有趣的课堂作文8篇（实用）
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的有趣的课堂作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的课堂作文 篇1
好久没有这样激动人心的消息了：明天，四年级同学要去东山。
好消息像风一样，吹遍了四年级的十一个班。我当天兴奋得一个晚上没睡好。
这个令人开心的时刻终于到来了，同学们排着整齐的队伍向东山进发。来到了东山脚下，数学朱老师说：“我们要用指南针和地图结合位置与方向的知识，开展了定向运动赛，比赛分成了两个大组，一个是由女生组成的红队，另一个是由男生组成的蓝队，比赛要求红队从起点到一号点，一号点又到二号点，从二号点有到三号点，最后三号点到终点；蓝队是从起点到六号点，又从六号点到五号点，再到四号，最后到终点。”我们蓝队自己组成为四个人一个小组，我和段若辰、王俊儒、邓翰辰一组，段若辰负责看地图，邓翰辰负责用指南针，我和王俊儒负责找点。
“比—赛开始。”
我们走入了从林中，大家都对这件事很重视，都认真对待，我们班男生要找的是六号点，它在大路边上的一个楼梯口处，同学们都目不转睛地看着丛林中的'每一个角落，连一个老鼠都不放过。在整个队伍最前面的几个同学好像发现了什么，他们一个个大声吼：“这里有一个楼梯口。”
我对大家喊道：“快去看看。”
大家一窝蜂地朝楼梯口跑去，可是怎么看也不像，因为地图上的“Y”字形的叉口叉开的很大。
“就是这。”
“不—是这。”
大家七嘴八舌地探讨起来。有一位同学不和大家商量直接把小旗插在了楼梯口，他还得意洋洋地说：“就在这。”
大家听到他这么说都异口同声地说：“不在这—。”
那个同学只好听大家的了，又把小旗从地里拔了起来。
我想了想又看了看地图说：“我家在这不远处，所以常来东山，我认为还要往前走。”
大家都同意往前走，我们又向前出发了，在路上走了很远了，还没有楼梯，我心里想：会不会走过了，过了一会儿终于有了一个楼梯口，大家上去看了看；大多数人都感到这个路是对的，可我们这个小组的人感到不对了，又仔细看了看地图，地图上的六号点不在这，我们又走过了，我们四个人去找朱老师说：“朱老师我们走过了，因为这是《老子出关》，六号点在《老子出关》的前面。”我们的生音把在前面的同学叫了回来，朱老师说：“对，我们又走过了，要在前面一点，大家往回走。”
在往回走的路上，我对段若辰说：“我觉得这个地图有一点问题。”
“有可能，还是回去看一看吧！”段若辰一脸难看的样子回答到。
走到了一个离起点不远的地方又有一个楼梯口，可能来的时候没看见。大家心想女生都走了很远了，我们还在这里转，大家管他三七二十一，插了旗就往上走，上去了大家又感到不对了又探讨起来。
“往这边走。”
“不对，往这边走。”
应该往……“
“大家不要吵了，慢慢来。”朱老师打断了一个同学。
“朱老师，这是《竹林叶雨》离四号点很近，可我们没有到五号点，所以我们六号点也找错了。”我对朱老师说。“四号点就在这里。”
我们把四号点找到了，头已花了不少时间了，所以我们决定向终点进发了。
到了终点女生早就到了，可听他们一说他们和我们一样走错了。从这次定向运动赛中，我体会到：一个人要仔细观察身边的事物，才能正确判断事物；还让我们学会了用指南针和地图来辩别方向；让我知道在课本知识和实际体验中，才能学好。
有趣的课堂作文 篇2
星期五下午第三节是体育课，同学们都很期盼。上课铃响了，同学们飞一般地从教室里跑到操场，准备上体育课。
体育老师先领着我们做操，然后让我们玩一个有趣的游戏。老师先说了游戏的名字叫“螃蟹夹球”。听了这个名字，我脑子里出现了一个问号：螃蟹怎么夹球呢?同学们七嘴八舌地问老师。老师让我们别着急，然后说了游戏规则：两个人一组，背靠背，胳膊勾在一起，球放在两个人背的中间。哪个队将球快速地运完，哪队就获得胜利。接着老师把全班同学分成男生队和女生队。
老师一声令下，游戏开始了，只见男生队和女生队的同学拼命地往前跑。不一会儿，男生队的球就掉了下来，他们赶紧停下来，老师帮他们把球重新放上，他们接着赶紧追女生。我们在场外一直呐喊助威：“加油，加油!”经过激烈的比赛，老师宣布女生队获得了胜利，女生高兴地跳了起来。
这真是一堂有趣的`体育课!
有趣的课堂作文 篇3
今天下午，从我们班传出一阵笑声。这是怎么回事呢？我带你去看一看……“叮呤呤……”上课铃响了，我回到座位上静息，等待着英语老师的到来。一会儿,只见一位春风满面，年纪轻轻的老师走进我们的教室。你可能会问：“她是谁呀？”他就是我们班的江老师（英语老师）。羡慕极了吧！江老师的教学方式很特别，我们每节课都是在欢声笑语中学习知识的。她创作的游戏比孙悟空的脸换得还勤，每个游戏都是那么有趣。不知道今天又有什么游戏呢？“同学们，今天我们来玩一个‘警察捉小偷’的游戏好吗？”“好”同学们都议论纷纷，互相猜疑着。游戏规则是这样的：老师教会我们读几个单词，然后写在黑板上。由一个同学当警察，让警察闭上眼睛，再选一个不同组的同学当小偷，。让其他同学读20遍单词，这些时间让警察去找小偷。当靠进小偷，读声小一点；当离小偷很远，读声大一些。找到小偷加分，没找到扣分。老师选了我当警察，黄郑雄当小偷，游戏开始。“teddy bear玩具熊……”同学们一遍又一遍地读着，我的目光横视八方，寻找可疑的同学。我在寻找的时候，有的同学竟把“玩具熊”念成“黄郑雄”。魏阳杰赶紧捂住了嘴。全班同学哈哈大笑，连老师也忍不住露出了笑容。我回头看了一下黄郑雄，只见他两手缩在抽屉里，眼睛又东张西望的，十分可疑。
只剩下五遍了，我健步如飞地接近黄郑雄。我偷笑了一下，因为我判断黄郑雄一定是“小偷”，可是当我到了他身旁的时候，同学们的朗读声依旧是那么大。难道是我判断错误，可惜已经来不及了，20遍读完了。当老师宣布答案的'时候我真的惊呆了。小偷竟然是“黄郑雄”，怎么可能呢?在一旁的同学说：“其他组的同学都很狡猾，为了让别组不加分。就算到了“小偷”身旁朗读声依旧那么大”。我瞄了一下黄郑雄，他在偷笑着呢?“原来如此”我不服也得服。受了同学的影响，我到目前为之还是把“玩具熊”读成“黄郑雄”。“ 丁零零……”下课铃打断了大家的笑声，我们都觉得这节课真短。
有趣的课堂作文 篇4
我是一名语文课代表。今天，我去问龚老师上课前要不要发什么作业时，她说：“不用，今天我们考试。”回到座位上，我顺便对陆陈澄说：“今天作文课上考试，快别做作业了，复习吧！”
做眼保健操时，我觉得不对劲：今天是学校开放日，有老师听课怎么会考试呢？龚老师这葫芦里到底卖的是什么药啊？当我睁开双眼，只见龚老师快步走向书橱，抱起试卷放到讲台上：“今天我们做一个期中考试前的摸底考试。而且，这成绩是1比2，可以抵两次考试成绩。”可想而知，难度相当大。不会吧！再多的★也没用了。这可怎么办呀！这下惨了！回家要吃“栗子包”了。可怜那！“啊！”“这可怎么办？”同学们交头接耳，乱轰轰的一团。
“老师又没通知，怎么考？”“不对呀，昨天我在六点钟的时候给你们家长们发过短信了呀，今天要考1-4单元，让你们好好复习。看来你们的家长只是在忙自己的工作啊！”龚老师笑眯眯地回答。哎，昨天爸妈出去逛街，怪不得不知道。真是的'，工作日逛什么街啊？真让人生气。“不对，我昨天没看见手机上有这条短信。”陆陈澄反驳道，我将信将疑地看着他，“真的，是没看见。”
“好了，课代表来发试卷。不管你们有没有复习，今天都要考。”看来龚老师是铁了心的让我们考试。这下完了！我们四个课代表在发考卷时，很多同学趁机翻开书，想“临时抱佛脚”。我害怕了，忐忑不安，急得如同热锅上的蚂蚁，可又半信半疑：第四单元还没学完呢，怎么考？回到座位上，龚老师把要做的题目勾了一下。哦，原来是做学过的题目啊！但后来，龚老师又让我们合上试卷，从后往前传，收起来。这是怎么回事？当回家作业吗？再一看课程表，呀！不是作文课吗？龚老师不会耍我们吧？肯定是让我们写作文。不过我很佩服龚老师的演技，她把我们引入了“陷阱”。果然，龚老师打开投影仪，让我们以“虚惊一场”为题，写一篇作文。
这真是一堂有趣的作文课！
有趣的课堂作文 篇5
我们在课堂上都会有一件印象深刻的事，而这些事中有些会让人哈哈大笑，比如像我们这次的画鼻子比赛
那是一天下午，我们的语文老师和平常一样走进了教室。可是老师没有像往常一样开始上课，却在黑板上画了一张没有鼻子的人脸。原来是要进行一场画鼻子比赛啊！
首先，老师让我们仔细观察，之后每个组都选了一个代表来画。规则就是哪组画得好哪组就胜利。我心里有点期待可以选到我，但又不希望选到我，万一失败了可就尴尬了！
在老师的一声令下，比赛开始了！
第一组上场的是张海霞，她毫不慌张的走上了黑板前，老师叫她的.同桌把她的眼睛蒙上，在黑板上开始画了，哪知她刚一准备把粉笔放下，台下立马响起了笑声，原来她把鼻子画到了头上，台下的同学笑得前仰后合，整个教室热闹了起来。
接下来的比赛中，曹欣怡让我们目瞪口呆，她画得太好了，几乎没有太大的偏差，很有希望获得冠军。
接下来就是让我最期待和信任的选手了一一胡子锐。我们在赛前的时候也都看到了他的细心，给前面的选手带来了压力。但这时却恰恰相反，现在变成了曹欣怡给他带来了压力。
胡子锐和前面一样用手比画，最终找到了位置，我聚精会神地看着他，不敢发出一点声音。但他却画偏了！顿时我失望透顶，我们组没有拿到冠军。唉，要是我自己去，还不如他呢！我安慰自己。
最终的排名是：曹欣怡第一、胡子锐第二、文炫姿第三、张海霞第四。
这次的比赛中，我得到了很多收获：我们要像曹欣怡一样认真观察，还要像胡子锐一样胆大和细心，如果我们做事把这三者合一，那我们做事一定会更加完美！
有趣的课堂作文 篇6
6月15日，萧山日报小记者活动又一次走进了萧山第一实验小学，听说这次活动的主题是扎染。什么是扎染？我的小脑袋瓜里立刻出现了一个个问号。于是，我带着非常好奇的心情走进了学校多功能厅，想尽快解开心中的疑问。
听了石头哥哥的讲解后，我才明白：扎染原来是中国民间一种传统而独特的染色工艺，分扎结和染色两部分。随后我仔细聆听着石头哥哥讲述的扎染过程和步骤，并用心做好了记录。在学习过程中，在石头哥哥告诉我们：扎染有多种变化技术，各有特色，例如折、叠、挤、缝、卷、撮等6种方法是最常用的。接下来就是重要的手工扎染活动了。每个小记者准备好白手帕后，采用了不同的'方法，有折的，有叠的，有卷的。我采用了对角折的方法，再卷起来，在顶尖用牛皮筋扎牢。到了染色的时候了，我选择了苹果绿。在石头哥哥的指导下，我在手帕上轻轻地滴了几点染料，渐渐地白手帕发生了变化。此时，我的心情非常激动，期待着自己的手帕会染成怎样。当石头哥哥宣布可以展现自己的扎染作品时，大家小心翼翼地解开牛皮筋，＂哇＂地一阵声响，掌声也响起，一块块颜色不同、图案各异的手帕呈现在我们眼前，美丽极了！
这次小记者活动意义非凡，非常有趣，让我们对我国民间的传统手工工艺扎染有了更加深刻地了解。
有趣的课堂作文 篇7
星期四下午，老师端来了两杯淡黄色的像水的东西放到教室里，让我们猜这是什么？我猜那是放了洗洁精的水，有人猜那是普通的水，有人猜那是泡泡水……这里面装的到底是什么？我们都很想知道。
这时候，老师神神秘秘地拿出里一把吸管，我们恍然大悟，原来是两杯泡泡水。老师宣布：“我们来进行一场吹泡泡比赛，男生、女生五人一队。”同学们都积极地举手参加，不一会儿，老师就选出来五名男生和五名女生参赛，老师一声令下，比赛开始了，男生这队率先开始，女生这队也毫不示弱，男生队吹出大大小小的泡泡，有的泡泡飞到黄俊凯的头发上，有的泡泡被李雄吹到毛潇逸和张翰轩的脸上。女生队也吹出了大小不同的泡泡，有的泡泡连成一串，有的泡泡飞到同学的`桌子上……这一轮比赛他们打成平手。老师又选了一组女生和一组男生开始比赛。男生队和女生都吹出了不同的泡泡，还有些连成一串……
今天的语文课真有趣！
有趣的课堂作文 篇8
上课铃响了，平常悦耳的声音，今天听来却是那样的恐怖，我胆战心惊的等着老师的到来。因为老师要检查背英语课文。
老师来了，满怀期望的看着我们，我的心里好像有一只小兔子砰砰乱跳。我偷偷的看了一下周围的同学：他们有的在小声的念课文，有的胸有成竹的坐着，还有的得意洋洋。
抽查开始了，老师的脸又晴转阴，被抽到的人多半都是结结巴巴的还有的。根本不会背。我的心里忽喜忽悲：高兴的是没有被老师抽到，悲的是今天的这堂课怎么这么漫长！
我正在焦急之中，老师看我们无精打采的 ，一气之下骂了我们一顿，可有一下子笑着说：“我们来玩一个游戏吧！”我们一听要玩游戏，顿时有了精神，大声地说：“Great！”
游戏开始了，老师先将一句话传给每组的第一个人，说的`是：“我是你的好朋友。”可是这句话传到我那儿时，由于我没有听清楚，所以成了“火是你的好朋友”到了最后闹的哄堂大笑。
一场笑过后，我开始思考一个问题：老师刚才不是还十分生气么？现在怎么会变得笑眯眯的？老师葫芦里卖的什么药啊……
老师好像看出了我的疑问，微笑着说：“同学们，现在有精神了吧？那就开始背课文吧，要记住，老师并不是不让你们玩，只是，不仅要玩还要做好作业，好么？”
同学们听后点了点头，然后大声的背起课文来。
老师看到同学们一个个精神抖擞的背课文，脸上露出了欣慰的笑容。
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