三年级小学中秋节作文集合【5篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的三年级小学中秋节作文5篇，欢迎大家分享。
三年级小学中秋节作文 篇1
中秋节快到了，这可是我国传统的节日，由于它在一年秋季的中期，所以被称为中秋节。中秋节始于宋代，在中国已有1000多年历史，是中国最主要的传统节日之一。
古代人过中秋节是非常讲究的，在这一天，他们吃月饼、燃灯、观潮、玩兔儿爷、熬夜、偷葱偷菜、吃鸭、吃田螺、吃芋头、饮桂花酒。现代人在中秋夜会欢聚一堂，一起吃月饼、赏月、吃水果、看电视。在电视中，能看到舞龙灯、放烟花、猜灯谜、踩高跷、咏月诗文朗诵等一系列传统的娱乐活动。
虽然不同年代，不同民族，不同地区的人们都在以各种各样的方式和风俗过着这个传统、重要的节日—中秋节，但是我们渴望团圆，追求幸福生活的愿望是相同的。在这一天，所有的中国人都会抬起头凝视天空中的满月，吃着香甜的`月饼与家人一起度过一个温馨的夜晚。在我的心中，中秋这个日子便是由月、夜、家组成的。
中秋是一个圆，月亮的圆，月饼的圆，以及每个人心中追求的团圆。团圆是中秋的主题，无论是寄托于满月，还是依托于各种有趣的风俗，最终都在家人的笑脸中凝成永恒的快乐。
三年级小学中秋节作文 篇2
今天是农历八月十五，是一年一次的中秋节。我很高兴，因为终于有月饼吃了。
我走进客厅，就看见桌上放了一盒月饼，我冲过去想打开吃。当我打开月饼盒的外包装时，又看见一个漂亮的铁盒子，上面印着好看的花纹和八个字“花好月圆，中秋月饼。”我再打开铁盒子，映入眼帘的是，四个金黄色的，圆圆的。看起来一定是美味无比。看着月饼口水直往外流。当我拿起一个想吃时，发现上面印着蛋黄馅的月饼。我再看看另外三个还有莲蓉馅的月饼。这时，爸爸出现在我面前，阻止了我，弄得我没有吃到月饼。我说：“为什么不让我吃月饼？”爸爸说：“月饼要到晚上吃。”爸爸继续说：“边吃月饼，边赏月才能感受到中秋的美好和快乐。”
到了晚上，我们一家人 去露天台吃月饼，看着天空圆圆的月亮，吃着香甜的.月饼，听着爸妈跟我讲关于月亮故事，于是让我想起了李白写的“举头望明月，低头思故乡。”的诗句。我想我的家乡的月亮，也一定又圆又亮。
今晚，我有了很大的收获，美好的中秋佳节，让我永远无法忘记。
三年级小学中秋节作文 篇3
今年的中秋节，我们全家是回爷爷家过。
几位大伯和姑姑们全家也都回来了。哈哈，我和表哥表姐妹们也相聚了，我们一起在爷爷家的大院子里跑来跑去，玩的很开心。
最好玩的是大伯也参与到我们的游戏中来，他爬到高高的枣树上，拿一根长木棍帮我们打枣。熟透了的红枣从树上纷纷落下来，砸在我们几个小机灵的头上和肩膀上，笑声和喊声绕着高高的枣树传向远方。
晚上，圆圆的月亮象大玉盘一样从东方徐徐升起来了。好美啊!
爷爷将准备好的团圆月饼摆在供桌上，还有好多各种各样的`水果，然后我们几个小孩子和爷爷一起给月亮烧香，我们一起对着嫦娥姑娘许了心愿。等香燃尽后，爷爷将大大的团圆月饼平均分成七份，每家一份，我们都吃了起来。
一大家人团团圆圆在一起，度过了一个快乐祥和的节日。
爷爷的脸上满是幸福的笑容。
啊，好难忘哦，因为这是我度过的最快乐的一天!!
三年级小学中秋节作文 篇4
今天是9月19日中秋节，中秋节的晚上可热闹了。
傍晚，我和妈妈一起去超市买东西发现超市门口有许多人，我不知道在干什么，就上前问超市门口的'叔叔，说：“叔叔，你知道这在干什么吗？”叔叔告诉我说：“这儿在猜字谜，猜对了就可以得到一份小礼物。”我和妈妈听了高兴极了！我们赶快拿了两张字谜纸条。今天的运气可真好，一下就猜对了。我连忙拿到超市服务台兑奖，奖品是一个小布娃娃和一个润肤霜。我和妈妈看着领到的奖品高兴极了，于是我又拿了两张字谜，这两张可把我们难住了。我们猜了半天没猜到，这时妈妈决定用手机上的百度查字谜，手机上的百度可真好用，一查就查到了，我们又领到了一小瓶可口可乐和一小瓶雪碧。我们一直猜到活动结束。
我和妈妈走在回家的路上，我抬头望着圆圆的月亮说：“今天我们的运气可真好呀！太高兴了。”我好像看到嫦娥在对我和妈妈微笑。
三年级小学中秋节作文 篇5
晚上，我们一家来到聂叔叔家过中秋节。来到叔叔家一看，阿姨已经做好了一桌可口的饭菜，有板栗炖鸡肉、腊肉、清炖鲫鱼、酱猪手、月饼等，好多我爱吃的`菜。大家互相举杯祝福，我也祝福叔叔阿姨一家中秋快乐，平安幸福。好久没有吃这么好吃的饭菜，我就大吃了一顿。吃过饭后，妈妈又破例让我玩了一会电脑。啊！
我今天好开心呀！
名师点评：小作者一家人到聂叔叔家过了一个愉快的中秋节。“阿姨已经做好了一桌可口的饭菜，有板栗炖鸡肉、腊肉、清炖鲫鱼、酱猪手、月饼等，好多我爱吃的菜。”可见菜式十分丰富。“大家互相举杯祝福，我也祝福叔叔阿姨一家中秋快乐，平安幸福。”这里意思表达得比较清楚，但不够生动，如果能直接写出人物之间的对话，那会更加精彩。小作者刚上二年级，作文写得不错，继续努力。
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