实用的《秋风》作文600字9篇[推荐]
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的《秋风》作文600字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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《秋风》作文600字 篇1
又是一个金黄的季节，又迎来了一个九月，秋天，到了。秋天是一个很单调的颜色，他不如春天多姿多彩，也不如夏天般火红的闷热，更不如冬天白雪皑皑那样的迷人。她却指示标志着事物的终结。
但她又是那样的迷人。一眼望去，一片金黄，但又有几片枫叶顽皮的`露出红红的脑袋，显得与这一片金黄微微不协调。但这种颜色，金黄中有点调皮的红与绿，但又显的有点儿与众不同却又很迷人。秋天的天气微微转凉，但这种凉却使我感到十分舒适，在秋天，空气显得格外清爽，令我不禁像饿狮一样贪婪的吮吸着，感到神清气爽。但秋天又意味着事物的终结，令我不禁有点凄凉，有点儿悲伤。
公园里，树的周围堆满的落叶，大地就像披上了一件厚厚的衣服，踩上去软绵绵的，还发出“吱吱”的响声，又舒服又好玩。落叶已经失去了往日的光泽，有点发皱儿。不过，叶面仍是绿色的，只是暗了些，叶子的背面是灰白色的，落叶已不那么平整，边缘的地方变得很脆。公园边，传来一阵阵嬉笑声，过去一看，几个小孩正在玩“把老根儿”那！他们用落叶的茎互相拔着，谁的不断谁就胜了。他们兴致勃勃，玩的别提多高兴了！
看到这景，令我不禁想起小学时，我们也曾经玩过，那时是多么美好啊！今年6月，在告别昔日的小学同学，含泪走出母校，迎来了新的旅程——初中。这里充满了憧憬，充满了希望，使我联想起这个班级，这个学校是多么美好，多么的美丽、丰富、漂亮。
这又是一个秋天，在希望中，我想去迎接另一个秋天。
《秋风》作文600字 篇2
我喜欢秋风。是秋风让我领略大自然旷世的荒凉孤独和那份独有的久远而神秘的超脱。这时候就会轻轻打开记忆的门窗，选一段年少时的往事慢慢回忆。
坐在河边的一块鹅卵石上，看这样的'山倒映这样的水，这样的水围绕这样的山，那清凉的风轻轻拂面而过，山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似红色的波浪;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。瞬间会感觉自己的整个生命和灵魂都融入这如诗如画的情景中，心境豁然开朗。
又到了霜叶红于二月花的时候，才发觉时光如飞刀，再如花美眷也抵挡不了似水流年，让我从心灵深处感触到一种莫名的惆怅。“花因喜洁难寻偶，人为悲秋易断魂”。古人看到月缺花残都黯然泪下，何况我这凡俗夫子的眼界呢?也许是这个季节能使人追惜逝去的岁月，让人平添一怀愁绪!虽然如此，但让我体验更多的是，它色彩的丰富，景色的壮丽，韵味的悠长……
在这萧萧簌簌的秋风中，我要带着这样的心境，即使面对呼啸而来的狂风，在我的心灵深处，也会化作漫天缤纷的黄蝶飞舞，化作湛蓝碧空下的飘絮，轻卷轻舒。不“悲落叶于劲秋”，抛开“自古逢秋悲寂寥”，呷一口香茗，披一袭宁静，走进秋天，感受秋风，去体验那份绵绵的美好!
即兴写词《忆秦娥.秋风》一首，与朋友共赏。
忆秦娥.秋风
长夜漫，
秋风阵阵催馨案。
催馨案，
萧萧簌簌，
意无绝断。
挥毫泼墨抒心愿，
幽思默默凝诗卷。
凝诗卷，
风清月羡，
此生何憾?
《秋风》作文600字 篇3
当摄像机将画面定格的那一瞬间，我哭了，这画面中的孩子们睁大了一双惊恐的眼睛，一双求知的眼睛。而生活的环境却只能使他们去渴望学习，仅仅是渴望……孩子们的脚上穿着一双破破烂烂的鞋子，对于城里孩子们来说，这是最落伍的鞋子……孩子们那一只只小脚丫，在寒冷的秋风中冻得发紫……
寒冷的秋天，我随京江晚报的记者来到了一所民工小学。虽然学校很简陋，但校长好热情啊，亲手将一杯杯温暖的水送至我们的`手心。一群群孩子，一群穿着单衣、满脸灰尘的孩子站在校门口，纷纷鼓掌迎接我们。
这是个周末，他们本可以在暖和一点的家中帮父母做家务，本可以在空闲之余休息一会的，却因为我们的到来，失去了宝贵的时间，还得站在秋风中迎接我们的到来，那一刻，我真的觉得我们不应该来……
这所民工小学，因为设备简陋，被政府列入了“危房”，“危房”意味着什么？意味这所学校即将关门，意味这群孩子将面临失学。
有人说：“转学不就行了么？”“转学“？你说的容易，因为这群孩子都是外地户口，所以要转入当地的小学谈何容易？
临走时，摄像记者帮孩子们拍照留念。当照片洗出来时，我看到了那一只只露在秋风中的小脚丫，我看到了那一双双求知欲望极强的眼睛。我看了看我自己：我的身上穿的是暖和的李宁运动衫，我的脚上蹬的是361的运动鞋。可孩子们呢？他们穿的是那么少啊。我们拥有了很好的生活条件和学习环境，而他们呢？仅仅是在一个寒冷的茅房中、昏暗的灯光下学习……
那一幕，那秋风中的小脚丫，让我难以忘怀。
秋风中……
《秋风》作文600字 篇4
风乍起，吹皱了一池秋水，吹来了满地荒凉，秋又到了。
独自走在那条篱笆小径，独自站在那棵梧桐树下，往事如昨，在眼前清晰可见。
我与她就相识在那棵梧桐下，那时是初春呢，梧桐树上泛着点点新绿，朝阳洒在上面更添了生命的气息，充满希望，好美，好美，我们得相遇也是那样，好美，好美……
上了小学，我们又成了同班同学，来往更密了，一起学习，一起游戏，就在那条篱笆小径边的梧桐树下。它见证了我们的友谊，伴随着我们一同成长，曾几何时，她在那儿对我说，我们永远不会分开，我们的友谊地久天长。
时光如白驹过隙，承载着那样的誓言到了四年级。她要离开了，要搬家，搬去很远的地方，要转学，转去很远的地方，到底有多远，我不知道，只记得她在那棵梧桐树下与我作别。“是最后一面吧？”我这样问她，她没有回答，只是重复了那已半裂的誓言，我们的友谊地久天长。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，秋风起，梧桐落叶，纷纷扬扬，如蝴蝶般舞动，似是生命尽头的最后一舞，很美也很有忧伤，我们相顾无言。她要走了，夕阳拉长了她离去时的'背影，那一刻永远定格在我的脑海中。
如今，我们也已有三、四年不相见了，不知她是否还记得我，当时的我们竟也不知道留下联系方式，她如今过得还好吗？
又见秋风起，一样的篱笆小径，一样的梧桐落叶，细数昨日点滴，却已是物是人非。
专家点评:
这篇散文记叙了我和一位同学的友谊，几年来有梧桐树见证，表现了青少年对友情的珍视。记叙完整，语言生动，开头运用景物描写衬托人物心情，渲染了忧伤的气氛。
《秋风》作文600字 篇5
这个周末，与父母一起在秋风中出游了。一路上，风很大，景区道路两旁的树叶随大风飘落飞扬，有的随风追车前行，有的飘向人行，有的飞向空中，景致只有这样的季节、这样的风，才能目睹。
本想去爬山，但通往山径的路已被人来人往游客堵死了，无奈之下换个地方吧。我们就往雷峰塔方向开去，反正是休闲随意走，老爸说前面的三台山很不错，环境幽静典雅，犹如后庭花园。他以前来过，车就直接开进了三台山庄农家大院。
我们提早吃好了农家菜饭，穿过小道那一片竹林，瞧！小西子湖畔尽收眼底。我突然发现湖边有一个饱经风霜、丝鬓如银的老者，正聚精会神在垂钓，5级大风吹来，哈哈，木桩似的老者好像练成金刚身躯，纹丝不动。这时又一阵好大的风袭来，真给力！满地的树叶飘飞起来，美极了，我们随风看着狂舞的叶子欢叫起来，感觉此景只有大风起时才能看到。 风，稍停时，我们就沿湖边向上游走去。放眼望去湖里的'荷叶已经枯死，留下了残荷杆，周围的部分水草植物还带着绿帽。秋风吹来，枯荷杆在风中遥曳、跳舞，那一片枯荷跳出了迷人的舞蹈，我们置身其中，就像在海浪里一样，此起彼伏，从没有过的感受。原来狂风中游玩也可以这样快乐、惬意，让心境也在风中狂舞、起伏。
走过拍摄搭成的草屋，在风的狂舞下，想起杜甫“茅屋为秋风所破歌”，真是“卷我屋上三重茅”，沿着湖边的枯荷前行，突然看到前边有几对拍婚纱照的新娘，真漂亮啊！洁白的婚纱在流水的小桥上停停伫立，正像《在水一方》歌中唱道“有位佳人在水一方”。可惜忘带了相机，不然美景怎么也不能放过......
此行，深秋出游真是狂风舞，树叶飘，新娘美丽，小桥流水，枯荷遥曳，层林尽染———
多么美丽的景色，我饱眼福、我欢笑、我开心、我快乐！
《秋风》作文600字 篇6
凉而爽的秋风，吹黄了麦穗，吹熟了果实，但却吹落了枯黄的叶片。秋季，无疑是农家人忙碌于收获的季节。一分耕耘一分收获，你付出了多少你就会被回报多少。这是世界不变的规律。但在付出的同时，也必须失去一些东西，正如那棵以硕果累累的果树，收获了一个个饱含汁水的果实，却失去了陪衬的叶片。
刷刷刷，房间中只有我握着笔轻描淡写的在纸上发出的.声音。正专注于写着那没有尽头的作业的我，突然被妈妈的呼喊把深陷在作业的泥塘中拉了出来。
“妈妈真是一鸣惊人。”心中不禁浮现出这句话，却未从口而出。
下了楼，才知道妈妈给我下达了洗碗的任务。尽管心中很不情愿，但我还是照做了。挤出一点洗洁精在湿润的抹布上，左一下右一下的清洗着存有油脂的碗，心里却念念不忘的想着老师布置的作文。”唉，妈妈真是爱使唤人，刷碗这点小事也要麻烦我。作业还有那么多，等下怎么写的完啊。“心中有些不满的想到。
“洗洁精，你不惜牺牲自己来清洗满是油脂的碗，这是何苦呢!你就甘愿你的人生就此终结吗?”我小声的对着洗洁精唠叨道。心里又想了想，如果洗洁精不这么做那谁会来日复一日的清洁的碗筷，人生却只有一次。
脑子里又浮现出妈妈叫我洗碗的情形，人生中难得有几次机会被妈妈唠叨，被妈妈使唤。或许妈妈这么做是为了让我放松下才叫我洗碗的呢?
这次洗碗虽然让我的作业没得完成，但却给了我比作业里的知识更加值得懂得的人生道理。收获的秋风依旧在吹，在妈妈的微小的爱中懂得了洗洁精的给我的人生哲理。
《秋风》作文600字 篇7
初秋的夜晚，凉风习习，阵阵清风荡漾在我的周围，吹起行人的衣角，四处透着清凉的气息。母亲的声音在耳边轻轻响起：“你已经十四了，是大孩子了，有许多事情你得承担责任了，知道吗？”
——题记
你已经是大孩子了，有许多事情你有许多事情你得承担责任了，知道吗？”
我知道，我已经是大孩子了，许多事情我得承担责任了。
[上学路上]
我常常会注意到旁边的小孩子，背着蓝蓝粉粉的书包，骑着掌握得不很熟练的自行车上学。他们都是小孩子——小我三五岁的孩子。我小心翼翼地骑过，生怕一不小心撞到那个瘦小的孩子。她们是年幼的.小孩子，而我是大孩子了。
[课堂上的我]
仍记得儿时和我至亲至爱的老师生气，发小孩子脾气，作业多些就缺斤少两。上课时常开小差。每当我回首儿时的往事时，我都会因碌碌无为而悔恨。现在，我再也不会和善良可敬的老师生气了，作业再也不会乱写乱画了。课上呢，我觉得我是最积极的一个。以前我是个小孩子，但现在我是大孩子了，我得为自己的所作所为承担责任了。
[课间的我]
喧闹的班级，一个个都象炎炎夏日的“知了”，在禁锢了一节课的寒冬后，终于到了欢乐的时刻。不经意的一瞥，就注意到安静的白色纸团——最让班主任头疼的垃圾。我不会大声询问他人，纸团的制造者是谁，也不会视而不见，而是轻轻把它拾起，放在纸团最理想的归宿——垃圾桶中。举手之劳，又何常不会使自己快乐？
我是大孩子了，生活中多了一份快乐，少了一声喧吵。
我都十四了，大孩子了，母亲也是快四十的人了。有时我和母亲不愉快时，她就会很难受，心疼。如果她看到我此刻写下的文字，她是否会露出笑意呢？
在每个凉风习习的夜晚，我都会向风祈祷，希望风可以把我的不快乐，母亲的不快乐，全家的不快乐全部吹走。
又是一年秋风起，吹走幼稚，吹来成熟。
《秋风》作文600字 篇8
为你赋词，只为心中的压抑和伤感。——题记
秋风啊！当你奔走在枝头叶前时，你可知道树枝与秋叶的感伤？当你毫无顾忌的扯断树枝和秋叶紧紧相连的双手时，当你重重的扬起秋叶时，你可听见双方惜别的话语？当你不留情面的拽住秋叶在空中飞旋时，你可听见树枝那撕心裂肺的呼唤，当你无声无息的夺走秋叶的生命时，你可体会过树枝心里那是刀绞的痛啊！
秋风啊，当你嬉戏在枯草间时，你可曾想过大地与枯草的感伤？当你卷起那面黄肌瘦的枯草时，你可看到大地与枯草间恋恋不舍的眼眸？当你不动声色地从大地的怀抱里抢走枯草时，你可看到大地一脸的茫然与无奈和眼里的失落？当你猝不及防的夺走枯草的生命时，你可听到大地落泪的悲声，你可体会到来不及和枯草道别的大地的遗憾？
也许你看见了，也许你听见了，也许你也体会到了，可你不敢承认。你羞愧了，你愧对秋叶，你愧对枯草，你愧对所有被你杀害的万物和因被你杀害的万物而伤心失落的万物。
你为什么要这样做呢？即使是上天的旨意，你也应和上天抗衡，即使是自然的规律，你应和自然力争，莫非就真无缓解之法吗？
秋风啊，你若真有力气，就把危害世界和平的.核武器统统卷走吧！你若真有力气，就把危害环境，祸害苍生的废气统统卷走吧，你若真有力气，就把所有影响人们团结的东西统统卷走吧！卷进深不可测的大海吧，卷进神秘莫测的宇宙黑洞吧！
秋风啊，拿出你因胆怯而藏起的勇气，拿出你因恐惧而收起的坚强，努力为人民的明天创造一片阳光吧！
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”
该来的终究是要来的，只求你来的再慢一点，再缓一点，再温柔一点吧！
《秋风》作文600字 篇9
秋风呼呼的刮，刮来了场场秋雨，秋雨顽皮地把秋叶打落了，秋叶纷纷落下，送给大地一片金黄的地毯……
当我走在这金黄的地毯上，觉得软绵绵的，树叶发出喳喳的响声。我想，这一定是大树送给大地的新衣。黄中带红，红中带黄，斑斑驳驳，在太阳的.照射下，发出金色的光芒。一阵秋风吹过，吹卷起大地的衣襟，然后秋风娃娃歉意的把那衣襟抚平。她把树枝上几片叶子摇落，轻轻地拉着小树叶在空中跳起了舞蹈，最后慢慢的飘落到地上，又在大地的耳边说了些什么，跑到别处嬉戏去了。
我正看的入迷，一辆自行车跑过这片地毯，随后，一些叶子跳了起来，又慢慢悠悠的飘落了下去，好像是把她们弄疼了。我捡起一片很特别的树叶，正仔细的看着，想把它做成标本，突然，秋风娃娃跑到我身边，卷起一些树叶，瞬间把我手中的树叶带走了，在我耳边说：“我拿这些树叶换你这一片树叶哦！”我试着把那片叶子追回来，跟着秋风娃娃跑了起来。但是秋风娃娃已经兴高采烈地带着它跑到天上玩耍去了。
突然一阵大风跑来，啊！原来是秋风的妈妈来了，我问她：“你好！风妈妈，您去哪儿呀”。“我去找我的风娃娃”。接着，几片乌云飘来。我只好回家。在家的窗户往外看，一会儿打起了雷，闪起了闪电。下雨了。我想，一定是风娃娃做错了事，妈妈在教育她，雷是妈妈的训斥声，闪电是娃娃的争辩声，不一会儿，娃娃哭了，雨是娃娃的眼泪。渐渐的，雨小了，我想，娃娃可能承认了错误。又过了一会儿，雨停了，乌云散了，太阳露出了笑脸，秋风妈妈和秋风娃娃又在一起玩耍了。
秋风微微的吹。吹散了云朵，大地妈妈的新衣洗得更干净了，金黄的树叶显得更灿烂了。
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