小学环保作文优选5篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的小学环保作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学环保作文 篇1
在人生的道路上我们会遇见一些令我们感动，难过、的一些事情，今天，让我来讲述一件令我感动的一件事。
在一个烈日炎炎的上午，我悠闲地走在街道上，当我走的又渴又累时，我马上向小卖部奔驰过去，买了一瓶冰镇可乐并大口大口的喝，当我把可乐喝完时就随手一扔。继续向前走去。
当我听到一个震耳欲聋的雷声，就得知要下一场倾盆大雨。我便马上跑到早餐店里躲雨。当下起雨来，那叫一个冷，风刮得呼呼作响，看那边的那棵高大挺拔的树，被风吹得东摇西摆，就好像马上就要倒了一样。这雨下得，就像泼，像倒。满天乌云的天空中突然出现一条金龙，并向人类咆哮着，人们被吓得四处逃窜。
我在雨中，迷迷糊糊的看见一位身穿橙红色衣服的老人。当时我用恳求的语气说:“老爷爷，快过来避雨吧”！可他说:我还要工作呢。一位看上去白发苍苍、六七十岁的老人。却能在这样大的风雨里工作。我顿时感到了羞愧。
当雨停时，那个老人已经不在了，我也走出了饭店，向家里走去，可是我是怀着沉重的'心情回去。因为，要不是我们的乱丢乱扔，他们能扫到这个时候嘛？。甚至有时候还不分昼夜的打扫着。如果我们不乱丢垃圾，他们或许会轻松很多。
在这里我告诉大家，请不要乱丢垃圾。请把您的垃圾丢到垃圾桶。不然我们地球就会变成个垃圾星球。拜托。
小学环保作文 篇2
就在今天，我们小记者去了环保主题公园，这一去可真是让我们大开眼界。
首先，导游让我们先了解了环保三要素，分别是：节约、循环和低碳。
接着，我们走进园内，“哇塞！”同学们禁不住惊叹起来，放眼望去，紫霞袅袅、蝴蝶飞舞。眼前一片碧绿，葱葱茏茏。同学们怀着期待的心情向前走去。
走到一半，导游在一张木质长椅和一个垃圾桶边停了下来。咦？怎么啦？我心生奇怪，椅子和垃圾桶有什么好看的？但出于好奇，还是凑了上去，听导游介绍。原来，这长椅和垃圾桶不是用木头做的，而是用废旧塑料做的。我大吃一惊，这么美观的长椅和垃圾桶竟然是用废旧塑料做的，真是太伟大了！我的好奇心更强了，赶忙跟上导游的步伐，一步也不落下。
导游和我们边走边说，说着说着就说到了价钱：“这座公园是用600万建造出来的……”话还没说完，我们都大叫起来：“600万啊！天哪！”“那么贵啊！”导游听后，微微一笑，说：“600万，说多不多，说少不少。有的.地方600万才能买到房子，而我们用600万就建了一个公园，实际上是很便宜的。”看我们还是一脸惊讶样，导游又补充道：“看看周围的植物，这些都是本土植物，很便宜，许多植物你们都说不上名来。你看，许多花我们都没有见过，但却很漂亮，既省钱，又美观，又环保。”说完，又转身向前走去。好多同学嘴里还在嘀咕：600万……600万……
前面一个景区，和刚刚的景区截然不同：刚才给人的感觉是绿色，现在给人的感觉马上变成了黄色。大大小小的鹅卵石还有大石头，密密麻麻，但都有一个共同点：全都是黄色的。同学们很疑惑，这是……？“这是让人们感受到没有水的时候，是怎么样的，就是这样：大地全部裂开。”导游又向我们介绍了。我似懂非懂的点点头：“哦~”还真有创意啊，但要是世界真的变成这样的话……天哪，真是令人毛骨悚然！突然，我关注到了边上的一块碑，上面写着：
世界缺水，
中国缺水，
城市缺水，
节约用水。
想要不让水源消失，那就只有一个办法：人人行动起来，节约用水。不光是水，电、煤等所有的东西，都要节约。
6月5日，也就是今天，是第41个世界环境日。不只是今天，平时我们也要环保，注意保护环境。
让我们行动起来吧，节约、环保！
小学环保作文 篇3
亲爱的同学们：
每天清晨，我们怀着愉快的心情来到学校。可是，学校校门两旁的垃圾在地上铺成了一条“长毯”，零食袋、塑料袋、玩具包装纸多得数不清，还滚动着一根根尖尖的吃烤串留下的木签；没吃完的零食、面包、冰淇淋都丢在地上，堆积起来臭气熏天，苍蝇、蚊子到处都是，与我们的美丽校园很不和谐，严重影响了我们身边的环境，影响了我们的心情，更重要的是威胁着我们的身体健康。地上各形各色的垃圾使校门两旁抹上了丑陋的一笔，空气变得更加浑浊。同学们，相信我们都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的'生活环境。为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，我恳切地向大家提出如下倡议：
一、在每个小卖部门前摆放一个垃圾桶，方便同学们扔垃圾。
二、全体同学互相监督，人人树立环保意识。
三、废品回收：每班在各自的教室后面设置一个资源回收角（可用纸箱或袋子代替），将可回收垃圾，如：废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废织物等置入其中。
四、爱护校园一草一木：做绿色使者，保持空气清新。
五、养成良好习惯：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑和废弃物。
六、维护校园环境：看见纸张垃圾及时捡起，遇到破坏校园环境卫生的现象及时制止，想到校园环境卫生的好建议及时提出。
七、建立奖惩评比制度。奖励环保卫士，惩罚环境破坏者。班级之间进行评比，作为优秀班级评选条件。
同学们，让我们义不容辞地承担各自的使命，让知识在纯洁的环境中传播，让美好的心情在学习中延续，树立环保意识，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建美丽和谐的校园而努力吧！
小学环保作文 篇4
又是一节作文课！老师轻轻地走进教室，神秘地一笑，从包里拿出三样东西：火柴、蜡烛和杯子，对同学们说：“今天，我和大家一起做个实验：如果火缺少了空气，还能燃烧吗？”同学们惊奇了：作文课怎么成了实验课？这也是作文内容？
再看老师，只见她取出火柴，“嚓”的一声擦燃，然后，点燃了用左手扶住的蜡烛，再把蜡油滴在桌上，固定住了蜡烛，让我们观察火苗。火苗的内焰是蓝色，外焰是金黄色。老师用手扇了扇风、火苗立即笑嘻嘻地跳起了舞。忽然，老师拿起杯子往蜡烛上一罩。我们一愣，不禁大叫一声：“喂，干什么？”“喂喂，别说话！”一个同学提醒我们。同学们很担心，但蜡烛毫不在意，好像在说：别担心，没什么了不起的，我不是安然无恙嘛！但过了一会儿，它不再那么神气了，光慢慢地暗了下来，好似生了一场大病，显得那么微弱。眼看就奄奄一息了，突然，老师发了慈悲，把杯子拿开。蜡烛立即恢复了生气，火焰又一蹿一蹿的。随着火苗一闪一闪的，蜡烛悄悄地掉下了“眼泪”，它似乎感到了生命的危机。果然，老师又一次拿起杯子，往蜡烛上一扣，火苗一惊，不再那么欢快了。蜡烛则眼睁睁地呆立在那里。
慢慢地，烛光暗了下来；渐渐地，火苗好似被施了什么法术，变小了许多；终于，蜡烛完全熄灭了。透过杯子，尺看见一丝清淡的`轻烟，好似神话中的灵魂在升天。
有趣的实验做完了，通过这一节课，我们不仅写出了一篇好文章，还明白了：火和人一样，不能没有空气。不然。生命之火将熄灭。
我不禁呼唤：人类啊！携手行动起来吧！共同保持空气的清洁，维持环境的优美，使世界更加姜丽吧！
小学环保作文 篇5
今天放学，我看到有人在大街上乱扔垃圾，还随地吐痰，于是我问妈妈：“妈妈，为什么他们那么不文明呀？”妈妈说：“因为他们素质很差！”我想，我一定要保护环境！
回到家，我就在想如何保护环境，别的大事我做不了，就如我的`课外书上的“节约利用自然资源”、“保护并维持生态平衡”、“清除各种污染及白色垃圾”什么的，我无能为力，但我可以从小事做起，捡起一片废纸，劝爸爸少抽烟，低碳出行等等……有一次，我和李利去买文具，回来的路上，我发现有人在草地上踩踏，他是一个小男孩，旁边那个人应该是他的妈妈，我站在草地旁，冲那个只在四五岁的小男孩道：“小朋友，快出来，小草也是有生命的！”他两个箭步跨了出来。他的妈妈对我说：“小朋友，你真棒！奖励你一个棒棒糖！”“我不要，谢谢您！”我回答道。“哎呀，赶紧收下吧！”她说。我接过糖，剥开糖纸把糖含在嘴里。当我把糖纸扔进垃圾箱回头看李利时，发现他也在保护环境，他看见一个叔叔吸完烟后把烟头随手扔在了地上，他连忙跑上去，先把烟头踩扁踩灭，之后拿出卫生纸，小心翼翼地把烟头扔进垃圾箱，对叔叔说：“叔叔，烟头要扔进垃圾箱呢！”“我记住了,谢谢你！”叔叔挠了挠头，尴尬地笑了笑。
为了我们的地球，请保护大自然，保护环境吧！
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