(精选)战争作文9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的战争作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
战争作文 篇1
一个星期后，房简易参赛得了奖，而梁清燕名落孙山。老师更凶了。一次梁清燕正在自己心爱的网络图片修改名称，老师就控制了她的电脑。并指点给另外一个老师看，使另外一个老师也不喜欢她。
房简易这时正在装模作样地制作小报，老师看了喜笑颜开。
梁清燕既生气又未取地白了房简易一眼，气冲冲地走出电脑房，回家了。
还有一次，梁清燕急匆匆地进入电脑房，因为迟到了，所以没有向老师问好，2个老师就既挖苦又带着讽刺意味地说什么梁清燕真好学，为了认真学习电脑课程都忘记向老师问好了啊。梁清燕知道老师在讽刺她便不高兴地喊了声：“老师好!”老师又继续挖苦道：“看来没有获奖的比获奖的还要好学啊，真是这样的吗?。”梁清燕的泪在眼眶里打转转，但是还是忍住了。房简易想玩电脑游戏了，但是老师说呆会要控制大家的电脑。怎么办呢?房简易其实是个挺会耍花招的女孩，处处刁难成绩不如她的梁清燕，全把坏事情想办法搞到梁清燕头上去。所以，老师们都不是特别很喜欢这个叫梁清燕的.女孩。一起游泳又略带嘲笑与讽刺梁清燕不会游泳。
房简易问梁清燕想不想玩电脑游戏，梁清燕不高兴地说她还好，房简易便说那就是想玩咯。不由分说，拿起梁清燕的鼠标便操控起来她和别人学的一招：避免老师操控电脑。
操控后又给自己操控，用窗口打开了游戏，玩了起来。梁清燕没有玩，只是希望房简易能帮她弄回去，但是她不会弄，只好在房简易打开的窗口那里用数鼠标徘徊。恰巧被老师发现，批评了好长时间，而房简易看见了梁清燕被批评便趁机关了避免老师操控的窗口，又退了回去，装模作样地点头，老师还以为她认真呢。
梁清燕气地差点掉眼泪，第二天便退出了电脑兴趣班。
战争作文 篇2
1. 以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强
2. 以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体
3. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹
4. …切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂
5. …特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
6. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅
7. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
8. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
9. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
10. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
11. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
12. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
13. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
14. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
15. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
16. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的`真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
17. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
18. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
19. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
20.态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
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战争作文 篇3
战争，是人迷茫，是人死亡。
历来，战争总是因为人的一己私欲而发动的，法西斯就是其一，而被残害的。例如中国1937年7月下旬，日军在援兵开到后，开始大举进攻北平。
26日，日军进攻廊坊。26日晚7时，丰台日军500名企图强行由广安门进入北平城。 遭到中国守军刘汝珍团的'坚决阻击。香月遂借“广件”向 宋哲元发出最后通牒：限27日正午以前，八宝山、卢沟桥附近的 中国军队撤至长辛店；限28日正午以前，北平市内及西苑的中国 军队撤至永定河以西。并威胁说，如不照办，即将采取一切必须 步骤。
日军不待中国方面答复，即于27日派兵攻占团河、通州，进 犯南苑、北苑、黄寺及沙河等处，并以一部切断南苑至北平间的 公路。29日，北平沦陷。日军在进攻北平的同时，又进攻天津，29日，第二十九军驻 天津的第三十八师曾夺回火车站，包围东局子的日本军用机场， 但30日奉命撤回天津。同日，天津沦陷。日军对天津市区狂轰滥 炸，到处纵火，使数十万难民无家可归。
平津失陷后，日军即向华北大举进攻。
战争作文 篇4
今天，老师给我们看了一张真实的照片，正是这张照片使我明白了战争的可恶。
只见这张照片上的情景惨不忍睹：浓烟滚滚，铺天盖地的尘土袭击过来。在离火车站不远处有一些房子已被炸毁，变成了废墟，废墟中有呻吟声，呼救声。在车站旁的一些雄伟建筑中挤满了一些惨死的老百姓，他们个个都目瞪口呆，死不瞑目。看了这惨不忍睹的一幕让我留下了最为伤心的泪水。
这时，让我注意到在离火车站不远处的的铁路上坐着一个小男孩，正在哇哇大哭。也许就在刚才他的父母亲还牵着他的手，有说有笑得向火车站走。就在这时，可恶的日本人扔下了无数颗炸弹，可怜的小男孩与自己的父母亲从此天各一方。
可怜的小男孩奋力地从废墟中爬出，只见周围血流成河，横尸遍野。可怜的小男孩用幼小的手摇晃着爸爸说：“爸爸用你有力的打手把我抱起来吧！”然后又摇摇妈妈说：“妈妈我最喜欢吃您做的菜，您快起来带我回家，我饿了……”可是不管小男孩怎样叫喊，始终没人回答他，回答他的只有凄凉的寒风和血腥的'气味。
看了这张照片以后，我不禁对小男孩产生了同情，同情他这么小就失去了本该温暖的家和最亲的父母。我开始了对战争的憎恨，对日本人的仇恨，是他们夺走了无数人的幸福和快乐，所以我要呼唤和平：和平万岁！
战争作文 篇5
和平，是人们最大的幸福。可是，人们以前的世界并不和平，因为人们根本无法制止战争，因此，人们的生活变得很悲惨：夫妻离散，失儿丧女。为此，我们需要大声呼唤：我们需要和平，不要战争！
1937年8月28日，上海火车南站阳光明媚，一片热闹、祥和的气氛，站台上，人们与将要分别的亲人、朋友谈笑着。最显眼的是一对夫妇，妈妈抱着孩子，爸爸正在喂孩子吃香甜可口的大枣，孩子“呵呵”的'笑个不停，幸福的依偎在妈妈的怀里。然而，幸福的人们并不知道自己的厄运将要来临——“轰”的一声惊天动地的巨响使刚刚还热闹繁华的火车站变得死一般的沉寂，这正是日本侵略者投下的一枚罪恶的炸弹。忽然，一阵啼哭声打破了这死一般的沉寂，是那对夫妇的孩子的哭声。之后，厄运还没有结束，一枚枚罪恶的炸弹接连不断的从空中飞过来，将热闹的火车站变成了弥漫着硝烟的废墟。这意味着什么？这意味着无数条无辜生命将从世界上消失，这意味着那个啼哭的小孩将会成为孤儿……
我们希望，我们祈盼——让这个世界远离战争，让这个世界永远和平！
战争作文 篇6
在这张照片中，首先引入眼帘的是一个毁坏的，冒着滚滚浓烟的车站，遍地一片狼藉。在快要倒下的铁架子下，坐着一个正在大哭的小孩。这是一张拍摄于1937年8月28日的照片，揭露了日本帝国主义在中国的土地上肆意横行的罪恶。那天他们出动了两个架次，20架飞机对上海火车南站进行了惨无人道的轰炸。
看着残垣断壁的火车南站，看着尸横遍野的惨象，看着这个可怜的.孩子，不仅让我掩卷沉思，究竟为什么要让这么小的孩子接受炮火的洗礼，他本该躺在父母温暖的怀抱享受父母给予的爱。可是罪恶的战争不仅夺取了他的家园，让他经受战争的摧残，而且还令他丧失父母亲人，经受失去亲人的痛苦。
这张照片的背后充满了罪恶，让我悲愤不已。日本侵略者是多么的凶残和野蛮，不仅强占了我们的领土，毁坏了我们的家园，还杀戮了那么多无辜的人。这究竟是为什么呢？也许是人性的泯灭？或是道德的沦丧，使他们干尽了丧尽天良、惨无人道的事情，甚至以比赛杀人为乐趣……这是为什么？悲愤之情油然而生：弹丸之国凭什么如此嚣张？诺大的华夏如何被蹂躏？一切的一切都是因为中华不振！警醒我们落后就要挨打！
图中可怜的小孩在空无一人的废墟中哭泣，没有人理他，大家都各自逃命了。也许是他的父母已经在轰炸中丧失生命，或是失踪了。透过照片，我仿佛看见孩子在呼唤着什么，听见了，他在哭喊着爸爸妈妈，可无论他怎么呼喊，始终没人答复。他的父母再也不会回来了……
在这里，我替他大声呼唤：要和平！不要战争！
战争作文 篇7
1. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
2. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
3. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
4. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的`印象。
5. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
6. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
7. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
8. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
9. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
10. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
战争作文 篇8
战争在我们找到的池塘旁边的新大陆----草地上打响了。
池塘事件一
紧靠在水池旁的树丛下，我和队友选好藏身之处，打了些水，备好水枪，装好水炸弹---装水的袋子，埋伏到敌营里，见敌军正在整理武器，我们立刻给他们来了个下马威，让他们错手不及。还没等他们拿好武器，我的水炸弹就在他们中间开花了，敌方见形式不妙，就夹着水枪溜了。我们知道他们不会善罢干休，就继续扩大武器的资源。
池塘事件二
我仿佛是一位发明家，正在研究各种古怪的'发明，终于一种新型的武器诞生了，它的构造简单，把干草打湿，在贴些小叶片，为了试验威力，我冒险独自前往敌军附近，细细观察敌人，我趁他们不注意，将新型武器扔向敌人，歪打正着，扔到敌人头上，只见他不停地扫着头上那顽固的小叶片，我不禁笑了，突然，敌方发现了我，对我发起攻击，我很快变成了一只落汤鸡。
池塘事件三
决定胜负的关键时刻到了，我们相对射击，可迟迟不分胜负，忽然，鬼点子又在我脑海里诞生了，我冲锋上阵，把袋子蒙在脸上，把手伸进水里，我使出了吃奶的劲，把水泼向他们，水像倾盆大雨淋向他们他们左躲右躲，可终究逃不过我的天罗地网。这时，队友灵机一动，趁敌方不注意，溜到他们身后，碰了碰他们肩膀，他们刚回过头，就被水弹打趴下了，腹背受敌，最终认输了。
七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年，虽然这段童年正慢慢离我远去，但我相信，童年趣事会成为我人生中璀璨的明珠！
战争作文 篇9
哦！终于放假了，妈妈接我放学，我们早就计划好了，要先去书店买书。丫头，新华书店那现在肯定没有车位，不如我们把车停在这里吧，然后坐公交车去书店妈妈对我讲道。好啊！我爽快地答应了。
来到公交站牌，我吓了一大跳，天呐，怎么这么多人啊？我差点就叫了出来，不过还好，第一趟车很快就来了，刷的一下子，人们全都涌了上去，把我和妈妈挤在后面，人群挤挤攘攘，有的人一下子就窜了上去；有的锁着眉头，十分生气的样子，还嘟嘟囔囔的还有的使劲地往前挤着；
忽然一位看起来十分强壮的大叔，拼命往上挤，不料推倒了一位小女孩，谁成想大叔不仅不道歉，还把眼睛瞪得大大的.，似乎在冒着火，双手紧握着门扶手，好像谁也不让进去，嘴里大叫着：想跟我斗，你还嫩了点。那个小女孩一下子哇哇大哭起来，我真想去扶那个小女孩，但我又不敢，心里心疼极了，还好有位好心的阿姨把她扶了起来。
这时从远处传来隐隐约约的呐喊声，不要急，慢点上，原来是司机叔叔说话的声音，无奈我们只能等下一班车了，唉
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