写雪景的作文精华（8篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的写雪景的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写雪景的作文 篇1
在星期天的下午，窗外传来一阵阵丁丁冬冬的响声，我想就应是在下雨吧！我把头往外一伸仔细一看原先是在下雪子，过了一会儿天上下起了雪花，在北风的吹拂下雪越下越大。
我兴高采烈的跑到门外观看雪景，只见雪花纷纷扬扬从空中飘下来，雪花落在草地上像给草地盖上一件白色的毛毯，雪花落在房顶上像给房子戴上一顶白色的`帽子，雪花落在车子上像给车子穿上了一件白色的衣服，雪花落在雨棚上像给雨棚系上一条白色的哈达。
我用双手接住晶莹的雪花，想数一数它有几朵花瓣，谁知它到我手上就不见了，变成了小水珠。过了一会儿，我的全身落满了雪，像一个雪人似的。
啊！我爱这美丽的雪景！
写雪景的作文 篇2
总算熬到下课了，刚一下课，大家便都簇拥着出了教学楼，出来感受雪的可真不少，不一会校园中便站满了从各个教室中出来的学生。有三五好友围站一圈谈笑的，有相互追逐打闹的，还有欲滚雪球打雪仗，却无耐积雪太薄的……，天虽寒冷，但温暖洋溢在校园的.每个角落，传递在每一颗年青的心中。
写雪景的作文 篇3
“看，下雪了！哇，好美……”同桌望着窗外，满脸欣喜地轻声告诉我，我向讲台瞄了一眼便立即将目光移到窗外。“天哪，真的是雪！”我激动了，之前的不悦在看到雪花的那一刹那消失的无影无踪。只见在茫茫的天空下，一朵朵洁白的雪花，在轻盈地跳着冬的舞曲……，优美的旋律飘荡在这露天舞会中，也飘荡在我的心中，小小的`舞者呵，牵动着我的心。
写雪景的作文 篇4
哇，天哪，今天是20xx年的第一场雪，我趁机会，来到了莫邪塘公园来看雪景。
我和妈妈一进去， 就看到了草地上白皑皑的，像铺上了一层白纱，而还在空中飞舞的雪花，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻地飘飞着。树上也有雪花，如果有树叶，抱着树干摇一摇，便会有雪花掉落下来，落到头上，好玩极了。在草地上，我和妈妈堆了一个小雪人，可爱极了：眼睛是用树叶做的，头上有一个小柄，手是用两根小树叉做的，我们还拍了一张照。还有一些小朋友们，都在打雪仗，他们把一些雪抓到自己的.手里，然后弄成了一个球，向“敌人”射去，可是没有命中，打到了树上，“啪”的一下，雪球顿时四分五裂，掉落下来，我也兴致勃勃地加入他们，和他们一起玩。我把“敌人”打的满地找牙，狼狈不堪。在天空中飘舞的雪花，落到了我们的手里、衣服上、裤子上，形状各不相同，好看极了。我还在草地上画了一个可爱的小猫，拍了下来，就跑到那只小猫的脸上，踩了又踩，小猫就这样变成了小花脸，逗得我和妈妈哈哈大笑……
今天好快乐，虽然没有像林端端那样去爬山、烧香、拜佛、但是我也观赏了雪景，真是美好的一天呀！新年新天气，这一场雪给我带来了心情舒畅。
写雪景的作文 篇5
淅淅沥沥的下了，飘飘悠悠的下了。上海被裹入一个银装素裹的世界。时而慢慢悠悠，时而暴风猛刮，好不淡定。我们在雪中奔跑着，跳跃着，呼喊着。对雪的到来表示欢迎。雪落在我的脸上，冰冰的，凉凉的，即刻融化，似乎像棉絮，又不像，只留一滴水在我脸上，尝一口，甜甜的。
雪净化了世界，白茫茫的煞是好看，不论是树枝上，还是花塘边，白雪都覆盖了，捧一把雪闻一闻，一股泥土的清香，枝头的梅花悄然绽放，这不禁让我想起王安石的《梅花》中的那句，“墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”雪，十分纯洁，是那样的洁白无瑕和轻盈，几乎是无可挑剔。这一切让我不禁产生了幻想，对未来世界的幻想。是不是以后天天都可能看到雪？可以自主调整卧室的壁纸？那么我肯定要白雪皑皑的房间！
雪，像柳絮一般的`雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。这是一种多美的意境啊！思绪又拉到脑海中的一个深处，对了！是那时，期盼着下雪的少年，殷切的眼神给我留下了深刻的印象，双眼看着天空，寻觅着雪的踪迹。现“他”在一定很开心吧！如此之大的雪纯洁无比，真是好看啊！雪好一个净化心灵的东西，我赞美你！你净化了世界！
写雪景的作文 篇6
今天，一个令我高兴?兴奋的日子。原因是：我终于看 到雪了，你们知道吗？这可是俺有生以来，第一次看到雪哟！
早上，我和妈妈来到车站，车站的人可真多呀！排成一列列的长队，等了两个多小时，我们终于到达了目的地—缙云山大门。
下了车，我仿佛置身 于一个童话般的世界。晶莹的雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，渐渐地，它融化了。好像奇迹般 地从我的手心里消失了一样。松树，和林间植物上都像披了一件厚厚的的棉袄，部分松树上已结成冰花，松枝被压弯了 头，形成雪淞奇景。我一会儿踏掉路边植物上的雪，一会儿伸舌 头，尝尝天上的“白糖”甜 不甜 。
我们走上通向狮 子峰的 路，路很滑，一边是悬 崖，一边是峭壁，我拉着 妈妈的手，战战兢兢的移动 ，终于走完了这段 险峻的山 路，我们进入竹 林，成群结队的人疯 成一团。孩子们忙着 堆雪人，打雪 。大人使劲摇树上的`积雪好给孩子照相。
“哇噻”！我尖叫一声 ，把妈妈吓了一大跳 ，问我，叫什么，我说太冷了，妈妈说：“我们已经到了狮 子峰，这里海拔高? 951．5米，当然冷了，我努力睁开眼睛，好大的雪和风呀！真的有狮子的气 势，我想这样才给它取名为狮 子峰的吧！向远处望去，到处是白茫茫的一片 ，天地交 融成洁白的一体。这让我想起了晋 朝女诗人谢道翁韫的一句诗。“白雪纷纷何所似，未若柳 絮因 风起。”描写得真是惟妙惟肖。
走下狮 子峰，向对面的香炉峰望去，只见 香炉峰在雪的迷雾下若隐若现，我似乎 到了人间仙境一般，看见嫦娥姐姐 ，七仙女，王母娘娘，玉帝。…那雪又好似 一大片 茫茫的雾和云，雪像章絮一般 的雪，像芦花一般 的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞， 在随风飘，一团团，一簇簇的雪飞落下来，仿佛扯碎的棉花球从天空翻滚而下。
我爱白雪，我更爱雪景，我更爱冬天，冬天虽然寒 冷，但是它有 无可比拟的温馨和希望。
写雪景的作文 篇7
1、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
5、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
6、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
7、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
8、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的.中心。
9、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
10、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
写雪景的作文 篇8
昨天早上，天上突然下起了鹅毛大雪。地上积雪至少2厘米。这时校园就成了一个银色的世界。
我做好作业，就去校园观看雪景。教学楼顶雪白一片，就像一个个银色的瓦片。桂花树还有点绿叶，雪落在上面，白绿相间，显得更加素雅，落光叶子的'树上还开了好多银花呢！
操场上也铺上了地毯，连国旗台上也变了样，长廊上挂的灯笼积上了一层银色的棉花。
好一个银色的世界，真想再下一场更大的雪，让校园变得更美！
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