身边的感动作文3篇（合集）
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的身边的感动作文3篇，欢迎大家分享。
身边的感动作文 篇1
心，慢慢收紧；笑，微微展开；泪悄悄流下……
———题记
你曾否见过这样一个人：衣衫破烂，头发不整；你曾否见过这样一件事：一位年老或年少的人，求你给她一点钱；你曾否伸出这样一只手：从口袋里掏出你的一点点零花钱，轻轻的放进那个破旧的瓷碗里……
那天，闲着没事写完作业的我，准备出门溜达溜达放松一下自己的心情，走在宽敞的柏油马路上，看着悠哉悠哉的云，心里别提多舒畅了，转角间，突然发现在通往另一个面目的地的.小路上，有一个推地车上，坐着一位母亲，走近了才看清楚，车上不光有一位母亲，还有一个刚出生不久的孩子，这个孩子旁边还有一个五六岁的小男孩，仔细看，小男孩只有一个胳膊，看上去他的眼睛也不是很正常，又发现那个小男孩半跪着给那个刚出生不久的孩子喂一些，这种年龄孩子不该吃的东西，看到地上有一个小茶缸，里面有一点点钱，我就知道了，又是一个连温饱都成问题的家庭，出于怜惜，我掏出了身上仅有的两元钱，放在了那个小小的茶缸里，突然间，那个小男孩跑过来，跪在我面前，大声说：“谢谢姐姐！谢谢姐姐！……”我还没有反应过来，那个小男孩就拿着钱，去对面的小店铺，买了几个馒头，拿回来先给他的母亲了两个，我才发现他的母亲，已经失去了双腿，双眼好像也失明了，他把馒头送到母亲的嘴边，偶然间，我听到了他们的对话：“妈，吃馒头！有位好心的姐姐给了咱们两块钱，我买了几个馒头，您吃吧！”这位母亲说：“孩子你吃吧，我不饿。”这个小男孩又说：“呀——我都吃了，你还让我吃干啥，你吃吧，还有好几个呢？”小男孩的母亲笑了笑，吃了起来，只见那个小男孩把剩下的几个放了起来……
回家的路上，我的心情久久不能平静，一个小男孩，如此的孝敬之震撼！
心，慢慢收紧；感动孤儿在脑海中回荡……
身边的感动作文 篇2
虽然来成都的时间还不是很长，但我却被这有着悠久历史，悠久文化底蕴的城市而感动，成都人不只是会打麻将会喝茶，其实成都人更有爱心更有包容心。每天就在我们身边，只要你细心的去观察， 总有很多小事是让人感动的。
在这座城市，所有的公交车上都可以经常听到这样一句话，“乘客朋友们，尊老爱幼是中华民族的传统美德，如果你的身边有老、弱、病、残、等需要帮助的人士，请你主动给他们让个坐谢谢”， 所以乘客们几乎都会因此而主动给身边有需要的人让座，因此也处处体现出了这个城市的文明程度。
一日我在公交车上，就看见三个盲人依偎在一起相互攀谈，有说有笑，一点也看不出来像是残疾人的样子，其中一个还在用手机给对方打电话，虽然他们什么都看不见，但他们对生活的态度是乐观 的……所有我觉得我们作为一个健全的人更应该好好的活着，珍惜生活！
一日我正赶往公司的路上，看见一对老年夫妇大约已有七十多岁了吧，手拿麦克风，一边艰难的'搀扶走着，一边还唱着那听不懂的山歌，为的是路人能给他们几个生活钱，给予他们同情！见此情景我 想到自己老了会不会也是这个样子，呵呵但也有个伴不怕……
一日晚上吃过饭后出来散步，看见小区门口几个骑着三轮车叫卖花草的人，看着他们浑身散发着的泥土气息，不由得想到了种植花草的艰辛，但其中有一对很年轻的情侣也是其中的成员，他们共同 经营着自己的小生意，看的出他们刚结婚很是恩爱，后来已是晚上八点多他们都准备回去了，只看见小两口一个骑车一个坐在三轮车后面，抱住老公的腰有说有笑的慢慢消失在人群中……
一日在公交车上，不知是哪个站上来了一对母子，或许是好久没有看见儿子的缘故吧，妈妈时刻拉住儿子的手，一路攀谈儿子向妈妈讲述自己学校的故事，妈妈也不时给他点头，虽然有时儿子把眼神 投向了窗外，但我发现细心的妈妈还是依然面带微笑的凝视着儿子，生怕儿子的手从自己的手中滑去……这一刻我真的感动的想到了我自己，我要有这么好个妈妈该多好啊……
生活中有很多的感动，也有很多的不公平，但只要我们用心的去对待我们周围的人，爱护我们自己，我想我们一样也是幸运的……
不怕、不怕、不怕……
身边的感动作文 篇3
清明节假期结束后的第一天上课，令同学们意料不到的事情发生了。
由于我们原来的英语老师生病了，需在家休养三个月，所以这段时间我们班频繁的调换着英语老师，大家学习英语的积极性正在减退，每当上英语课时，班里总是闹哄哄的，我们的英语成绩也一落千丈。今天第三节是英语课，上课铃声响过之后，全班人都像往常一样吵闹着，丝毫没有要停下的'意思，片刻之后，在太阳的映照下，一个身影笔直的出现在我们班门口，全班顿时有几秒钟的沉寂。那身影让人觉得好熟悉好熟悉……，班里人都在这一刻怔住了，我从未发觉班里有如此寂静。而这个笔直站着的人，就是我们原来的英语老师。片刻的寂静之后，班里顿时炸开了锅！“老师不是要休养三个月吗？怎么还没到一半时间就回来了？”大家心里不禁发出了疑问。可她什么也没说，进了教室，默默地走到讲台边。
我心里忽地一酸，一种莫名的喜悦与悲哀交杂着的情感泉涌了上来，她的眼睛里散发着黯淡的光芒，很微弱……，我们都发现，英语老师消瘦了许多，面容甚是憔悴，双手无力的撑着讲台。“好！下面我们开始上课！”她什么也没有解释，关于她的病情，只字未提，只是扯着略带沙哑的嗓子在那讲课，中间夹杂着几串强烈的咳嗽声。班里出奇的安静，只有沙沙的写字声和同学们聚精会神的，饱含深情的目光，随着老师抑扬顿挫的声音，我们畅游在知识的海洋里。
“叮铃铃！”无情的铃声摧毁了这近乎完美的课堂。随后，她挺直了腰板，大声地说：“下课！”声音更显得沙哑了些。同学们目送老师疲惫的身影走出教室，直至在视线里消失，同学们谁也不忍打破这份宁静。我环顾四周，看到了一双双微微湿润的眼睛。
之后，我们才明白，英语老师还未来得及治疗，听说我们班英语成绩一落千丈，未及多想，就急匆匆的赶回学校，此时我才明白，一名普通教师的伟大，为了自己的学生，她们可以付出自己的一切。我不禁被深深感动了！老师呀老师，我们的学习固然重要，可你的身体也一样重要呀！
感动就在我们身边，一堂从未有过的课，是感动：沮丧时一句安慰的话，是感动；读书累了，父母为我们削个苹果，是感动……就看你能不能发现它。
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