【通用】我最熟悉的人作文6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我最熟悉的人作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我最熟悉的人作文 篇1
我最熟悉的一个人1
音音的故事有一个人，我很欣赏，她就是叶宁萱。她的眼睛不大也不小，但是眼珠却很黑，有着黑葡萄一样亮的眼神，鼻子挺拔，嘴唇小巧且色如樱桃。艺术类的，不管是美术，舞蹈还是音乐，她都喜欢，尤其最喜欢音乐，因此我们都叫她——音音。
音音在上学前班的时候，她就参加了各种各样的'特长班，有绘画班、舞蹈班、声乐班，每个都学的有模有样。她画的小动物很可爱，大家都喜欢；她苦练舞蹈练基本功，经过长时间的练习，现在下腰就显得特别轻
松；她学音乐知识很努力，简谱、五线谱 都会认。
音音还很有爱心。有一天，一个小朋友在院里走路时不小心摔倒了，疼的“哇哇”大哭，她鼓励小朋友自己爬起来，她蹲下来替小朋友揉膝盖和腿，然后竖起大拇指安慰道：“你不怕疼，真棒！”小朋友马上就不哭了。有时候我受别的小朋友欺负，她都会勇敢的站出来，替我说话，保护我，真的很仗义，简直像个侠义的女侠。
上小学后，我们就被分开了，我不知道音音去了哪所学校，真后悔当初为什么没有留下她家的联系电话。
我很想念她，真的。
我最熟悉的人作文 篇2
她是一位亭亭玉立的小姑娘，高高的个儿，乌黑的头发，一对弯弯的眉毛下有一双不大却明亮的眼睛，俏皮的鼻子下是红红的樱桃小嘴，她笑起来的时候嘴巴一咧，眼睛一眯，脸上洋溢着快乐的笑容。
她总是那么乐于助人。记得有一次，美术老师让大家画一幅有创意的画。我构思了很久，却怎么也画不出满意的画作。画了又擦，擦了又画。要么没有把握好结构，要么线条画得横七竖八，简直是一幅一塌糊涂的`画。正当我急得像热锅上的蚂蚁，心情越来越急躁时，她热情地向我走来，我连忙客气的说：“你来得正好，我正缺一个小老师呢，快帮帮我吧。”
半个小时过去了，一个小时过去了……她一边耐心地讲解，一边仔细地构图。突然，我的脑袋像开窍了似的，灵感从脑海中冒出来。我高兴地手舞足蹈起来，激动地抓住她的手说：“你太神了！哇，谢谢你！你是怎么做到了呀？”她思索了一下，微笑着回答：“生气没有用，只有仔细观察，不断改进才能画好一幅画。”
阳光总在风雨后，不经历风雨怎么能见到彩虹？我牢牢记住了她的话，知道了没有付出就没有收获。
这就是和我形影不离的好朋友，乐于助人的缪语。
我最熟悉的人作文 篇3
妈妈给了我们钱，说："要注意安全哦。"我们说："知道了。"
一路上，我的心在扑通扑通地跳。来到菜市场，我都目瞪口呆了，各种各样的蔬菜放在我面前，有西兰花，芫茜，冬瓜......还有许多嘈杂声呢！
我回忆起妈妈要我买的'菜，哦！要买鱼。我走进市场左看看，右望望，嘿，找到了！我走过去，正准备对卖鱼的叔叔说话，一位阿姨便先说了
一步。阿姨买完了鱼，我又准备说，谁知，又有一位阿姨要买。5分钟过去了，我还没买到，我着急了，对着叔叔大声说："叔叔，请给我一块鲜鱼肉！"叔叔笑眯眯地说："你要多少呀""4元。"我回答说。叔叔弄好了鱼，用袋子装好了给我，我付了钱并说了一声"谢谢"就走了。
我又想到要买菜，对了，还有芫茜！我找到了买我所需要的地方，就跟那位婆婆要了一点。当我走出市场时，天空下起了牛毛似的雨，我跟姐姐说："我们快走吧！"接着，我们骑着自行车，飞快地奔回家。
骑到半路，雨就更大了，我们到了一棵树下遮雨，但是好久都不见天空好转。为不拖延时间，我和姐姐顶着风冒着雨冲回家。
回到了家，我们俩的衣服都湿透了，糟了，妈妈肯定会骂我们。谁知，妈妈并没有我想象中的那样，只是呵呵地笑了，我们也笑了。
这真是难忘的一天！！
我最熟悉的人作文 篇4
我最熟悉的人叫xx，他是第二实验小学的学生，今年十岁。他的眼球是褐色的，高挺的鼻梁，皮肤十分白。他的性格十分幽默，但有时也很暴躁刚烈。
在元旦晚会上，他表演的'喜剧引得大家哄堂大笑，成了最精彩的节目。在生活中，给大家讲笑话，表演二人转，他样样精通。
有一次，他给大家出一道选择题，题目是：如果你遇到熊，你被熊追着，你会选择什么？a比熊跑得快。b和熊跑的一样快。c比熊跑得慢。有人选a，有人选b。他说选a的比禽兽还禽兽；选b的就是和禽兽一样的人；选c，禽兽都不如。没有选的同学，都哈哈大笑起来。那些被他坑了的同学都气红了脸。同学们都说他十分幽默，搞笑。
还有一次，一群六年级学生来找xx麻烦。孟祥瑞一出来，那群六年级学生就指着他骂。他气得血液上涌，脸胀得通红，他攥紧了拳头，手上的青筋条条暴起。一个同学赶紧跑去告诉老师。xx咬着牙冲上去，六年级的人围过来去打他的时候，他左手一拳，把一个人的门牙打掉了，又飞起一脚，把一个人踢得从前门退到后门，扑通一声坐在地上。旁边一个人从后面要勒他脖子，却被他反手抓住，摔在了地上。孟祥瑞真是勇猛、刚烈。
xx有时说话幽默搞笑，有时很勇猛刚烈，我十分佩服他，也喜欢和他玩。
我最熟悉的人作文 篇5
我最熟悉的人是高老师，她是我的英语老师。她有着苗条的身材，留着一头短发，弯弯的眉毛下长着一双美丽的大眼睛，笑起来眼睛就会眯成了一条缝，十分亲切。
每当刚刚上课时，我们都会背诵着古诗迎接老师的到来。老师总是笑眯眯的走进教室，并亲切地叫道：“上课!”班长喊：“起立!”我们整齐的喊道：“老师好!”
记着又一次上英语课，高老师用手轻轻的'指着一些纸微笑地说：“大家知道这上面写的什么吗?”同学们摇摇头好奇的说：“不知道。”那我就告诉你们吧：“今天我表扬几位优秀的同学，其中有王睿祺、陈文钰······为什么要表扬这几位同学呢?因为她们默写英语字母得了100分，大家掌声鼓励。”老师第一个点到了我的名字，我的内心兴奋不已，心想：太棒了!今天即受到了老师的表扬，又得到了奖品，回家可以向妈妈报喜了。
接着老师把我们得满分的同学叫到她跟前，用期望的眼神盯着我们悄悄的说：“我给你们布置一个秘密的正式作业，要求你们今天中午去写单词，先往前进行，争取超过其他同学。加油!老师相信你们肯定能行。”
听了高老师亲切的话语，看到老师鼓励的目光，我内心更加充满了自信，并且我以很快的速度满意的完成了老师布置的任务。
每当我在写英语作业时，高老师那慈祥的面容就会浮现在我的眼前;温柔的话语回荡在我的耳边。我心想：一定要 在每一节科目里都要像在英语科目一样的勤奋学习。
我最熟悉的人作文 篇6
你们猜猜我最熟悉的人是谁?你们可能会猜爸爸、妈妈、同学或是老师，但，都不是，我最熟悉的人是我的姐姐。
有一天，我和姐姐在一起玩的时候，我的手指被划破了。我怕姐姐担心，就把我的手藏在背后面，姐姐看见我的动作奇怪地问：“你为什么把手放在后面呀?”我说：“我放在后面玩啊。”姐姐说：“哪有人把手放在后面玩的?快拿出来!”我红着脸说：“我的手划破了。”姐姐看到我受伤的手，又气又急，顾不上批评我，拉过我的`手便认真的检查伤口，又跑去找碘伏给我消炎，在把创口贴轻轻地贴在我的手上之后，才略带责备地说：“如果伤口不及时处理会发炎的，以后不许这样了。”
瞧!这就是我的姐姐，一个爱我、疼我的好姐姐!
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