同桌的作文锦集（3篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的同桌的作文3篇，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
说起我的同桌呀，她在我们班里那是无人不知，无人不晓。她性格开朗，伶牙俐齿。爱好众多，学习也很认真。
我的同桌身材高挑，瓜子脸，像月亮一样弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的会说话的大眼睛。她有一张红彤彤的`小嘴巴，还有一个小巧的鼻子。
她非常喜欢画画，每一次美术课上，她都画得特别认真仔细。有一次画画课都结束了，她还全然不知，仍然在全神贯注的画着。要不是我提醒她，她能画到明天呢！
她是一个勇敢、大方的女孩子，每一次英语课上，到表演英语故事环节时，她都争先恐后的举手，经常能争取到上台表演的机会。她每一次都能把自己表演的角色演得绘声绘色，声情并茂。她和小伙伴们每次的上台表演总能赢得热烈的掌声。
前几天刚放暑假，我和我的同桌及我们班其他几个同学一起去海边旅游，在去的路上，我们感觉到无聊，几个小朋友就玩起了辩论的游戏。我们辩论的内容是男孩儿好，还是女孩儿好。我同桌那张嘴呀，说起来是滔滔不绝。说的我们几个男生无言以对，哑口无言。她舌战群雄，把我们四个大老爷们儿打了个落花流水，真是丢人现眼啊！
这就是我的同桌，一个给我对战了两年的“天敌”。
同桌的作文 篇2
她长着一个圆圆的脑袋，两只小小的眼睛是心灵的窗户，短短的头发，说起话来非常幽默，风趣，这就是我的同桌。她喜欢学校里吃零食，她爱参加活动。她整天在家里复习。唯一的遗憾是她那一头长长的乌黑光亮的头发被剪短了。
她出生在仲南村，在仲南中学上小学五年级。
平时，他总是爱和人开玩笑，我的同桌，她的名字叫范杰，她今年十二岁。意思：最出色的.榜样。她很乐于助人。记得那次上美术课时，我一连好几次都没带水彩笔去，她每次都借给我，我的心里有些难为情。有一次，美术考试，我又忘带水彩笔了，我想：向我的同桌借，我又有些不好意思，向别人借，可能不会借给我?这时，同桌对我说：“你借水彩笔吗?”我不知说什么好些，还是实话实说吧!“我没带水彩笔”“我借你的吧!”同桌说道。我想：它既然这么愿意借，我就不必客气了，我轻轻的点了点头，说：“我借给你!”
我的同桌虽然爱乐于助人，但是很聪明。我写的作文很多，她总爱看我的作文，我心里不怎么好受。有一次，她又在看我的作文，看她好像究竟想知道我写了多少个作文。我越想越生气，忍不住大声说道：“你怎么会不烦呢?如果会写很多作文，我就给你交朋友，你会开心吗?”她反而说到：“我开心，我开心，我非常开心。”我想：“好男不跟女斗，我不理她，看她会怎么样。
我多想，多想随着振翅高飞的大雁重游故地，回味儿时的欢乐。飞回可爱的校园，飞回可爱的老师、同学身边，飞回可爱的小学时代------哪怕在梦里......
学，多么奇妙，多么令人兴奋啊，第一步跨进小学的门，我竟激动得不知所措了。刚从“牢笼”式的幼儿园里出来，步入一个崭新的世界------一切的一切都那么新鲜，那么诱人。夜晚在梦里，我都觉得自己在轻声地说：“学生，从今往后我就是学生了......”
我的同桌还很风趣，有一次，我们正在玩游戏时，有人给她乱，他好像真不知道：好男不跟女斗。爱欺负女孩子不是好的孩子。
我的同桌热爱体育，她最热爱的是跑步了，每一次上体育课，她都会和我班同学比赛。有时候老师还带着我们出去玩。
同桌的作文 篇3
我换过很多同桌，从小学到现在，每一个都带给我完全不同的感受，这一次，我的同桌用他的努力告诉着我：相貌平平，也能夺目。
他是个男生，大大咧咧那种。黝黑的皮肤，眼睛却挺大；说话慢慢吞吞的，每次都要耐下心来听他不紧不慢地说完。他写出来的字，每一笔都挺好看，可是凑在一起却乱糟糟的，刚开始一笔一划写的挺认真，挺仔细的，可到后来就越来越乱，让人看得眼花缭乱。他的`学习不算很好，做题时，总是先酝酿很久，然后开始下笔写几个字。总之，他不怎么样。
我对他也没有多少好感，所以都用带点儿一种瞧不起的语气跟他说话。就比如那次生物课，我们用显微镜做实验，我做好了临时装片，开始调整显微镜，调了很久却怎么也调不好，于是让他试试看看。他弄了很久依旧没弄好，于是他想找人来帮忙，我立刻阻止了，用很烦的口气对他说：“你能不能先自己弄弄试试啊，老让别人帮忙考试怎么办？”转身继续摆弄着。别人做完了，我去看看他们做的成品回来时，他已经弄好了，我凑过去看了看，的确很漂亮。我问他是你自己弄得吗，他说是别人帮他弄的。我没有再说什么，只是觉得无奈。
可自从那一个下午，我改变了我对他的看法，收起了我高高在上的感觉。
下午第四节课，我在做数学题，需要用到铅笔。我东翻翻，西找找，心想：完了，没带铅笔怎么办！我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他现在也不用。可转念又想，他会借给我吗。我抱着试一试的决心，问他可不可以借给我用用，没想到他爽快地答应了，接着迅速从笔袋里拿出一支铅笔递给了我，我很惊诧，有种说不出的，杂乱的心情。
临近放学，我又看见他拿着笤帚，一丝不苟的扫起地来，桌上摆的那本练习册，虽然只做了简简单单的几个小题，但他确实认认真真思考过了。他在努力着。
我很愧疚，以为他不会好。我错了，他乐于助人，认真努力，我也不会再以貌取人，不会再自以为是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散发出耀眼夺目的光芒。
他在用自己的努力告诉着我们：其貌不扬，也能如此夺目。
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