有趣游戏作文精选（10篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的有趣游戏作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣游戏作文 篇1
周六的小桔灯课上，老师面带微笑的走进教室告诉同学们：今天，我们要做一个有趣的游戏，同学们顿时议论纷纷都在讨论会玩什么游戏，每个人脸上都洋溢着笑容，心里特别的开心、激动。
老师首先宣布了游戏规则：准备一枚硬币和4个标有序号的纸杯，然后找一名助手，在老师不看的情况下，将老师准备的硬币放进任意一个倒扣的杯子下面，最后老师会准确无误的猜出来。
助手上来后，老师说他要跟助手进行谈心，以增加他们之间的默契。于是，老师把她的手形成喇叭状，捂住自己的嘴巴，放在助手的耳朵边，悄悄的`对助手说着什么。我们一个个屏息凝视，竖着耳朵也听不见，只见助手郑重的点了两下头，就宣布：可以开始游戏了！
游戏开始了，只见助手一边走嘴中一边念念有词，好像在念咒语一样。经过一番深思熟虑后把硬币放到倒扣的二号杯下。然后他对老师说了一声：准备好了。于是老师就开始寻找了，只见老师先把手放在三号杯子上，犹豫了一会儿，这时候教室里静悄悄的，大家大气也不敢出。老师又把手移到了二号杯子上，突然，小王同学一阵怪叫，打破了教室里的安静，同学们都被吓了一大跳，这一叫也让老师起了疑心，于是，老师的手一下子扣到了二号杯子上，狠狠的一提，伴随着同学们绝望的叹气声，老师成功了。
最后在大家的一致要求下，助手接了揭晓了答案：第一次当助手给老师说好了的的时候，就是在告诉老师东西藏在二号杯子。第二次当助手给老师说已经好了的时候，就是在告诉老师硬币藏在4号杯子里。这时同学们才恍然大悟，原来是有奸细在告密呀。
通过这个游戏，我懂得了一个道理：生活中我们要多多观察，就可以发现世界万物的很多秘密。
有趣游戏作文 篇2
今天，语文老师给我们玩了一个游戏，名叫击鼓传花。游戏规则是：音乐响起，同学们就把花一个接一个地往下传，音乐结束，花在哪个同学手里，哪个刚学就得说说自己感受，然后完成任务单的任务，音乐就再次响起，把花接着传下去。老师把花交给一位同学手里，我们就紧张地准备。音乐突然响起，同学们就迅速地把花一个接一个地往下传，同学们好像生怕自己就当上了那个“幸运儿”。
“幸运儿”终于诞生了，原来是李丹宁同学。到“幸运儿”获奖感言了，李丹宁说：“刚开始我是很紧张，花到了我这里，我的心跳就慢慢变快，音乐结束，我就感到绝望。”说完，就到了完成任务单的.时间，我们露出期待的眼神，盯着屏幕，想知道是什么任务。任务单在屏幕出现，原来是获一本精美的笔记本！我们心里突然想当那个“幸运儿”了。
音乐再次响起，这次同学以缓慢的速度传了下去。“幸运儿”又诞生了，这位“幸运儿”是戴景旭同学。
戴景旭同学说道：“真没想到‘幸运儿’竟然是我，我感觉暴风雨已经来了但我感觉任务单上的任务不是什么坏东西。”但任务单上却写着起级“模仿秀”模仿大猩猩走路！这引起了我们哄堂大笑，我们用力地鼓掌我们把手都拍红，但还是笑个不停。
到了“表演”的时候，戴景旭抬头挺胸还时刻捶着胸膛走着，更有趣的是走路的时候还一摇一摆地，这让我们更是笑个不停。同学们还发现这只“大猩猩”走路还带着微笑，被同学们称为“谜之微笑”。音乐再次响起，花传到了我们后面只有两位同学传得很慢，想当“幸运儿”之外，就没别人了。
后面又传到了袁启瑄和李昊霖手里都发表了获奖感言。
最后一个环节就是让同学说自己的感受，我也有自己的感受。我很喜欢这类型的游戏，它不仅仅带给了我们快乐，还带给我们不一样体验，更重要的是带给了我们难忘的童年。
有趣游戏作文 篇3
今天，蔡校长等一行人来我校检查工作，听老师是怎样给我们上课的。
上数学课时，数学老师手里拿着一个盒子，数学老师说；"同学们，今天同学们用耳朵听，老师摇动盒子，用耳朵听盒子里老师放了几个硬币，答对了有"赏"？接着闵老师摇了摇盒子，说：朱雨萌同学你听盒子路有几个硬币？我说，"有两个，因老师摇了三下，听到了两个硬币碰撞的声音"。老师又点欧阳博俊回答，他说：老师有一个，没听到硬币碰撞的'声音"。老师有点刘天露回答，刘天露说："有三个，因老师摇了三下"。闵老师说："同学们，你们说谁答对呢？"顿时教室里沸沸洋洋，最后老师打开盒子叫我们看，说："今天欧阳博俊回答对了，他听的最仔细！"
老师打破了习惯性的教学模式，给具体的实物让我们对具体的问题进行具体的分析研究，培养教育我们每个人头脑的灵活机动。聪明才智的本领！这节课上得多有意义啊！
有趣游戏作文 篇4
“哈哈哈”，一阵阵笑声从四二班的教室里传出来。咦，怎么回事呢？原来我们是在玩猜成语的游戏呢！
游戏开始了,我的好朋友沈艺宸看了一下他即将要表演的成语，他摇摇摆摆的地走到了演示的地方，开始了他的.表演。她先是双脚在地上不停地乱跳，好像一只小虫子，受伤了，再摆出白天鹅的动作。与我的同学我们疑惑不解，七嘴八舌地议论着：“这是什么成语呀？动作怎么这么奇怪？”“是不是手舞足蹈呀！”沈艺宸急忙回答：“是的，谁说的呀？”这时，曹谦睿走了出来，笑兮兮地说:“是我！”沈艺宸激动地说：“终于有人猜出来了！”说着他高兴得要跳起来了，同学们都被他的样子逗笑了。
到我表演了，主角终于要出场了，我信心满满地说：“我要最难表演的。”老师没回答我，她先看了一眼手中的纸片，微笑着说：“嗯，有点难度。”接着，她让我过去看。天啊，竟然是“连滚带爬。”这叫我怎么表演啊？唉，终究还是要表演的，那我只能照实办了。我双手摸地，头顶地，用力一翻，滚了几下，再像狗一样爬来爬去，同学们都笑了，老师也笑了，有的笑得眼泪都出来了，还有的笑得肚子疼！杜侑烨大声说:“连滚带爬！”我像沈艺宸一样回答：“正确。”
“哈哈哈”，笑声还在我们的教室里回荡，同学们意犹未尽。
有趣游戏作文 篇5
美好的学习时光结束了，又迎来了欢乐的放学时间。在这段时间里，我和赵豆玩了一种新游戏，我给这个新游戏起了一个名字，叫作“一马当先”。
这是怎样的游戏呢？我来告诉你：放学时，我们在楼下站好队，身后的赵豆突然拿出了校服外套，看到这，我脑子灵光一闪，想出了这个新游戏，于是我兴高采烈地对她说：“喂！可不可以用你的衣服玩个游戏呀？”“啊”赵豆愣了愣，“行啊！”虽然不知道玩什么，但她看起来还是很高兴。
我把衣服上的一支袖子套在左手上，赵豆则是把另一只袖子抓着，我告诉她：“如果你说‘驾’，我就向前全力奔跑，你喊得越响越快，我就跑得越快；喊得慢，我就慢下来，喊的同时挥动马鞭，我就奔跑，怎么样？”“好”赵豆大声说，样子有些夸张，嘴张得像老虎嘴一样大呢！
突然，赵豆勇猛地喊道：“驾！”我飞一样地跑了出去，因为太快，所以早就看不到三班的身影了，赵豆让我缓缓地走了回去，又回到了三班的.队列里。就这样，她一会儿让我快，一会儿让我慢一点，一会儿又让我快一点，跑得我都累坏了。
到了一段拥挤的地方，为了防止跟丢三班，她大声喊了一下“驾”，我像风一样窜了出去，结束把赵豆半路给甩丢了，害我找了半天，没找到，只好自己回到队列里。没想到赵豆竟然悠闲地站在队伍里，我一见，便怒气冲冲地对她说：“真是的，讨厌！”“好啦！”赵豆笑嘻嘻地说道，拿起衣服就放到我头上，说了声“驾”，我不能违背规则，于是乖乖地跑了出去，没想到撞到了刘豆，还被凶了一顿，真“倒霉”啊！
在此，我想对赵豆说“下次，再找你算账！”呵呵！
有趣游戏作文 篇6
今天，我们在小才子作文班做了一个有趣的游戏。
上课铃响了，老师满面春风地走进了教室，微笑地说：“同学们，今天我们来做一个拼句游戏，好不好？”
老师的话音一落，同学们异口同声地回答：“好！”。老师先说了游戏规则，然后把我们分成了四组，第一组写人物的姓名；第二组写地方；第三组写怎么样；第四组写在干吗；然后老师给我们每人发了一张纸条，让我们开始写。过了片刻，我们把写好了的纸条交给老师。最后老师把我们写好的纸条写在黑板上让我们读。
老师叫了一位同学起来读，她读了这样的`一句：“嫦娥在浮蔡山庄活蹦乱跳地打电脑。”顿时，教室里哄堂大笑起来。还有一位同学读到：“织女在北京兴高采烈地读书。”还有很多各种五花八门搞笑的句子。大家被逗得哭笑不得：有的人笑得前俯后仰；有的人笑得趴在桌子上；拍着桌子说：“不要说了，不要说了，我快不行了。”
欢乐的时光总是短暂，转眼间就到了下课时间了，可是同学们都还沉浸在游戏的欢乐中。这节课给我们带来了欢乐，也让我认识了句子准确性的重要。我以后写作文地注意了，词语搭配不合理，会闹出大笑话的。
放学了，我们恋恋不舍地回家了！
有趣游戏作文 篇7
你知道抢“尾巴”是什么游戏吗？一听这名字就挺吸引人的。所以，当今天梁老师对我们说：“我们来玩一个游戏叫抢“尾巴”好吗？”我们便立刻齐声答应。
游戏规则是这样的:有两大组，每组有一个人前去迎接挑战。用“石头剪刀布”来定胜负，胜得一方要去抢“尾巴”，两个人在一个方格内，不准踩线。
我们组在第一局就占了上风，又玩了几局，情况开始不妙了。我也不甘示弱，奋勇上前去抢“尾巴”。我和对手在方格内转来转去，我是抢的，我一直盯着对方，我先敏捷地伸手出去，对方也迅速地把我的手挡了回来。哈！机会来了！我趁他不注意的时候来了个措手不及，“尾巴”便被我牢牢地抓在了手里，我为我们组获得了宝贵的'一分。
比赛又进入到了紧张的环节。只听见有的人在为他们组的选手高喊:“加油，加油！”;还有的人是反方那组的，也高声对喊：“漏油，漏油！”；还有的人两眼虎视眈眈的盯着正在比赛的两人，生怕自己那组的选手输了……
比赛结果终于出来了，一共有十局，我们以六比四的成绩领先两分胜了比赛，真是太好了！
这次的抢“尾巴”可真好玩！我们组的胜利也是来之不易的！
有趣游戏作文 篇8
一天，我们上课看到老师手上空空如也，我们心里直纳闷，心想老师到底是要干什么呢，这时老师开口了，说：“同学们，今天，我们要玩一个游戏，名叫画鼻子。”顿时班里沸腾了起来。老师赶紧整顿纪律，然后说：“规则是——一个人蒙上眼睛转五圈，再帮画像画上鼻子。”这时，班级里有好几个同学拼命举着手喊：＂我，我！＂
可是老师请了平时十分安静的同学吴优，吴优走上讲台，戴上眼罩，拿起粉笔，老师把她带到黑板前，吴优手往黑板上一按，使劲一画，旁边的.同学一看哈哈大笑，吴优急忙拿下眼罩，边走边笑着回到了座位上。
这时老师问：＂有谁看了有经验，要来试一下呢？＂老师请了我，我十分激动地戴上眼罩，转五圈后我感觉头有一些晕也辨不清方向，老师把我带到黑板前，我用手测量一下距离，之后毫不犹豫地就画上去了，同学们哄的一声，笑的比刚才还厉害。我赶快摘下眼罩发现我把鼻子画到腮帮子上了，我也觉得很可笑。
“叮铃，叮铃铃……”下课铃响了，但是一个同学也没有出去，因为大家都在回忆刚刚的画鼻子游戏呢！
有趣游戏作文 篇9
昨天，晚辅导课，数学老师顾老师教我们玩一个游戏，就是在四张小纸片上分别写上名字、地方、表情、动作，让后让我们分别去抽，我居然抽到了个“李彦坤在月球上害羞得脱袜子”，当场就把我给笑翻了，其他小朋友也是抽到很搞笑的句子，大家都笑得前仰后合，我觉得太有趣了，回家还不忘一遍遍得说给爸爸、妈妈。
以后，等我有空了，我还要玩这个游戏，跟爸爸、妈妈玩。
有趣游戏作文 篇10
“哈哈哈，哈哈哈……”一浪高过一浪的笑声从三一班传来，他们在干什么？走，去瞧瞧……
第一节晚自习，老师让吕奕贤拿来十张纸，让我们猜猜，干什么。写作文？画画？唐学艺却大着胆子说玩游戏？老师为他竖起大拇指。大家猜猜什么游戏？大家丈二和尚――摸不着头脑，一张纸能玩出什么花样。
老师清清嗓子说：“游戏的规则是：把A4纸的'一个角在手指上站立起来，并停留30秒钟。”这不是张飞吃豆芽――小菜一碟吗？同学们都夸起海口。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮，何况我们四个人？人多力量大，放心，我们一定能成功。”组长信心满满地说。小组同学讨论得热火朝天，主意一个接一个，失败也一次又一次。老师说还有三分钟，我们急得像热锅上的蚂蚁，最终还是没能成功。再看看同学们，一个个像泄了气的皮球。刘东尧说他可以，他满心欢喜地去展示，可是因没按规则而失败。班长同学上台表演，竟然把纸团成了球，根本找不着角，肯定不行。最后只能老师来演示，只见老师简简单单折了两道，那纸就真的立住了，这时全班沸腾了，同学们都为老师叫好。可是王浩宇不服气说老师作弊，不过经过老师耐心解释，终于让我们明白这一办法的巧妙，王浩宇也心服口服。
这个小游戏真有趣，如果天天做就好了。嘿嘿，有点贪心了。
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