哥哥作文300字

哥哥作文300字5篇[合集]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的哥哥作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

哥哥作文300字 篇1

　　我有一个爱帮助人的好哥哥。

　　我的哥哥长的不高，脸蛋圆圆的，就像人们常说的苹果脸。弯弯的眉毛下长着一双又大又黑的大眼睛，仿佛两颗黑葡萄长在在眼眶里。你们看我的'哥哥长得可爱吧！

　　他性格活泼开朗。乐于和别人交朋友，别人也爱跟他交朋友。这样一来，他就能交到好多好朋友，有困难时，好朋友就帮他一起解决困难。

　　我的哥哥非常爱帮助别人。有一次，他叫我出去玩，走着走着，他突然看见一个小妹妹在马路上哭。他便走上前问道:

　　小妹妹，不要在马路上哭，马路上车来车往很危险。小妹妹说：我迷路了。于是我的哥哥就帮她一起找家，直到找到为之。找了很久终于找到了，小妹妹的妈妈激动地说：谢谢你帮我女儿找到了家.就这样，小妹妹的妈妈非常感谢我的哥哥。

　　这就是我的哥哥——张浩。

哥哥作文300字 篇2

　　在生活中，已有太多太多熟悉的人啦！但我的记忆长河中最熟悉的兄弟姐妹，还是我的哥哥！

　　哥哥从小就让着我。让我看电视、玩电脑。当爷爷奶奶获得一本有趣的事书时，我吵闹着要，哥哥就会立刻放手，装作不在呼。当爷爷奶奶买到特别美味的包子、糕点时，他会一个劲儿地催我先吃。在我的.记忆中，小时候和哥哥、爷爷奶奶住在地起的日子是最美好的，最幸福的！

　　哥哥是个老实的人，小时候，我做错事了，总是哥哥替我承担，受罚和挨骂，从小，我就是个“不安分”的小丫头，天天跟在哥哥屁股后面追着他跑，和他玩。长大后，妈妈跟我说，在我两三岁的时候，哥哥有一次跟我玩，一不小心我头一 仰摔了个屁股朝天，头“砰”的一声撞到了地板上，我疼的不行，哇哇大哭起来。哥哥吓坏了，连忙起身哄我，就这样哥哥又成了“替罪”。

　　长大后，我和哥哥变成了最知心的朋友，一起玩，一起谈天说地。我对哥哥的印象最深的是：他老实，对我很好，还有就是他很会唱歌。哥哥最喜欢唱歌，我也爱听他唱出歌里的内容和故事。

　　我的哥哥是无法替代的！

哥哥作文300字 篇3

　　今天，我的大姨和哥哥从合肥回来了。哥哥总是喜欢用他的绝招戏弄我。我总结了哥哥的绝招有：

　　第一招：骗术 倒霉指数90 反伤指数0

　　有一次，我们在一起喝果汁，哥哥因为太懒，让我帮他倒，我不干，端起杯子正要喝，哥哥突然说：“你的果汁里有脏东西，我来帮你弄掉！”于是，我就把杯子给了他，谁知道，他端过来就一下把我杯子里的果汁喝光了。

　　第二招：挠痒痒功 倒霉指数80 反伤指数50

　　这天，大姨开车送我和妈妈回家。在路上，哥哥突然挠了我一下痒，弄得我哈哈大笑。我一开始假装要用我的绝招“河东狮吼”，弄得他不停地捂耳朵，后来我真的吼了出来，结果“哭爹喊娘”声不断。你看，我哥哥的'绝招是不是瞒厉害的呀!

　　哥哥虽然总喜欢戏弄我，但我还是很喜欢他哟！

哥哥作文300字 篇4

　　我的哥哥名叫项迪，今年21岁了，还在读大学。

　　他长着一张瓜子脸，头发短短的，眉毛不浓不淡刚刚好，戴一幅黑框眼镜，眼睛和葡萄那么黑，比较小，鼻子高挺，一张薄薄的嘴唇。比我高出两个头，挺帅气的。

　　我的哥哥是个活泼开朗的人。整开都笑呵呵的样子，似乎没改变过，他也是个乐于助人的人，每当看到别人有困难时，总会去帮忙。我做作业碰到麻烦时，他也会不厌其烦的指导我，直到我弄清楚为止。

　　我的哥哥也是个爱运动的人，没事就喜欢和我去踢球。他的.球技很好，总让我措手不及。有一次，我和他踢球时，他突然听到不远处传来吵架声，就连忙放下球顺着声音跑了过去，跟他们讲道理，说得他们心服口服不再吵架了。我们常说：多一事不如少一事。可我的哥哥的行动却和这句话相反，总喜欢去劝架，当个“和事佬”，为什么呢？

　　我的哥哥也是个爱看书的人，什么世界名著，名人名言，他都喜欢看，据说，他已经看了一百多本书呢。

　　这就是我的一个爱笑，爱运动，爱管闲事，爱看书的哥哥。你们羡慕吗？

哥哥作文300字 篇5

　　时间过的真快，一转眼暑假过去了，又见到可爱的孩子们，他们一个个长高了长胖了，已经是大班的哥哥姐姐了。刚一开学，孩子们就投入到了愉快的幼儿园活动之中，再也听不到以前刚上小、中班时的哭闹声了，更多的是看到了孩子们的相互合作、及动手能力的提高，为了增强这些幼儿园里的大哥哥大姐姐们的.自信心，我特地带孩子们去了小班，与小班的弟弟妹妹结成好朋友，哥哥姐姐们还为弟弟妹妹们演唱了歌曲，背诵了儿歌，还给他们送去了自己亲手绘画的作品，就在今天的活动“大手牵小手”中，哥哥姐姐还带弟弟妹妹参观了幼儿园，平日里爱乱跑乱撞的轩轩不见了。

　　他们在活动中，特别小心的牵着弟弟妹妹，嘴里还不停的说：“走楼梯要小心，眼睛看好，一个跟着一个走，俨然就是一个小老师的样子，看着孩子们的进步，我们十分高兴，活动后，我还引导孩子们思考：我们还能为弟弟妹妹做些什么呢？让我们一起制度一个计划吧。孩子们都想到了帮弟弟妹妹穿衣服、帮弟弟妹妹端饭、和弟弟妹妹一起做游戏等等，我把孩子们的这些想法都记录了下来，接下来我们将联系好小班的老师，引导孩子们分组去到小班执行自己的计划，真正从活动中体验自己是各个姐姐了，可以帮弟弟妹妹做许多事！

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