实用的姐姐作文300字5篇（热）
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的姐姐作文300字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
姐姐作文300字 篇1
姐姐对我的态度变了。
我的.姐姐原来可喜欢我了，每次妈妈买东西回来吃，姐姐第一个就给了我好吃的，还有啊，我被别人打了，姐姐来保护我；我跌倒了姐姐就走过来，把我扶了起来，并且说：“你没事吧。”
可现在却不一样了，妈妈买东西回来吃，姐姐把好吃的东西都吃了；我被别人打了姐姐也不来保护我，就看着我在那大哭；我又不会做的题目姐姐也不来教我了。我还常常在暗地里失声痛哭，姐姐再也不理我了，我好像失去了一个亲人一样难过。
我忽然想起。是一支钢笔破坏了我和姐姐之间的深厚的感情，那是姐姐上小学以来第一个生日礼物，姐姐珍藏了十多年了，可现在被我弄坏了。所以姐姐不理我了。
我现在很难过，下决心把我的不懂事给改掉，并且用自己存下来的钱给姐姐买一只一摸一样的钢笔，再说一声对不起。
姐姐作文300字 篇2
在我心目中，一直觉得记者工作特别神秘，离我的生活特别遥远，可令我没想到的是，今天中午我竟有机会和记者零距离接触了，好像做梦一样。
今天和我们面对面的是沂蒙晚报的记者何青，她是一名漂亮和蔼的大姐姐。和我们相处的一个小时的时间里，她始终面带微笑，耐心的解答我们的问题。我们都很喜欢她。
何青姐姐还给我们带来了一份特别的“礼物”，让我们在不知不觉间懂得了写作的真谛，爱上了写作。这份特别的“礼物”就是和我们分享她对写作的认识，她是如何踏上写作的.道路的。
何青姐姐结合着自己的亲身经历告诉我们，写作要善于观察，留心生活中的点点滴滴，积累丰富多彩的生活素材；写作要善于积累，积累语言，随时带着纸和笔，记录下自己认为对自己有用的词语、句子等。她还通过几个具体的小事例提醒我们，写作贵在与众不同，选取的点要与别人不同，不要千篇一律；构思要别出心裁，要写出自己的特点。
短短的一个小时，我们感觉意犹未尽，真想再和何青姐姐多交流交流，但上课的时间到了，我们只能依依不舍地离开了，唯有期待着还有机会再次和何青姐姐面对面。
姐姐作文300字 篇3
今天是端午节，我们去武侯祠游览回来，一路上我还被“智慧的化身”诸葛亮的事迹激动着，他的智谋和忠诚激励着我们一代又一代人……不知不觉走到了科华北路，我看见一位头发长长的小姐姐，大约10岁左右，穿着半旧的花格衬衫，清秀的'脸蛋上有些灰尘，在街边弹着电子琴，她的脚残废了，一只脚朝上翻着。还有一位大哥哥和她年纪差不多，右脚却断了，端着一只旧陶瓷盅子，只能躺在地上要钱。我觉得他们虽然身体残废了，还顽强地活着，很受感动。就把奶奶给的三元零花钱剩下的一元五角，全部放在盅子里，过路的人也不时地把钱放在他们身边。我心里觉得特别快乐。这时温暖的阳光照在大街上，也照在那两位哥哥姐姐的身上。“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间”。小姐姐那悠扬的琴声又响起来，在我心里回荡着……
姐姐作文300字 篇4
今天是一个乐极生悲的日子。乐就是，名著儿童文学作家晓玲叮当姐姐来我校做客，悲就是我的脚受了伤。今天给我感受最深的还是晓玲姐姐说的三句话，分别是有梦想，有目标，敢于梦想，落实你的'梦想。这三句振奋人心的话深深的印在我的脑海里。今后，这句话将指引我怎样才能做一个对祖国，对人民有用的人。晓玲还说有梦想自然是好，但你不朝着这个目标，这个理想努力，再努力，是达不到你心中所想的，所追求的。晓玲姐姐还分别为这三句话讲了几个意思相同故事。
临近尾声，晓玲姐姐还请了三位胆大心细的同学来问问题。其中，最后一个同学的问题对我非常有价值。他说：我看了很多书，写作能力也没有提高。晓玲姐姐回答说：“光这样看看是没有用的，还要勤做笔记，俗话说得了，“好记性不如烂笔头。”如果你是一目十行样看书是没有用的，读书最好是读出声来，还要慢慢读，细细品味，写作能力肯定会有所提高。”
但在最后签名时，不慎摔伤，所以说这是一个乐极生悲的日子。
姐姐作文300字 篇5
嫦娥姐姐：
你最近身体好么？小玉兔听话吗？桂花树开花了吗？做桂花糕了吗？
我现在正在紧张的复习，星期一就要期末考试我们班里的同学和老师都非常紧张，我们刚刚讲完课，还没复习就要迎接期末考试，所以，在家也要系统性的复习。我考完试，发了卷子，一定坐着火箭去看你，给你报喜讯！你就等着我的好消息吧！
自从你走了以后，地球的环境好多啦！小朋友们不乱扔垃圾啦，排放污水和垃圾了！空气清新了许多！砍树的`也不乱砍了！地球妈妈漂亮了，太阳公公也非常高兴，月亮婆婆也甜甜的微笑了！
你走了以后，人们的生活也好了许多。家家户户都有了电脑，夏天吹空调，冬天开电暖气，还发明了自行车、电动车和汽车，交通方便了许多，家家户户生活幸福美满。小朋友在这样的生活环境下，都能安心的学习、玩耍。
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