实用的二年级作文300字【精华10篇】
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的二年级作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文300字 篇1
端午节这一天，我们一家人去了千岛湖。路上，我很高兴，因为那里有好多好多的小岛，有三潭岛，水果岛，孔雀岛，神龙岛，猴岛，鸟岛……
一路上，我坐在车里看着路旁的风景。雾蒙蒙的，十分美丽，有的`像水上发出来的蒸汽，有的像烟，有的像仙境。到了千岛湖，我们先去洒店订了房，在服务员叔叔的带领下，我们到了房间。我一看，呀，多美哪！两张柔软的床，一台大大的电视机，一间干净的浴室。我脱掉鞋子，躺在床上说：“这里可真漂亮，我以后暑假作业一做好就让爸爸带我来千岛湖。”
接着，我们去了码头，一艘快艇飞快地一了过来，我们一个个上了船。船“呼”地一下开了起来，我吓得闭上了眼睛，过了一会儿到了一个小岛的码头，我才睁开了眼。
在三潭岛，我看见那里的树高高的，抬起头看，那些树像是快长到了天上。那里的水真好。我用手捧起水，觉得水很凉。我再往湖里看，水清澈得都有能看见青苔了。
二年级作文300字 篇2
同学们，你们爱读书吗？我可是最爱读书的哦！
有一次，我正在看书，妈妈在做饭。突然，妈妈叫我一声，我没有听见。妈妈又喊了一声，我依然没有听见。最后妈妈又喊了一遍，那声音大得惊人，像狮子在吼一样。此时此刻，我才知道，妈妈已经 喊了我好久遍了，只是我没有听见。原来，是我读书入了迷。
还有一次，妈妈带我去新华书店，期间她有事走了。当她来接我的时候，从门口向我招招手，我却没有看见。妈妈当时有急事，所以她一下子走到我的.面前，便喊了喊我，我没有听见，她又推了我一把 ，我不耐烦的说：“你干什么呀？”妈妈着急的说：“我喊了你好几遍了。”此时此刻，我才知道，我又一次被书中的情节迷住了。
同学们，怎么样？这就是爱读书的我呀！
二年级作文300字 篇3
今天是姥姥的生日，上午我和妈妈去商场给姥姥买礼物。礼物买完了，我和妈妈走出商场，正当我要拉车门时，妈妈惊奇地说：“儿子，是不是下雪了？我好像看到了一颗小雪粒儿。”我抬头看了看天空，没有下雪啊，一定是妈妈看错了。
妈妈开着车带我去饭店给姥姥过生日，在路上我惊讶地发现车窗外有许多白色的小雪粒迎风飞来。咦，真的下雪了！我大声欢呼起来。
我们吃过午饭，给姥姥过完生日，我（迫不及待地）跑到饭店门口一看，啊！大地白茫茫的一片，就像地上撒满了(白花花的)银子，天空中飘动的.雪花如同一个个白色的小精灵在跳舞，真漂亮！
到了晚上，天空下起了鹅毛大雪，地上的雪闪闪发光，把天空照的跟白天一样（明亮），我(兴奋地)堆了一个小雪人儿。
寒冷的(北）风吹着我，我的小手被冻得通红，但我还是很高兴。
二年级作文300字 篇4
我有一个好朋友，名字叫作郑宇航。她长得很好看。她有一双柳叶眉，又弯又好看，她的眼睛不算大，但很有神。她的`鼻子扁扁的，一张小嘴，一双耳朵，配在一起显得特别协调。我和她是最好的朋友！
有一天，我们在一起玩木头人的游戏，郑宇航很会玩木头人。说着我们就玩了起来，我说：“一二三木头人！”郑宇航一动也没有动，没办法我又转回去了，当我一下子又转回来时，我却发现郑宇航跑了。我就去找她，她很机灵又跑回去了，最后我终于找到她了。
我说：“你不要再跑了，我们快玩吧！”郑宇航说：“好吧！我不跑了，咱们玩吧！”我说：“好，二二三木头人！”我回头一看，呀！她怎么又跑到我身边了，我又跑到别的地方，一回头，发现郑宇航又来了，我跑呀跑呀，郑宇航追呀追呀！最后，妈妈来接我们了，我说：“呀！好累呀！”郑宇航说：“真好玩！”我又说：“是啊！明天咱们还玩！”
我喜欢和她一起玩！
二年级作文300字 篇5
总看到同龄人骑着自行车，我总是露出羡慕的眼光。有一天我在爸爸面前念咕了一句。爸爸就说要教我骑自行车。当时我还非常害怕呢。但还是忍不住点了点头。
第二天，爸爸对我说：“我帮你买了一辆自行车，你学不学？”“当然学。”我爽快地答应了。我坐在自行车的坐凳上，刚要踩上脚板，“扑通”一声，我重重地摔在了地上，好痛，我一下子哭得泪流满面。爸爸赶快将我扶起来，对我说：“宝贝，还是爸爸扶着你慢慢来吧。”
然后，爸爸扶着我，一边慢慢往前骑，一边告诉我骑车的要领。学了将近三个小时我还是没有学会，正当我想放弃的.时候，脑海里想起一句名言：“只要功夫深，铁棒磨成针。”铁棒都可以磨成针，为什么我不再坚持呢？于是我就一直练呀练。忽然，爸爸松开了手，我毫无察觉，继续骑，当我转弯看见爸爸的时候，我大声喊到：“功夫不负有心人，我终于学会了！”爸爸笑了，我也笑了。
那是一次快乐的尝试！
二年级作文300字 篇6
早春三月，我和妈妈迎着温暖的阳光，来到了红光农场，寻找春天的足迹。
我们在子牙河中找到了她的足迹，她让结冰的小河恢复了以前的样子，哗啦哗啦地好像在唱春天的赞歌。春风吹皱了河水，泛着细细的波纹。河岸边的柳树冒出了点点黄绿色的`嫩芽，像小树的眼睛，好看极了！勤劳的鱼夫带着鱼鹰，划着小船开始忙碌着．．．．．
我们在农地的地梗上，找到了她的足迹。我们蹲在一片枯黄的草地前，轻轻地拨开了枯草，闻到了一股淡淡的香味，顿时，我的眼睛一亮，啊！原来是小草从地下钻出来了！
“叽叽叽，叽叽叽，”两只小喜鹊在刚剪完枝的桃树上追逐着，为大地增添了生机。
究竟是谁唤醒了这美丽的春天呢？我静静地思考着。一阵春风在我脸上轻轻浮过，舒服极了。啊！我明白了，原来，这一切都是春姑娘送来的。
二年级作文300字 篇7
又到了暑假，孩子们高兴得要死，农忙的大人们也乐了，说：“终于有人帮忙干活了。”
这天，奶奶早把稻子拿出来晒，拿一个凳子在旁边看着，生怕小鸡、小鸟来偷吃。假如几个小鸟停在稻子上，奶奶就会舞动她那粗糙的手臂把它们吓走。奶奶在太阳底下坐着时，也会打瞌睡，我看见便在那里偷偷地笑。当雀子再停在那里，我也学着奶奶的样子把它们赶走，让它们不能吃到。
到了傍晚，我和奶奶一起收稻子。我拿着簸箕往地上一“铲”，来回奔。奶奶提醒说：“不要把垫的布弄坏了，那可是新的。”我说：“没关系。”
奶奶站起来，把裤子掸了掸，回屋拿了几个袋子出来。我帮忙把稻子往里倒，忙完了，脚痒得厉害，踢去拖鞋一看：红了。我赶紧回屋冲个冷水澡激激。经过十几天的收、晒、翻、扬，稻子终于干了，奶奶拿一半轧了米，剩下一半卖了钱。奶奶拿着钱说：“这次多亏了你，来，我们去买东西。”于是我牵着奶奶去买东西了。
来到商店，我望见奶奶手里紧握着的皱巴的钱，心里隐隐泛痛：这是我和奶奶共同辛苦得来的'，我没有权利独自占有这些钱。于是我对奶奶说：“奶奶，我没要吃的东西，咱们走吧。”说完，我牵着奶奶的手回家了。
二年级作文300字 篇8
在寒假里，我最快乐的一件事是，我回老家和奶奶一起做煎堆。
煎堆是我们客家人过年做的一种传统美食。在临近春节的时候，我和奶奶一起做煎堆。奶奶先搬来铁桶做的'炉子，点上火，架上木柴。然后把一口大锅放在上面，倒上油，再把做煎堆的材料切成一条条，弄成一截截，又把每一截捏成圆形，放进油锅。我想：只捏成圆形太单调了点，我何不把它捏成各种各样的形状呢？
于是，我把做煎堆的材料捏成各种各样的形状：有爱心形、有菱形、有正方形然后小心翼翼地将它们放进滚烫的油锅里，用筷子慢慢地翻动，使它们不会黏在一起，它们在油锅里上下滚动，像在翻跟斗。等它们煎到金黄色时，再把它们捞起来，看得我垂涎三尺，妈妈看我很想吃，便让我尝了一个。啊！又香又甜又软。真是太好吃了！我们大约用了三个小时左右，才把全部煎堆做完。
这天是我在寒假里最快乐的一天，既学会了做煎堆，又尝到了自己的劳动成果。
二年级作文300字 篇9
明亮的眼睛，高高的鼻梁，乌黑的头发。她就是我的妹妹。
她很调皮，但也很诚实。有一次，我放学回家后，看到我的房间变得乱七八糟：那些漫画上的人物都被剪了下来，而名著却完好无损；我有一块布料，非常贵，但却被剪烂了。我非常生气，大叫着。
这时，妹妹走了进来，低着头小声的对我说：“姐姐，对不起！我不应该这样做的。我本来只是想用这块布来做手帕，来送给你的`，可是我总是做不成。那些漫画书，我以为你不要了，而且我也很喜欢这些人物就剪下来了。“姐姐，对不起，请你原谅我吧！”我听了，就心平气和地对她说：“姐姐原谅你了，但下次不能再这样了。"她开心地说：谢谢你，姐姐！我不会再这样的。“她说完，我就轻轻地抚摸了她的头。
我喜欢我那即调皮，又诚实的妹妹！
二年级作文300字 篇10
现在的学生学习要讲究学习方法，有一个良好的学习方法是很重要的。但是原来我们的教学方案使学生养成了不会自主学习的坏习惯。但现在我们推崇五环节学习法：1。深入自学。2。虚心交谈。3。专心听讲。4。精心梳理。5。科学作用。
这样学习可以培养我们的自主能力和养成一个好习惯。深入自学，让学生自己去把不懂的题弄懂自己不懂的问同学，和同学讨论讨论或者问老师，争取在自己自学时就达到很好的效果。这样可以让我们自己的学习中不依赖老师。
自学后在上课时还要专心听讲，这样能使我们对不懂的题印象更深刻，课后还要精心梳理，把重点难点或当时自己没弄懂的问题用一个本子记下来。在周末时，自己吧这些题看一看。是印象更深刻。
使用五环节学习法后，我的自主学习能力有了明显的提高，对待不懂的.问题。我会很努力地把它弄懂。不会想着依赖老师的讲解，语文也是。一些文章，只要发了导学案，自己看，读懂课文内容。再把导学案上的题做一做，然不会的同桌再互相讨论。再经过老师的一点。很简单。轻松地把知识学进去了，而且自己也会觉得特有成就感。
但是导学案做完后，老师讲做过了。学校里会统一把导学案收上去。这样就没办法复习了。
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