收获的作文（精华）
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的收获的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
收获的作文 篇1
春天，是个捉蚱蜢的好季节。
孩子们总会在田野里，乡下的小路上，池塘边，"守"着蚱蜢。当蚱蜢一跳出，孩子们的那双明亮的小眼睛一下子就看到了蚱蜢，每一次回去都会带满满一盒的蚱蜢。我自然也不例外。
早晨，妈妈下田插秧，我则拿着几个塑料盒子，一个布网，蹲坐在乡下的小路上"守"蚱蜢。一个小时没有一丝风吹草动，换来了我的失望。又等了半个小时，仍未有半点收获。就在我准备收摊，回家的'时候，一对情侣蚱蜢突然蹦了出来，使我的眼前一亮，我紧忙大声叫喊，"小调皮，别走呀！快吃老孙这一棒。"说完，便"哗"的一下扑了上去。同时又猛地用网将"猎物"死死地扣住。我的内心暗暗自喜，哈哈哈！就凭你们休想逃出我的手掌心，没门。又将脸贴近地面上，呦！扣住了！这还不算成功，我又打开一个盒子，左手按住往的手柄，右手则死死的将从地上"揪"了起来，然后小心地放入盒子里，迅速地盖上，两次将蚱蜢放进一个盒子里是不可能的，第一只蚱蜢会蹦出去。
时间过得很快，一个下午就捉了十只。
夕阳西下，我拿着"战利品"回家了。
收获的作文 篇2
进入三年级后，我常常怀念一、二年级的生活。作业很少，放学很早，但，就在前几天，我骄傲我是三年级学生。因为这次秋游一、二年级小同学只能在长沙市里游，而我们中高年级的同学可以去株洲方特耶！
坐在秋游的车上，我的心情非常兴奋，为了压制自己的心情，我找石舟玉要了一本书看了起来。看呀看呀，只听导游姐姐说：我们到方特了。于是我们兴冲冲地下了车，排好队，拍了照，出发！
进入方特，我的`心情无法用语言表达，是高兴？不是，是兴奋？不是，是？别猜了，出发吧！
方特的游乐项目很多很多，但有一些大部分同学玩不了，因为身高有要求，没有1米4的不可以玩。于是，三位老师就分了两组，王老师带领身高在1米4以下的同学去玩星际探险，而李老师和吴老师则带领身高在1米4以上的同学去玩火流星（过山车）。我报了火流星，跟着李老师前行，我心里暗暗想着：其实我只有1米39，到了火流星，进门一测量，我没有1米4，李老师说：你和吴老师找王老师吧。当时，我还是不肯，吴老师说：为了安全，你不能玩，如果你从车上滑下去了，谁也负不起这个责任，你现在还不去王老师那里，等下你什么都玩不了了。于是我和吴老师向星际奔去
今天我虽然没有玩到过山车，但我悟出来一个道理：万事不要好高骛远，要量力而行。
收获的作文 篇3
海风轻拂，我沐浴着阳光，在海边泥地上徐徐前行……
暑假的轻松时光可不能错过！层层浪花洗净了学习时的烦闷。我卷起裤腿，叠起衣袖，寻觅的“目标”——白玉蟹。
我一步一个脚印地在湿滑的'泥中缓缓挪动，哈着腰，探着头。双眼警觉地巡视白玉蟹出没的一个个小洞，生怕漏下任何一个机会，好比一只野兽正在捕食猎物。我拨开草丛，发现有什么在眼前晃动。我蹲下来，定定神，原来是一只个头不小的白玉蟹！我屏气凝神，微微颤抖的手缓缓逼近它。可这家伙没什么反应。呵！好傻！我抿着唇，双手紧扣了下去，本想胜利在望，但小拇指一阵麻木——白玉蟹钳住了我。我一惊，大叫起来，猛地一甩手，白玉蟹已不知“飞”向何处……
我继续前行，发现爸爸妈妈的桶里已有了十几只白玉蟹。我提起一个小桶，心里忿忿不平：哼！白玉蟹，不抓住你我誓不罢休！我继续在泥地上搜寻它们的踪迹。这不，一只白玉蟹正在泥地上慢悠悠地往洞口爬呢！冤家路窄啊！我为了避免“悲剧重演”，并未盲目出手。待了一会儿，我猛得将小桶倒扣了下去，紧紧按住，白玉蟹在里头慌了神，砰砰击打着小桶，可不一会儿，它便安静下来。我在透明的桶外发现它几乎一动不动，我心中暗暗窃喜，小心翼翼地将桶掀起，趁白玉蟹发愣时，迅速用手捏住白玉蟹背部，左手将桶提起，未等白玉蟹反击，它变成了我的桶中“俘虏”。
兴奋占据了我，我用各种方法尝试捕捉白玉蟹，士气极旺呢！桶中的“俘虏”越来越多。“欢欢！”爸爸的呼喊从远处传来，我带着来之不易的“战利品”班师回朝，看着那十多个“俘虏”，脸上露出甜蜜的笑容，在清新海风的簇拥中驶向归途……
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