实用的烦恼的作文3篇（精品）
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的烦恼的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
烦恼的作文 篇1
降生在这个世界上，一个人也许一无所有，但他绝对有一样东西，那就是烦恼，而我，曾经认为烦恼是无法改变的。
烦恼即是痛苦，而这种痛苦似乎是永远无法改变的，古人似乎也如此认为，“人无远虑，必有近忧”，必竟，烦恼太容易产生：有了过错回忆起来就是烦恼，知道了厄运惦记起来也是烦恼；不尽善的事情做起来更是烦恼，而这种痛苦却是无处不在的。
我一直认为烦恼是无法改变的，直到我读了那篇文章，坐在书桌旁发呆的我突然心血来潮，将眼前的一本杂刊翻开，鬼使神差的翻到了那一页，双眼定格在那篇文章上，这是一则故事，故事是这样的：古代的中国有一个朝代，叫做唐朝。这个朝代的历代君王十分注重佛教，于是在北方一代建立了许多的太型佛院、祠堂和神殿，而在古代的太行山上有一座古老的禅院，佛堂中有一位年龄很大的宗师，名叫普明法师，有一天法师要外出讲法，于是托自己的.大徒弟来照顾自己的东西，其中就包括法师十分喜爱的那盆菊花，法师吩咐自己的徒弟悉心照料，待法师走后，几个徒弟刚开始对花还很周到，可是过了几天后竟忘却了。可想而知，当法师回来后，见到的只是一盆枯萎的腐菊，徒弟们都诚徨诚恐，不料法师只是笑着说话：“我当初种它的目的，不是为今天而哭泣的”。
多么深刻的寓理！我不是为烦恼而去干这件事的！这样的回答，这样的态度！连烦恼也会荡然无存的。
人们常说，智者常乐。智者为何常乐？何为智者，头脑明智，胸怀宽大，明察事世，大智若愚，大巧若拙。智者的理论在于要想摆脱痛苦，那就是不专意做作，不拘于功名利禄。得之，水到渠成，不刻意追求，失之不属我，以不争而达，以无为而达，故尔智者常乐。
诸位知道荀子的理论吗？人生在世，不一定非得有所作为，一人在世故应有一人之业，但有达或无达对事世皆不影响，于其劳心费神为名而起，不如乐己一人，执坐孤舟。
我曾经以为烦恼是无法改变的，如今看来这在于我们势利或淡泊洒脱的眼神。
烦恼的作文 篇2
初中的生活是丰富的，但在丰富中却少了些许多彩和斑斓：初中生活是清新的，但在清新中却潜藏着诸多的朦胧和迷茫，其实，初中生活更像一杯浓浓的咖啡，香甜中却隐藏着些许苦涩。
进入初中的学堂，再也不像以往的那么轻松，快乐了，我们把枯燥的知识尽可能的往脑子里面装，我们舍弃了休息的时间，去填补自己的.缺点与不足，去完善自己的思想与行为。
每天，当我们睁开那朦胧的睡眼时，心中便充满了无奈；当我们拖着那沉重的步子缓慢地来到教室中时，摆在眼前的只有那么一本本作业积起的小山包。我们坐在那狭小的座位上，随手拿起一本作业，埋头去做着那属于我们的工作。这一天的学习历程又开始了，只有那热爱工作的时钟，还在滴滴答答的陪伴着我。这时，我便情不自禁的为即将开始的一天的疲倦而长叹了一声。学习充满了我的头脑，压得好像让我们喘不过气来。我真的好烦，好烦!
于是在我们的梦境中时常会出现时追逐嬉戏的场景，自己和伙伴坐在秋千上，荡很高很高，就向飞在蓝天中翱翔的小鹰一样，飞向自己的天空。可是梦中醒来，那可怕的现实仍会摆在眼前，无法使我摆脱，忘记，让我觉得，学习太烦、太烦!
直到有一天，在一个公共场所，一个人出口就是脏话，人们都投去厌恶的眼光，这使我感受到没有知识的可怕。我知道了，现在的学习虽然很烦，却可以让我们有足够的修养，不被别人讨厌。我知道了，将来的某一天，我会为今天的而骄傲，我会为今天的烦而自豪。
各位同学，我希望你们会和我一样，把握青春的美好时光，树立正确的人生观，去正确，积极地面对初中的学堂。让烦恼成为我们成长历程中一段美好的追忆!
烦恼的作文 篇3
“第一排！第一排！唉，怎么会是第一排呢？我个头不低，学习不好，不是品学兼优的孩子，为什让我坐第一排啊？”
今天下午老师说让我们第二组坐第一排，正准备挪桌的时候，我愣在那了。老沁拍拍我说：“唉，你咋了？”我回过神来，差一点，我的下巴就要被惊掉了。“第一排不好受呀！”“男生们都往后退，把咱俩还有我“哥”弄到前头来，他们三个可好？尽在后面说”。老沁跟我说道。
“没办法呀！”
自从坐了第一排之后，语文课还行，最难受的就是英语课和数学课了。
英语课：“老鹰”拿着扩音器气势汹汹的向这边冲来边走，吓得我恨不得钻进桌兜里面，耳膜一直呻吟，耳朵里似乎被灌进陈年老酒，真的是醉醉了！更不可思议的是，“老鹰”不是固定在讲台上不动的，她像在蓝天白云之上，游离着，翱翔着，随时发现“猎物”，随时就俯冲下来，尤其是对于第一排的我们来说，“老鹰”自身的锐利携带着扩音器的噪音在徘徊着，徘徊走了，又徘徊来了，我们也听得如痴如醉，在我们似睡非睡之时，突降甘霖，用手一摸，原来是她的唾沫星子喷了我一脸。
这些都在话下，英语课最让人受不了的事就是读背单词了。对声音的要求尤其重要，和风细雨不行，暴风骤雨也不行，势如霹雳河东狮吼的'才作罢！如若蚊蝇的，是要被点名批评。就这样，我们狂吼着，咆哮着，沸腾着，一刻也不敢懈怠。一节课下来，我们的嗓子都沙哑了。她可好，带着扩音器，不费吹灰之力，声音都地动山摇，响彻天宇。可曾想，每每到下一节课，因为再也打不起精神来读书，受批的还是我们。
上数学课了，我一看老乔那犀利的眼神盯着第一排的我们，我就感觉浑身毛骨悚然，鸡皮疙瘩都掉了一地。因为第一排的我们可以“召之即来挥之即去”，需要课本，手一伸，交上来；布置作业，第一排的立马行动发本子去；当他盯着你看你手中的作业时，就会有一种说不上来的使命感：“我不入地狱，谁入地狱？”赶紧乖乖地呈上吧！紧接着，暴跳如雷：就因为你是第一排的，坐的离老师最近，听得最清楚，所以作业也应该做得全正确，看看，看看，你的作业都做成了什么了？
饱受其害的还有“空气污染”，老乔的脚是出了名“香港脚”，属于极臭极臭的类型！一上课老乔喜欢把脚放在老沁桌子的右上角，熏得老沁抓耳挠腮。我们前排的三个难友真心想捂着鼻子让自己歇一会，想小声说说话，讨论交流一下：假如你遇上臭脚该怎么办？可是我们却什么也不能做，因为你什么也不敢做，他就喜欢一个动作——盯人。盯，盯，盯一下就好了嘛，可是他还要盯好一会儿。搞得我和老沁整天提心吊胆的，生怕自己一不小心又犯了什么错，这样的日子什么时候是个头啊！
“第一排，第一排，你真的让我爱不起来！如果不是因为我眼睛近视了，给我倒数第一排让我换，我也会心甘情愿！”饱受磨难的老沁想法跟我是一样的。
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