承,让后人学习,让后人歌颂,让后人体会和我们一样的感动。

  追忆曾经存在的善良人格与高尚的节操,从尊重历史开始。

感动作文 篇4

  感动如爱,时刻温暖着我的心,只要我们仔细的发现就能被感动。我就被我的外婆感动了。

  我的外婆虽然现在已经55岁了,但还是那么的精神满满。外婆的眼睛很大,双得特别好看,她属兔。外婆家离学校很近,所以我、妈妈和妹妹都住在外婆家。自从我住在这里后,外婆每天都很辛苦,早上6点不到就起来做早点给我们吃,每天的.花样都不一样,大家都吃得津津有味。外婆最拿手的好菜是‘红烧肉’,香喷喷的,想想我的口水都留下来了。外婆还很有爱心呢,她可喜欢小动物了,还经常把吃的给流浪狗、流浪猫呢。

  一个星期六的晚上,外婆累坏了!刚要准备去洗碗,我就把外婆拦住了,对她说:“外婆,你坐沙发上歇歇吧!让我来帮你洗。”我以前在家也帮助奶奶洗过碗,就回想了一下以前是怎么洗的,然后,拿着盆,放了水,把所有的碗放进盆里,发现碗真多呀!我认真的洗,一会儿就把碗洗好啦。外婆开心地笑了,给了我一个大大的拥抱!

  虽然这些只是生活中的一些小事,但是正因为这些小事让我明白外婆对我的爱!在这里,我要对外婆说:“谢谢您!您辛苦了!”祝天下所有的外婆身体健康!每天都开开心心的!

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