生动作文(经典)
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的生动作文3篇，希望能够帮助到大家。
生动作文 篇1
小伙伴们约我晚饭后到楼下玩，我在准备玩具时，突然发现我的沙包坏了，于是我准备自己做一个新的。我急忙去找针线盒、布料和剪刀，我拿起剪刀就咔嚓、咔嚓地剪，可是剪的参差不齐，我着急的`脑门上都出汗了。
于是我想用尺子先划好再剪下来，不就可以了吗？我正要动手，突然脑海里闪现出一个又巧妙又方便的想法：先竖着对折一下，再横着对折两下，就折出八个长方形了；先用一竖列的四个，接着在另一竖列剪下两个，然后往里面加一些黄豆，再用针缝好就可以了。
我按照想的方案剪好布料后，赶紧一针一线的缝，缝好了，哎呀！还没装黄豆呢！真是马虎，只注意缝口了！我只好小心翼翼地弄开一条缝，把黄豆装了进去，再一针一线地缝好。看我的沙包小巧玲珑又漂亮，我踢了踢又扔了仍，没有什么质量问题，我高兴极了！
我马上带着沙包下楼和小伙伴们开开心心地玩了起来。玩的时候小伙伴们问：“这个沙包是谁做的？”，我高兴地说：“是我做的”。小伙伴们特别惊讶和羡慕！其实做沙包很简单，只要多动脑想出好的办法，再去做就可以了。从这件事中，我明白了做什么事都要有智慧！
生动作文 篇2
暑假里妈妈带我和妹妹去杭 州野生动物园，我们看到很多动物自由自在地在草原上散步，有黑熊、狮子、老虎、斑马、骆驼、鸵鸟、长颈鹿…… …… 有一只大鸵鸟还探头到我们身边要吃的，妹妹很想打开窗户，虽然我也很想摸摸它，但还是有点怕怕的 ，我们人类要是经常能跟动物这样友好相处，该有多好啊。
我爱大自然，爱动物 ！
生动作文 篇3
星期天清晨，我们不顾风雨的磨打，仍乘着大巴车前往诸仙洞野生动物园。
一到门口，映入眼帘的是“诸仙洞野生动物园”八个大字。我们排着整齐的队伍等待其他学员和老师的到来。不一会儿，老师领着我们列队进入，一簇簇，一团团，一排排的菊花呈现在眼前，像步入花的海洋，路旁有一只用形状各异，颜色五彩的菊花拼成的凤凰，形象逼真，栩栩如生。似乎在感叹，秋天来了，一切都变美丽了，菊花来到大自然让它增添风采。远看，菊花像一群羞涩的姑娘跳着欢快的舞蹈，一片片的，壮观极了，红的似火，粉的像霞，白的像雪，风轻悄悄的，草软绵绵的。菊花在秋天绽放着，不像梅花，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；不像荷花，高高地挺立，在池塘中尤如一位仙人在念诗；菊花有着自己的'风采，端庄沉静，洁白无瑕，不管经过风吹雨打，狂风大作，仍傲然地挺立着。
再往前走十小步，看看周围全是群山环绕，怪石成群，一棵棵竹子高高地挺立着，竹叶紧簇在一团，仿佛想从别人怀里享受一点温暖，看不出任何缝隙，当细雨再次莅临人间，竹子的颜色就变得更深一些，叶面的雨水顺着竹叶了到土地里，营养也到了肚子里。
顺着小路，走到前头铁栏旁，一只只老虎对着我们疯狂大叫，后来了解到这是东北虎，是捕食猫料动物，喜欢在夜间活动，喜欢游泳。我们不去袭击它，自然也不会侵犯我们。东北虎头大而圆，耳朵短而伶俐，背大部分是黄色的，腹部是白色的，有几条黑色条纹，头上大大的写了一个“王”字。领略了东北虎的威武，我们绕过一段弯曲柏油路，看到一个不小的山坡，上面一个棚子，是羊驼休息的地方，我们抬头仰视，羊驼一直呆在那儿没有任何动静，五会的老师说，羊驼需要我们把它喊下来。于是，同学一边喊着一边手舞足蹈，想用这种方式把他们召唤来，坚持了不一会，竟然起作用了，它们迈着欢快的步子向我们奔来，我们露出会心的笑容，根据老师讲述羊驼是群居动物不能单养，不然会得忧郁症，如果有什么风吹草动，便会聚集在一块，常在草地间活动。
时光流逝，记忆中的这些，样貌常在脑海里浮现。
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