学习作文600字

时间:2026-03-17 11:05:34 学习

学习作文600字9篇【精选】

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的学习作文600字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学习作文600字9篇【精选】

学习作文600字 篇1

  我是一位常立志而不立长志的的人。有时看到别人画的那栩栩如生的画,自己便情不自禁的学了起来,但永不能和他人一样好;有时看到别人那轻纱如烟翩翩起舞的舞蹈,自己便也学起那好看的舞蹈,但自己那笨拙的身体就像一只小笨熊,身体摇摇晃晃的站也站不稳;有时看到别人那铿锵有力的毛笔字,自己便也咬咬牙关、自不量力的'学了起来,但最终以失败告终,毛笔字不但学了个“四不像”,纸倒用的是不计其数。

  通过这几次的学习,我已经是心灰意冷了。整天无精打采、闷闷不乐的。心里想到了这样的一句话:“人像苹果一样,生下来时都被馋嘴的上帝大咬一口。但上帝不会把你咬完的,那为什么我是这样笨的一个人。难道我被上帝咬完?”

  正如某人所说的:“上帝关上你的一扇门,就会为你打开一扇窗。”正当我思考我为什么这样笨时,音箱里传出一声声美妙的歌声,叫《新贵妃醉酒》。我心里一股油然而生的念头出现了。对了!就是学唱歌。虽然这首歌是两种声音,但却是一个人唱。这个人就是李玉刚。听过李玉刚这优美而令人难以捉摸的歌声。我便信心再起,开始学唱歌。

  我本来就是一个笨人。开始学唱歌了。我是夜以继日、曲不离口,不管在什么场合、什么地点我都唱着这首《新贵妃醉酒》。但是唱出来的都是“噪音”,犹如“鬼哭狼嚎”,令人痛苦不堪,简直就是“人间地狱”啊!

  有一天我对妈妈唱着我最近勤学苦练的歌曲。正当我全神贯注的演唱时,只见妈妈眉头一皱,连连摇头。我问:“怎么了?”妈妈说:“五音不准、用心太少。”我不信。妈妈便唱了一曲,听完以后我不禁连连赞叹。妈妈唱歌时好像风吹树叶,有一股大自然的味道。在妈妈的歌声中我犹如一只蝴蝶,在森林里翩翩起舞。

  妈妈告诉我唱歌要用心唱,这样才会有真情实感。通过妈妈的教导,加上我的勤学苦练,我的歌逐渐优秀起来。终有一日我一定会响遏行云、余音绕梁的!

学习作文600字 篇2

  学习是什么?对大多数人来说,学习可能也就是看看书籍、写写作业,但如对它进行更加深层次的理解,学习就不单只是一味的看和写。学习是需要方法,也是需要思考的。

  孔圣人曾经说过:“学而不思则罔,思而不学则殆。”学是思的基础,思是学的深化,这两者就像大海和群鱼一样紧紧依存,缺一不可。现今在化学工作中被广泛应用的'酸碱指示剂就是通过观察、思考和研究,最终得到的结果。

  三百多年前的英国著名化学家、物理学家波义耳,一生勤于思考,善于探索。有一次,他在做化学实验的时候,盐酸的飞沫溅到了放在桌面上的紫罗兰花上。波义耳把花拿到水里冲洗,奇怪的现象出现了:紫罗兰花瓣的颜色立刻变红了。这一偶然现象促使波义耳进行思索,并用几种酸进行实验,结果沾上酸性试剂的紫罗兰花瓣都变成了红色。接着他再用碱做实验,发现花瓣在遇到碱性试剂后都变成了蓝色。后来经过波义耳的多次实验和多次思考,终于制成了酸碱指示剂。

  相反,如果只是呆板的学习,没有将学习来的知识消化并吸收到脑子里去,那么再怎么刻苦的学习也是没有用的。德国化学家维勒在研究一种铝矿石时,漫不经心,失掉了发现钒的机会;瑞典化学家肖夫斯特姆在研究铝矿石时,抓住苗头不放,精心研究,终于发现了钒。德国化学家李比希研究海藻时粗心大意,浅尝即止,与新元素“溴”失之交臂;而法国科学家皮拉德破除常规,潜心专研,成了“溴”的发现者。

  这些事实表明,只有勤于思考,才能向学习、向科学迈上一个新台阶。只有学而思之,才能将所学知识融会贯通,举一反三。

  “心之官则思,思则得之,不思则不得也”,学习需要思考。

学习作文600字 篇3

  我们班同学这个会炒菜,那个会洗衣服,可唯独我这个“衣来伸手饭来张口”的“小公主”却什么也不会。这怎么行呢?于是,我决定学做家务。

  晚上放学,我一进家门就看见爸爸妈妈正准备要包饺子这个“大工程”呢!我赶忙加入他们的行列。

  瞧!爸爸正在和馅呢!我凑过去闻了闻,看了看,真是色香味俱佳啊!馋得我直流口水。妈妈呢?她就像魔术师一样拿着“魔术棒”——擀面杖,没擀几下,一个个圆圆的面皮就出现在我的眼前,仔细一看,中间厚厚的,周围薄薄的。妈妈可真是一个出色的'“擀面大师”啊!接下来该我大显身手啦!我左手拿着面皮,右手拿着筷子夹了一些馅儿放在面皮上。我把面皮合起来,一捏,手粘糊糊的。不好,馅儿从左边冒了出来,我赶紧拿一张面皮贴在了左边捏好。我刚要捏右边,糟了,馅儿又从右边露了出来,我立即又拿一张面皮贴在了右边补上了缺口,把它捏好。唉,我费了九牛二虎之力,一共用了三张面皮总算包了一个特大号的饺子。我把它放在面板上,它却像个懒汉似的趴着不起来。我只好对它采取“暴力”——用两指把它使劲地按了一下,它才肯坐起来。嗬!还挺着个大“将军肚”,滑稽极了!逗得爸爸妈妈哈哈大笑,我也不好意思地笑了。该包第二个饺子了,这回可得吸取教训了,我只放了一点点馅,包完后一看,肚子扁扁的,是个典型的“瘪三”。包第三个饺子时,我放的馅既不多也不少,可皮还没对齐,我就不管三七二十一猛地一捏,一个“丑小鸭”就“诞生”了。接下,我可千万不能再出差错了。我拿着面皮,小心翼翼地夹馅、合皮、捏啊捏……哇塞!“丑小鸭”终于进化成“白天鹅”了!我的“杰作”赢得了爸爸妈妈的啧啧称赞。于是,我干劲倍增,包了一个又一个,不一会儿,大功告成!

  “煮饺子喽!”爸爸说道。几分钟后,妈妈把热腾腾,香喷喷的饺子端上了餐桌。我一边大口大口地吃着,一边说:“今天的饺子也忒儿香了!”

学习作文600字 篇4

  在昨天的晚自习的时候,就给自己的今天定了一些目标,然后今天现在也在慢慢的实现,现在差不多也快完成了。昨天参加了一个舞蹈,也算是莫名其妙的吧,就是我们班的班长在上面招的.时候,我刚好那个舞蹈,在一年级的时候他带过我们跳过,加上还差几个人,自己就鬼使神差的说,报名了。

  于是今天的第三四节课是自习课,语文老师没有来,所以我们就去舞蹈房练了两节课,同时自己拉拉筋。中午也回寝室,切好了自己的晚餐,切了一些水果,买了一些水果,发现自己又快没钱了,最近真的很少,几乎是没有买那些,七七八八的零食什么的了。最近几乎每周都在吃水果。至少觉得戴牙套的开始,不仅让自己慢慢的瘦了,同时让自己的一些生活习惯也越来越好了。所以说这是一件短暂的痛,长期的快乐这一件事情。

  这两天我写了很多的钢笔字,不能算是真正意义上的钢笔字,但是用来交作业还是可以的。现在打算每一天做一些小运动,每一天练一些东西,写一些东西。新开的大专的课程,今天的书也发下来了,虽然,我不一定还是会去看,但是,我上一次的大专成绩也差不多出来了,所以看这次效果吧。

  所以说最近又给自己定了一些学习,计划的一些归纳。以至于今天有时候上课,有时候下课都在弄那些东西,所以今天的日记差一点就忘记了,没有写,所以现在利用晚自习的时间在这里写下了这一篇的日记。姐以为今天自己晚餐吃的有点多,所以想回寝室再加强一些锻炼,加上自己今天没有去打乒乓球,也不是自己不想去,而是我先前陪同的一个人,然后他说不想去了,所以也就没有去了,所以今天晚上如果不出很多汗的话,我总觉得洗澡很白呗。感觉不会像那种运动完之后洗澡那么爽。坚持早睡早起,学习归纳,加油!

学习作文600字 篇5

  翻开白底黑字偶尔加点与其不同的红色字眼的试卷,无不让我摇头叹息、当然头痛、悲伤是不可少的,在我认为成绩是对我最重要,是我唯一相观看的焦点时,这一次又让我失望、绝望了,一次差的成绩总是会给我扰乱应有的一点点信心,没有了信心就好象那海上的帆船失去了平衡力一样,最后坠入到海底里。

  在花圃里是因为有了蜜蜂的拜访,花儿才开的如此旺盛;才让人有一种过目不忘的感觉;才有畅快的心情。有时候站在学校的走栏遥望着似乎要靠近我的山峰,也许他真的很陡,但始终有人登的上去,而我却始终都是那样的状态,总是登上去了却不小心掉下来,在那里重复着,是因为我的方法不对吗?还是我缺少了毅力和恒心?学习好比画家手上的调色板上已调好的原料,总是在上面覆盖着人们看不到的酸甜苦辣,有的时候想学习,可是不一定会学得很好,想考个好成绩证明自己也并非简单。

  时间像流水一样快过去了,但我的记忆永远忘却不了老师讲的哲理性语言,老师说:"环境可以造就人才,然而曾有这样的例子,一个同学因为家里穷没钱读书,天天在田里干着重活,有天机会来临了,他非常珍惜从这开始的学习生涯里每一天时间,最后他的成绩增增日上。

  而富裕的.人也许太幸福,学习已对他来说不重要了,他忘记了时间的宝贵,阳光的灿烂……最后一无所成。

  这就是同学们不同环境造成的不同学习成绩,或许我也是这其中的一种,虽然我的成绩不怎么样,但是我始终坚定目标,不管怎么样的结果都要努力奋斗,没有好的成绩让自己的头脑装更多的文化也不错,这就是我的学习特殊方式得来的特殊只知识。

学习作文600字 篇6

  我的`爸爸很喜欢乒乓球,打得也很不错。今天,爸爸心血来潮,要教我打乒乓球,我正也闲着没事就答应了。

  来到乒乓球室,爸爸拿起两个球拍,递给我一个,教我怎么拿、挥球拍:大拇指和食指捏住球拍柄,其余手指在后面顶住,挥拍时,拍要和桌面呈直角或锐角,臂膀保持一定姿势。嗨,这么简单,谁不会啊!我自信满满地拿起球拍,谁知爸爸大喊一声:“不对!”我看看球拍,脑中蹦出一个大大的问号,爸爸站在我身边,示范给我看,喔,原来在后面的手指必须“站成一排”,挥拍时才能使得上劲。

  拿拍、挥拍这一关终于过了,接下来是发球,但球总不听我话,到处乱跑,不过我很快掌握了技巧:先把球从半空中扔下来,等它从桌上反弹上来时,看准了,打到正前方,力度还要适中,力太小过不了网,力太大又会打到地上。一连好几个球不是下网就是出界。我快泄气了,想:乒乓球这么难打,我就不学了吧!可我又转念一想:乒乓球越是难打,我越要学会它。再加上爸爸在一旁鼓励我说:“不错,不错,再加一把劲,你一定会成功!”听了这话,我想着动作要领:看准球,挥拍时动作自然,球拍和桌面呈锐角或直角。终于我发对了一个球,很高兴,浑身上下都充满了激情和力量,接着我又开始发球:我拿起球,从半空抛下,我的眼睛紧跟着球,就像跟踪系统一般,眨都不眨,那球反弹起来,我一挥拍,球飞过了网。爸爸终于竖起了大拇指。我自己也很开心,很自豪,想:发球这道难关都过了,再多练习练习,一定会打得更好。这时我才感觉手腕酸痛,这都是挥拍挥的。

  不过我还意犹未尽,爸爸说:“天色不早了,回家吧,下次再来练!”乒乓球虽然很难学,但我喜欢它,我要把它当成一种挑战,一定要学会它!

学习作文600字 篇7

  眨眼间,初中的三年只剩下最后一年了。时间真的好快啊!回忆这两年来的学习生涯,自己学到了不少知识,但比起以后这只不过是皮毛而已。因此在初三我要非常努力,非常努力地学。

  初三是初中三年最重要的一年,这一年我要加油!决定命运的时刻我是不会松懈的。初三上半学期我稳扎稳打,下半学期就“冲”,拼了。初三的学习一定非常辛苦,作业会许多。面对初三的种种问题和困难,我会用一颗平常心去对待,去解决。但是这颗平常心,不是说放松,而是“既然逃避不了这种辛苦,问题,困难,那就勇敢地去面对吧——”

  新学期,新目标。我的计划是这样的:

  1、上课打起十二分的精神,认真听讲,勤做笔记。

  2、做到课前预习,课后复习的好习惯,及时订正作业。

  3、星期六,星期天,我会抽出一天来预习和复习,然后做一些辅导类的习题,帮助学习。

  4、遇到不懂得题目,首先自己琢磨一下,如果想不出来再问同学或者老师请教。

  5、查漏补缺,对自己薄弱的知识,要经常巩固。

  6、要勤快,不能偷懒。由于初三的学习进度很快,一不留神,许多知识就会没学到。这几点我可能会做的不够完美,但我一定会尽量达成的`。

  以前,面对考试我没有一次不紧张过,生怕考砸了。对于有些同学来说,考试应是习以为常的事了吧。读初三,考试一定会非常频繁。因此我不能太紧张,要平常心对待。9月2号就要期初考试了,不能说我一点也不紧张,心里多少还是紧张的。期初考目标:语文78,数学82,英语80,科学80。

  相信!通过我的努力,是可以取得成功的。

学习作文600字 篇8

  去年国庆节,爸爸妈妈因有事回老家了,把我一个人孤苦伶仃地留在了重庆。

  一天清晨,睡眼朦胧的我正准备去拉窗帘时,发现我最心爱的平板电脑居然安静地躺在窗台上,瞬间睡意和孤独感荡然无存。我立马拿起电脑就准备玩了。眼看手就要碰着平板电脑了,可手好像被什么东西缠住了似的,怎么也伸不下去,我的脑袋浮现出妈妈那信任的表情:“女儿,妈妈相信你在这一周里会管理好自己,不会让妈妈担心的。我里冒出一个纯洁的念头:先做完作业再玩也不迟呀,玩得还安心些。正当我缩起手,打算做完作业再来玩时,平板电脑又好像磁石一般把我吸了回去。这时又一个念头从我的脑袋里浮现出来:没关系的,玩吧,玩吧,就玩一会儿不会有什么事的`。我真是矛盾呀,怎么办才好呢?

  最终,我选择了玩电脑。就玩一小会儿,没关系。我打开平板电脑,点开其中一个游戏,玩得不亦乐乎:“有炸弹,快跳火圈,小心怪物,胜利喽!”我一会紧张,一会开心,高兴地捧着平板电脑,恨不得亲它一口。渐渐地感觉肚子饿了,可还是舍不得放下,就换了一个游戏,加油啊,可不能亏金币,快快快,时间就要到了,加油挣金币。哇,又得到了几个金币,真好!不知不觉到了午饭时间,我随便吃了两口就又开始玩了。就这样原本一个人孤独的国庆节,却在游戏中愉快地度过了,第二天就上学了。

  我这才发现还有好多作业还没做完,我立马扔下平板电脑,抓起笔赶紧做作业,饭也顾不上吃,紧赶慢赶,作业终于赶完了,我松了一口气,可看着自己写的字歪歪扭扭,作业也是马马虎虎,我不禁自责起来:“我是怎么了,平时一向听话、懂事的我居然赶作业,真该好好反省一下自己了。”

  从这件事中我明白了,一个人总会面对许许多多的诱惑,但怎么选择还是在于自己的自控能力,我想这样的事情在我的身上是绝对不会再发生了。

学习作文600字 篇9

  网上有一个调查,问学习和快乐哪个重要?看后思考良久。

  对于一个孩子来说,快乐很重要,快乐有益于身心健康;对于成长来说,学习很重要,学习能更好的成长。

  如果只要快乐,不管学习,这是对孩子未来的不负责任;如果只要学习,不管快乐,那是对人生的不负责任。

  要学习也要快乐,要快乐更要学习。学习了,感觉到了收获的快乐,这应该是学习的最高境界吧!学习感到快乐,快乐因为学习。快乐地学习是一种状态,乐学才能高效,乐学才可精进。当快乐和学习结合在一起,学习才有了更大的动力,才能更高效,快乐也成了高一层次上的'快乐。

  可是,怎样才能快乐地学习、学习并快乐着?这才是我们做老师更应该思考的问题,不能使学生在接受了几年的教育后对学校不再向往,对学习没有了欲望,这是因为学习压抑了他们的快乐。

  学习感到快乐,首先源于兴趣吧,我们要在学生的学习中不断的激发他们学习的兴趣,呵护他们的求知欲、好奇心。感兴趣就愿意去做,学习是件苦差事,苦中作乐源于内心的兴趣。

  要让学生掌握科学的学习方法,让他们学习事半功倍,看到自己的付出,更看得到自己的收获。所以,教给学生方法很重要。

  注意劳逸结合,给学生减负,提高我们的课堂教学效率,减少学生不必要的练习,让他们轻松学习,高效收获。繁重的作业,搁谁谁都叫苦啊!

  恰当的评价,让学生享受到学习成功的喜悦。快乐往往更直接的来于收获,当学生有进步、有收获、有所得,哪怕是点滴、哪怕是片语、哪怕是想法,都要及时而恰当的给予积极评价。让学生感到学习的快乐,首先源于成功的喜悦。

  让孩子快乐成长、快乐学习很重要啊!这两者,我们要兼得,必须的!

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