阳光作文3篇（精品）
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的阳光作文3篇，希望对大家有所帮助。
阳光作文 篇1
隔得住阳光与风，隔不住希望与爱
——题记
它是光明，是希望，是温暖与爱的象征，有人张开怀抱把它拥入怀里，有人关上窗户，窗帘，将它的满腔热忱拒之门外。
那几天属于我的低谷期——考试接连失意，一次函数，英语语法，拼写，让我头疼不已，回到家也不是安慰，弟弟的作业写的`啥也不是，免不了姑姑的一番吵骂，餐桌上，阳光似乎要透过窗户，进入我们的房间阻止我们的争吵，给予我们爱，啪的一声，窗帘拉上，我们将它拒之门外，空留它独自在窗外暗自无奈。
我回到自己的卧室，窗帘没拉，阳光将自己一腔真诚洒满屋内，我心中正烦躁，嫌它碍事，正要将窗帘拉上，它仿佛要挽留，我不留情面将窗帘拉了上来。
刷题时，思路总是连接不上，一道题也做不出来，窗外总是传来嬉笑，打闹的声音，我烦的不行，我打开窗帘，刷的一声，窗帘打开了，我的眼睛早已熟悉黑暗，突如其来的光亮让我错不及防，我伸出手挡住眼睛，阳光的热情也让我吃了一惊——它透过我的手指，发出红色的爱，绕过我的指尖，进入我的眼睛，发出黄色的爱，散发出温暖的味道，让我嗅到希望。它让我重拾了希望，再次打开数学题，阳光洒在上面，一条条光线，仿佛为我画了辅助线，大片的仿佛在为我书写解题思路，重新看上去，我顿时思路打开，不一会潇洒，快速接完了题。
一念神魔，窗户，窗帘与阳光仿佛是宿敌，它们总是阻挡阳光，但是阳光总是用自己的热情，去捂热它们，它透过缝隙，悄悄地送给我们温暖。
阳光作文 篇2
也许有那么一次，放眼望去，天空被厚重的云层遮挡，灰蒙蒙的天空下，你觉得世界一片漆黑，找不到自己。也许过一会，你发现自己的身影依旧清晰，因为透过云层阳光更加灿烂。
公鸡的叫声打破了清晨的宁静，这一声很大，家家户户都被叫醒，灯火从家家户户的窗中投出，透光的窗户中隐隐透出人们洗漱穿戴的样子，这一声却又很小，以至于太阳这么好的听力却没有反应，盖着云被没有要醒的样子。
黑云压城城欲摧，不仅是世界还有我的心里。心里的黑云似刺骨的'冰一般夺走我仅剩不多的温存，我是不是应该放一放手，从此堕入无边的黑暗？我抬头仰望着天空，太阳在云层之后。我带着心底无尽的黑暗走到了海岸边。
浪花轻拍着我的脚背，消抹了走来时的脚印，潮水的寒冷更使我感到悲哀，失去了什么，就好像失去了一切。海岸并不长，但我走得很慢，我好像在等什么，所以走得像数珍珠，生怕路走完了，要等的东西还没有出现。
海岸越来越窄，远远可以见到护林，路就要走完了，但是我要等的东西还没有等到。背后的海花拍打着，来时的脚印一个不留，就在我准备放弃时，小小的身影从我的身边跑过，小脚踩出了大大的脚印。“你看到太阳了吗？”他东张西望，仿佛这里有许多多，“我找不到它了。”他低下头，像做错事的猫。“今天他不会来了，”他躲起来了。我漫不经心地回答。“躲？那就去找他，找遍整个世界！”在说出“整个世界”的时候，他猛得一跳，双手画出一个大圈，“总会找到的。”他笑了，有点呆呆的。“你怎么知道你找得到？”我被他拉着在岸边慢跑。爸爸告诉我的，只要你去找，什么都找得到。他跳着。我鼻子突然一酸，佝偻的背景浮现在我脑海，那是我的外婆，她走了，但她说她会留在太阳上每天看着我。从那天起，我每日盯着太阳发呆，眼前浮现着她的身影，直到云层漫过，我找不到她了。“外滩……”我轻唤。我找到了，男孩突然停下，独自转起了圈，云层却没有减少的样子。它一直在我们心里，所以我们看得到自己！男孩捂着心口，闭上了眼睛。我独自站在原地，泪水莫过脸颊。
是啊云层之外，透过了光，它与我们心中的光相应，透过颇此的云端，照亮世界。
哭声渐止，云层渐开，透过云层，阳光灿烂。
阳光作文 篇3
儿子第二天把那一封信和一幅画交给了老师，老师先让儿子回教室，自己坐在办公室里认真地读着那封信，仔细地看着那幅画。
很巧的是：再过两天就是学校的期中考试了，学校让这位老师出一道造句题，于是老师又写了用“活泼”造句。考试的时候，儿子又写的是“阳光很活泼”，把试卷交上去后，儿子就坐在座位上发呆，这时，儿子的好朋友——小冰来了，他问儿子：“你怎么坐在位置？”儿子回答：“我用‘活泼’造的句是‘阳光很活泼’，你说对不对，会不会被扣分？”小冰听了哈哈大笑起来说：“阳光是没有生命的，怎么能说它很活泼呢？”说完，就一溜烟儿，跑了。儿子听了，觉得很伤心，因为连他最好的朋友都这样挖苦他，这次肯定又要被老师批评一顿了。
试卷发下来后，儿子惊喜的发现，他考了了98分，全班第一名，只是作文扣了两分，儿子上去问老师，老师用柔和的语气对他说：“对不起，老师上次错了，看了你爸爸画的`那幅日出，我自己也起了一个大早，去海边看日出：那时太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。随后，太阳微微露出了一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跳出了海平面，那太阳也随着起伏荡漾，阳光真的非常活泼，我还用摄像机录下了这个珍贵的镜头。”儿子笑着对老师说：“您跟我看到的一模一样！”说着，跳下了讲台。
随后，老师把那幅画用胶水粘在黑板上，还把那段视频放给了同学们看，笑着对同学们说：“同学们，都看着这幅画，再用‘活泼’造句。”小冰这才知道原来这段视频是赞美阳光的，所以他也写的是“阳光很活泼”，这时，全班同学也写完了，老师收上去一看，除了小冰和儿子写的是“阳光很活泼”，其他同学几乎都写的“大海很活泼”，老师让儿子上去念他的句子，念完后，全班都大笑起来，儿子脸红地走到座位上，老师用手敲了一下桌子，全班都安静了下来，老师用严肃的语气对全班说：“阳光虽然没有生命，但它一样可以活泼的，这周家庭作业就是让家长带你们去海边看日出，回来后写一篇作文，题目是‘阳光很活泼’！”
星期一回到学校后，老师问：“阳光活泼吗？”全班一起回答道：“阳光真的很活泼！”，老师满意的笑了，再看看儿子，他竟然感动得泪流满面。回家的路上，儿子兴奋地脸都红了，一边走路，一边哼着歌曲《乡间的小路》，高高兴兴地回家了。
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