（荐）记忆的作文
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的记忆的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记忆的作文 篇1
柳树边，依稀散落几家人家，往西走十几步，有一条自北向南流的河，河一直可以溯洄到屋后面的山里去，每当春暖花开之时，整个山坳的周遭被一片桃花所覆盖，依然在柳树的旁边，坐落着几间矮小的瓦房，自是清晨，便会有一阵读书声散溢在这个隔世的每一个空间，但就似乎声音传不出来，因此没有多少人知道哪儿有一所学校的，除了孩子的父母及老师外，更何谈谁会光顾这样的一个小村庄呢？
但是，却有着许多奇怪的事发生在这学校里，不分年级高低，老师是代好几个班的，每次风吹草动，都在老师的洞察之下，这一天，偏偏有几桩烦心的事接踵而来，可想，一天无休止的课足以使老师应接不暇了，究竟这学校还会发生什么事呢？大大小小，全由一个老师支配着啊！
二年级的某某学生，像往常一样跨着书包到学校去了，他没有想到，自己的书包这时还真难以承受得起几本书的重量，半路上，一群小鬼悄悄地在路上草丛里打了结，不小心的孩子，不知会摔成怎么个样子呢？尽管这个某某学生也会做那些愚蠢的事，可不得了，他真的被摔得很重，而且当他醒来时，发现书包里的书早已没见了，他是多么的惧怕啊！在学校里，老师看见他的书有过打折的卷角都会敲他脑瓜一下，还冷冷的说一句：“不是读书的料子”，但是没有了书，这可怎么办啊？他托着沉重的思绪昏昏沉沉地来到学校，从窗子外早已听到读书声的影子了，老师就在教室里，是进去呢，还是？他不敢想象，只是他透过墙壁，看见后面的几个小鬼只一味地朝他偷笑，但就是不知为什么，老师有些担忧了，某某学生怎么还没有来呢？
他躲着老师，怕老师会狠狠的惩罚他，他又不敢回家，因为父亲总是非常严柯的，要知道他连书都守不住，我想他这辈子有落入辍学的.嫌疑，越是这样想，他的心里就似乎燃气一阵火焰，他不知道该往哪处洒，但从另一方面讲，他又显得很脆弱无助，他默默地依靠着学校的教室墙外，竟稀里糊涂地睡着了，他早已忘记了疼痛，当他醒来时，却睡在老师的床上，老师什么也不知道，按理说该立刻问他发生了什么事，可老师却没有这样说，只是老师的眼睛里这时却泛起了一阵慈爱的与怜悯的心，他轻轻地说：“你好些休息吧，怎么摔成这样？”，他顿时觉得这个身旁站着的人就如同是一位他愿望的上帝，没有了那些痛苦，反而得到了从未有过的爱，他学习是非常认真的，但老师却从来对他不满足，虽然他天天都得挨打，但父母却一直没向老师说不是。
那时，他依稀听到教室里孩子们的读书声，但是，他却觉得这声音里带着一种悠久而凝重的音调，时而高，时而低，就仿佛是学校旁边的那一沟河水，在高低的沟里打翻自然的水杯，时而急，时而缓，他感觉到自己就如同那河水般轻盈，而心中的依靠便是那高低的读书声，老师有时还进来看他一下，问他舒服不舒服，想不想喝水，但依然没问他为什么会摔成这样，而且还将书都弄丢了。
到了中午就是孩子们回家吃饭的时候了，铛铛铛……，在那铁块的碰撞中就给人道出了休息的信息，这学校太落后，太封闭，太偏僻，铃是两块铁片做成的，到时老师敲几下铁片孩子们便可以回家吃饭了。狭小的房间里，有柴，有米，有水，总之，他可以间间单单地算容纳了一间厨房和卧室，老师升起柴火，生怕薰到了孩子，便煮起饭来。
老师从讲台上走下来，就是一个非常可亲近的人，当时在那小孩子的心里是这样想的，他看着老师的一举一动，觉得老师就好像是自己的父母一样，在他生病时做着这些事情的，不知为什么，老师那时在他的心中便有了一层新的含义：他是可以亲近的父母；老师把上次某某父母给的豆奶粉泡给了那孩子喝了，他觉得是那样的好喝，他一辈子也没有尝过这味，而且是老师为他兑的，那天，他父母也没来学校看他，因为农村总是那么忙的，听他隔壁的孩子带话说老师留他在学校里了。
他从梦中醒来时，夕阳已经开始西悬，他想从床上翻起来看外面，不过却是挺费事的，他望着那天边，见一群喜鹊朝着天空打转，他此刻的耳朵变得陌生起来，因为他听到的一切大地发出的声音好像是第一次，他不知道外面发生了什么，只是老师悄悄对着那几个小鬼说话，他们却是非常地低落与怯怯地，老师走过来时，便笑了，看见他站在门边，还一味地逗着他笑，从此以后，他的书包里便有了几本教科书，老师每次上课时都是不带书的，老师怕他上课有困难，还时常下课帮他补习，有时他老师还来他家里来看看孩子，但老师却几乎没有吃过一顿饭，只是在他小学毕业时，老师来过他家一回，自此他们便很少联系了。他跟本不知道外面发生了什么，老师是怎样处理那群小鬼的，老师为何对他的事却不问原因，那一连串的谜形成了他心中永远的结，但这个传奇却使他感到应该是最完美的，他并没有因此而受责罚，而且他还得到了老师无微不至的关爱，那群小鬼究竟对他做了什么？他也无从知道，而且他的书又会到哪里去了呢？为什么他的父母也没有责怪他？为什么那群小鬼从此以后对他更加的关心？
事情已经过去了十几年，偶然有一天，他去那群小鬼的某某家耍，他发现了非常离奇的书本，那个书本非常薄，他仿佛记得就是十几年前他用的那书的几页，但为什么书本不完整呢？为什么他的同学要那样完好地保存起来呢？他不知道，只觉得仿佛这几页书有许多故事藏在里面，他想翻开看看，但朋友立刻从他的手中夺走了，并且还笑着收起来，是宝贝吗？这样神秘。
多年以后，他依稀怀念那段岁月，每一个桃李的季节，他就想起那过去的一切，在他看来，有甜蜜，有神秘，但他似乎明白那一切的谜是不能揭开的，他沉默着许多的痛苦，一旦老师狠心的将秘密揭开，也许伤害到的是那几个年轻的与他毫不相干的调皮鬼，但老师却默默地把一段记忆埋藏起来，看未来那美丽非花朵绽放出更灿烂的微笑。
记忆的作文 篇2
走过欢声笑语的童年，不如梦幻多思的花季，生活就像日历，一页页地翻了过去，可是有那么一页，却至今令人难以忘怀，因为那一页上有我最敬爱的人。
光阴似箭，岁月如梭，泛黄的书页是时间流过的痕迹。小小的日记，记载着关于你的回忆，淡淡的话语，流露出你对我的关心。
夜，好静谧，银白的月光洒忙了一地，桌前的倒计时一临近七十天了，将书本拿出放在桌上，抖掉一身的轻松，我进入了那一片茫茫的题海，眉头时而紧皱，时而舒展，时而抓头深思，时而扬起嘴角微笑。也许是浸泡在题海的时间太长了，刚要向窗外望，那一杯浓香的牛奶什么时候放在了桌上我竟不知道，但我能想象得到，母亲推开门的瞬间为了不打扰我的思路把牛奶放在桌旁的画面，想到这里，我的双眸已泛起了泪花。
刚要端起牛奶，这时妈妈进来了，看我才喝这杯牛奶，便说：“别喝，妈给你热一下，都凉了，喝了对身体不好”。说着，母亲就走开了。
一瞬间，心里的.某跟弦被拨动，一阵暖流涌遍全身。我的爱为什么在母爱面前如此渺小，如沙粒一般，风一吹，就散了。而母爱却如空气一般，无处不在。
“给”伴着一声轻喊，抬头，我与母亲那双已睡意朦胧的眼四目对视，浓香的牛奶在明亮的小屋中萦绕。也许，这就是名为温馨的画面吧！
闻着手中重热的牛奶，那一层层涟漪在杯中飘荡着，浓浓的香气弥漫满屋，我用力呼吸着，只想好好的记住那一杯浓香的牛奶和母亲的爱。
记忆就是这么为妙，这种爱总是在我摔倒的时候，支持着我重新站起；总是在我自弃的时候，激励我奋起；总在我烦恼的时候，将我那扇冰封的门开启。
母爱细腻，我已在记忆的那个角落铭刻着你的奉献，你的关心，我会将这段记忆正藏至永远。
细腻的母爱，醇香的牛奶和那个温馨的画面挥之不去。
记忆的作文 篇3
在我有记忆的时候，家乡其实不是美的，而给我的印象是贫穷落后甚至愚昧，所以从那时起就希望努力读书离开这个地方。甚至读高中时老师鼓励我们读书的最低目标就是“冲出巴东口”，因为巴东就是恩施与湖北省其他地区的链接点，而在湖北其他地区的眼里，恩施就是贫穷的代名词。
六岁那年，当我第一次兴高采烈地走进教室的时候，我大哭了一场，因为我们的教室与我想象的相差太远。在生产队保管室的猪圈边的一间小屋里，几块不规则的石头垫着一块不规则的木板，那就是我们的课桌，在地面上的木头或者石头就是我们的板凳。这样的课桌共有“四张”，我们大大小小的十多个孩子就在这样的教室里上课。一年级和二年级挤在一间教室里边，而且没有课本。老师是一名民办教师，语文、算术、音乐、图画、体育都是他大包大揽，可想而知当时的学习条件。记得当我离开那间教室到大队小学上三年级的时候，我才真正用上了课桌凳，也才第一次有了自己的课本。
那时生活十分困难，本就不够的粮食首先是必须把计划的公粮交足，把抽出去修川汉天然气管路和修电站的社员口粮留出后，才按照劳动力、非全劳动力、大人和小孩等不同标准分口粮，全年的口粮到春节前后就吃光了。因此，哪怕我们就是些六七岁的孩子实行的.也是半农半读，就是上半天课，然后由老师带着到地里劳动半天，种出的庄稼卖掉后抵学费和本子、笔等所花费的成本。到了冬天，还得在大人的带领下光着脚丫子上山挖折耳根、天花粉等作为代食品，否则就要饿肚子。那时，能每天“打乒乓球”（吃洋芋）就已经是很不错了。而每年生产队杀猪分肉的那天，可就是全生产队的老老少少最高兴的事了，虽然每家每户分的肉最多能够吃两顿，但总是能够见着荤腥的。
对于穿，“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”“前面是日本，后面是尿素”就是最真实的写照。几乎看不到穿带没补丁衣服的人，即使有也是少数下乡的干部。而衣服的色彩，就甭用说，几乎是男女老少“清一色”。
居家条件还算过的去，毕竟那时山区的木材还比较多，基本都住木板房（也有少量的土坯房），但是都比较窄。一个七八口人的家，顶多三间房，一般都是一个火坑用于做饭取暖，条件好一点的做饭用土灶，烧柴草，做一顿饭，整个屋子都是烟。早上起床，每个人都是黑鼻孔。而房屋的楼上楼下都放着各式各样的劳动工具和其他物件。这样的日子一直持续到上世纪八十年代初。那时我已经初中毕业，从乡下农村的初中考进了县一中。看着与乡下有天壤之别的县城，更加剧了想要离开老家的念头。
【记忆的作文】相关文章：
家的记忆作文 - 体裁记忆作文12-04
记忆中的父亲作文-记忆作文12-04
记忆的作文09-08
记忆的作文09-08
记忆的作文09-18
记忆的作文09-18
记忆的作文09-19
记忆的作文09-20
记忆的作文09-20
记忆的作文09-14