经历的作文[优]
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的经历的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
![经历的作文[优]](/pic/00/d7f7cec418_5fbf7eb949e92.jpg)
经历的作文 篇1
小学六年，究竟有哪些东西让我深刻地记住了呢？究竟是哪些人或物给了我启迪呢？
是魔方。是它给了我信心，给了我战胜困难的勇气。
我在班里玩魔方是比较晚的一个。我刚开始玩魔方时，也不会复原它，和其他的同学一样，都是把它拆开再拼好。这样的状态持续一周后，我莫名地产生了一种想法。
这样玩下去有什么意义呢？如果我只能这么玩下去，倒还不如不玩。要玩它，就要掌握真正的方法，玩出一个样子来！
从此，我开始练习魔方，中午一回家就开始钻研复原的方法，晚上写完作业接着就练，每次吃饭都是被家长拉到餐桌上的。在我这样废寝忘食的练习之下，技术有了很大的`提高，魔方能复原一半了，而最后几个环节我还没记住。但当时的我很骄傲，认为自己已经练得很好了，于是，我就不练了，用我目前的技术去班里“显摆”。
课下，前面的陈文静拿出一个打乱的魔方，刚要拆开，我一声喝住，对她说：“我试试把它复原。”
她用难以置信的眼神看着我，把魔方缓缓放到我桌子上。我看着她惊讶的样子，十分得意。
当我用半生不熟的手法复原完了一半后，就把魔方放到了她的桌子上。我还以为她会很吃惊，她却给我了一个失望的眼光。
我的心突然想被酸雨淋了一样痛。虽然只是一个失望的眼光，我却用千种万种的方式把它解读了出来。她可能会认为我笨得学不会后面，或是认为我半途而废，没有恒心。不过，我确实是被后者命中了。
回家之后，我二话不说，重新拿起魔方。
大约一周后，我终于学会了全部的复原过程，体会到了万众瞩目的感觉，体会到了众星捧月的感觉。平时名不见经传的我，这次也狠狠地出了一个名。同学们对我的追捧，让我事后不止一次地感到我的努力并没有白费！
选定一个目标，坚持不懈，总会有苦尽甜来的一天。
这是魔方带给我的，六年来最有意义的启示。
经历的作文 篇2
蜜蜂的小伙伴是花朵，羊儿的小伙伴是青草，鱼儿的小伙伴是水，而我的小伙伴却是书。
在我很小的时候，妈妈就经常给我读一些故事书。后来我慢慢长大了，也学着去读一些简单的小故事书，即使是比较长的故事，我听得多了，也能看着图画复述故事情节。还经常在大人面前显摆呢！
上了幼儿园之后，老师不经意间发现我可以自己读故事，于是便叫我上去读。当老师正为我认识那么多字而感到惊讶时，她发现我把书拿倒了。其实这些故事我早已耳熟能详了。
随着时间的推移，知识的'增多，我终于可以自己读书了，但这也闹了不少笑话。有一天我们全家早早吃过晚饭，闲来无事，我就自告奋勇要给大家读故事，我自认为自己可以读得很好，就认认真真的一字一句读下去。谁知，当我读到：“他们把铁珊栏打开”时，妈妈把我制止住。“铁珊栏是什么？”妈妈疑惑地问。这时，爸爸把故事书接过去一看，说：“哦，是铁栅栏啊！”全家人笑了，我也不好意思的笑了。
在我成长的过程中，我与书籍结下了不解之缘。书拓展了我的眼界，它给我知识，给我力量，它将永远陪伴在我人生的道路上，鼓励我勇往直前！
经历的作文 篇3
我七岁的时候，参加了全省的“星海杯”少儿钢琴比赛，这件事对我来说很难忘。
清晨，我不用闹钟叫就主动起床了。我先把脸洗干净，然后穿上白色的长筒袜和带着金粉的连衣裙，配上一双被擦得发亮的'黑皮鞋就出门了。
我们来到了比赛的地方。“哇！好多人呀！”我不禁感叹道。爸爸排队取号时，发号的阿姨告诉爸爸：“今天来了五十多人呢，你们应该是四十五号，是第四轮，先找地方休息一下吧。”爸爸想让我老老实实地坐好，可我对周围的一切都很好奇，怎么也不肯坐。爸爸没办法，只能让我在楼道里到处转悠。我看见有许多小孩也在到处转悠，看来他们对周围的一切也充满了好奇。
时间过得真快，到了第四轮，我惶惶不安地上了场，我的心紧张的都要蹦出来了。轮到我表演了，我突然觉得原本背得滚瓜烂熟的乐谱从脑海中消失了。但我拼命回忆，努力让自己平静下来，回到平时练习的状态。慢慢地，我紧张的心情平复下来了，弹出来的曲子既柔美又动听。
下场以后，我那颗不安的心才得以恢复平静。还是有些想念比赛时的场景：四周一片宁静，所有人都看着选手，选手用那双灵巧的手弹出一首首优美的乐曲……
颁奖的时刻到了，我想：“这次肯定拿不到好成绩了。”但出人意料的事情发生了：我居然得了优秀奖！我看见旁边的爸爸在为我鼓掌。通过这件事，我明白了“只要不放弃就会成功”的道理。
经历的作文 篇4
透过初升的阳光，一个高大帅气的身影渐渐映入眼帘，满心欢喜的我呆呆的在那里傻笑了好久，感觉心里似乎关进了蜂蜜似的，但是一种羞涩的感觉像海水来潮一般忽涌心头，滚烫的脸颊砰砰的心跳，眼神的迷离，神情的高涨，笨拙的动作，吞吐的话语……
难道是初恋的感觉吗？怅闷很久一个人便到小树林里去放松，清新的空气伴着淡淡的泥土气息，让我顿时神清气爽，初春的树叶真绿呀，真可爱哦！他好像是一个乳臭未干的小孩子似的，那么清纯柔嫩！试想着树根妈妈努力的吸吮大地母亲甘甜的乳汁，在初春吐出一片叶子，再到夏天伸出苍翠的绿叶，再到秋天奉献出果实，他经历着从幼稚到成熟的成长变化，走着走着，一阵清风拂来，一片翠绿柔嫩的树叶从空中盘旋而下，一种怜惜之情刹那间涌上心头，人也何尝不是这样，初春的叶子好比我们现在正处于的青春期，还未等到成熟便早早的凋零，实属让人顿生怜惜之情，我小心翼翼的抬起叶子，摸了摸毛茸茸的，好柔嫩哦！我恍然大悟，我明白了，刚才怅闷的心情一下子被我抛到了九霄云外，我感觉自己就像辽阔草原脱缰的马，无拘无束，心无杂念，悠然自得的狂奔着……
此时真的好清爽哦！心情平静了许多，就让那朦朦胧胧的感觉随风抹去，把自己的'情感全部封锁在粉红的记忆里，把这种朦胧的感觉化作一种力量，一种对学习的努力！对感情的定力！成长告诉我时间绿了芭蕉红了樱桃，沧海桑田中，人们更能体会到珍惜有限的时间不要浪费在无结果的感情上，人生有几Howmany？不要再犹豫，趁叶子未凋零花朵未开放，赶快从无底的情感漩涡里尽快自拔，从迷惘中走出……经历使我成长，成长使我快乐，充实！
经历的作文 篇5
从一岁到两岁我一直被妈妈打因为我老是生病，像一条蛇一样，扭来扭去，三岁我学会了定定的坐在沙发上等妈妈喂我。妈妈是一个没耐性的人，三道四岁我上小班，老师告诉我做人要讲文明，要有保持卫生的干净。原来妈妈怎么辛苦。
五岁我会用笔乱涂乱画，会自己洗脸、漱口。我上中班，我们上下楼梯从不佣俑挤挤，因为老师说要注意安全，六岁我学钢琴，画画，老师说：“做什么事都要用心”。“孩子自己上楼行吗？”“行”。妈妈就是怕我受伤，哦，原来做事都要用心以后我一定用心。
七岁我懂老师让我们一个星期看一本童话故事书，我刚开始有一种不想看的感觉，我苦着脸翻看书本，一看题目很有意思，就看了一遍，咦，怎么这么好看不知不觉就看完了，八岁我可以把字写得很漂亮，九岁我可以去很多比赛。原来书那么好。
在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的'人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。这是道尔顿的故事。
这是我成长的经历。
经历的作文 篇6
“阳光总在风雨后……”每当听见这首歌，我就会想起《桃花心木》。
故事讲了作者的老家有许多桃花心木，有一个种桃花心木的人，他不是很细心，但把桃花心木养得很高，后来，作者明白了种桃花心木人的意思：人和树一样，在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依赖。在不确定中，我们深化了对环境的感受与情感的觉知。在不确定中，我们学会把很少的`养分转化为巨大的能量，努力生长。
其实，我也是一棵不能经历风雨的小树苗。有一次，我在上面写作业时，有点口渴了，想喝点水，于是大声叫奶奶：“我要喝水。”其实，我只要走下去一喝就行了，路又不远，不用奶奶再端来了，可就是依赖奶奶，再说奶奶也老了，应该照顾她才对。真是应验了那句老话：衣来伸手，饭来张口。
还有一次，黄老师让我们做思考题，我看都没看就叫爸爸教我。等爸爸教完后，我觉得这道题并不难，只要我多想想就会了。我不是没有时间，而是太依赖爸爸了。
现在的小皇帝、小公主实在是太多了，不过也有些刻苦懂事的人。就说我们村上的严小强吧。他父母早出晚归，他只能自己烧饭，自己洗衣洗菜……（我别说烧饭了，连洗袜子也不会）
最近，我还在电视里看见一位叫王晓佳，他家在安徽，家里很穷，连学费都交不起，他只能在放暑假时打工。他为了交学费330元钱，他运砖头，一共走了1400千米，运了16万块砖，重440吨，多么可怕的数字呀！
所以，我们应该自立起来，做一些力所能及的事，不当小皇帝和小公主，这样才能立足于社会。
是啊，不经历风雨，怎能见彩虹！
经历的作文 篇7
当我们来到四川成都，晚上自行游览了宽窄巷子。宽窄巷子是成都市三大历史文化保护区之一，由宽巷子、窄巷子和井巷子三条平行排列的城市老式街道及其之间的四合院群落组成。巷子里的建筑古色古香，挂着红灯笼。
有很多手工艺人：有画糖话的，捏面人的.，吹糖人的，还有老银匠。在老街上，我看见了青铜马、老瓦片、老灶头、黑白电视机……外公外婆爸爸妈妈生活年代的电器。除此之外，还有各种小吃：有三大炮、竹叶粑、凉糕、凉面、竹叶牛肉……有甜的，辣的，糯的。我们沿着巷子尝了十多种小吃，很美味。
经历的作文 篇8
周四上午第四节课，我集中检查课文背诵。
“继续按照小组进行背诵，不熟的同学自由准备，声音要小，不允许哄闹，开始吧！”
背诵开始了：有的独自找到处安静的地方，自由准备着；有的围着小组长，争着要先背；有的两两组合，相互抽查。有的来回走动着，有的并肩坐着……我也找了一处地方，坐下来一边监督孩子们，一边看看书。
看到有些同学已经完成了自己的“本职工作”，我难免有些激动，于是给他们加了餐，分别专门负责某一个同学的背诵（哈哈，其实就是让他们监督不自觉的.同学）。
让我欣喜的事情，就发生在一位授以“重任”的同学身上。当我走过一位同学身边的时候，听到了这样的一段话：
“背春天这一段时，想着春风，想到了春风，你就能想到花儿摇晃了。背到花儿的时候，你再想一想，春天的花儿，最吸引蜜蜂了。这样边背边想，很快，这一段就轻松地背下来了。
“背‘傍晚’这一段的时候，你可以想象，傍晚的时候，有哪些美丽的景物，再想一想此时的的心情，这样，自然而然的就会背了呀！背书的时候，要边背边想意思，还要理一下顺序，不能死记硬背。”
说得多好，边背边想意思，还有理清顺序。真没想到，这孩子在背诵方面这么有心得，难怪她背得又好又快！
带着些许的兴奋，我立即对这位同学的优秀表现给予表扬。
一直以来，同学们都比较怕背诵课文，都觉得背诵是一件非常头疼得事情。我认为,做为教师的我们，应该给学生创设一个良好的背诵环境,并在如何背诵上给予适当的指导，引导学生在机械重复记忆的基础上，多采用有意记忆，寻找文章内容的内在联系，在理解的基础上进行记忆。还可以请那些一贯善于记忆的同学传授自己的背诵经验，既为这些同学们提过的一次展示的机会，也为其他同学提供了一个很好的学习榜样。大家不妨一试！
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