阅读的作文(精华)
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的阅读的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
阅读的作文 篇1
每个人都有属于自己的青春。我们生于上世纪60年代。进入八十年代，正是我们国家改革开放的初期。
那是一个被称为“黄金季节”的时代。那时我们比较单纯、朦胧，但我们课余的读书生活，足以激起我们青春的热情，给我们留下了美好的青春记忆。
进入高中以后，《青春之歌》《第二次握手》对当时的我来说，影响甚大。我渴望能像小说中卢嘉川、江华那样为理想而奋斗，过上轰轰烈烈的人生；也希望能有一个像“琼姐”那样志同道合的人，伴随我走上幸福的人生。
我清晰的记得，我断断续续的'从同学手中看了《青春之歌》的主要情节，后来我买了这本书以后，一天就把这部小说读完了。我完全被这本书陶醉了。
《青春之歌》时代色彩浓郁，它教育了一代又一代的青年。如今再次品味杨沫的《青春之歌》，股股激流从心底涌起，激情填然于胸，深深地为小说中的年代氛围所感染。
林道静对爱情生活的追寻，也是自己人生道路的追寻。在卢嘉川、江华、林红等的引导下，林道静一步步走向成熟的人生道路。诚然，我喜欢《青春之歌》，与我因成长过程的烦恼而需要精神食粮相关联。我接受共产主义的价值观，并不是通过理论书籍，主要还是文学作品，如这部小说，或者像电影《大浪淘沙》的影响。
高中阶段，我为政治课上的辩证唯物主义历史唯物主义的道理深深吸引。课余时分，我喜欢用马克思主义哲学一些简单原理与同学辩论，“指点江山，激扬文字”。
青春的阅读，奠定我理想的基石，即使是在情感世界留下的印地，也为我以后略带忧郁的理想主义气质相关联。
《第二次握手》让我体验了男女爱情的美妙，还让我知道一个志同道合爱情的绚丽和意义。甚至于丁洁琼成为我那时的“青春偶像”，或者说潜意识中成为我搏击人生的原动力。
那时，社会已经在悄悄发生着变化。当时我们的思想开始活跃，情感已经被激发。我们几个好友，煞有介事的在一起谈论着国家将要变化。那阵势真有点堂吉诃德的味道。
我们的青春阅读让我们的青春留下了自己的色彩。尽管后来的人生十分坎坷。但是我的青春阅读为我的打下了底色，为我后来奋进奠定了基础。
阅读的作文 篇2
在如今快节奏的生活环境中，人们的阅读量逐渐减小，因此，阅读凸显出它的必要性。为增加国家人均阅读量，推进社会进步，我们应该提倡全民阅读。
全民阅读能带给我们快乐。CCTV公益广告上有这样一些语录：“与书相伴的每一分钟，都是对人生最大的奖赏”；“阅读是让真正的阳光住在心里”；“书中不仅有眼前，更有诗和远方”。阅读的快乐比电子游戏的快乐更加高贵。读一本好书，犹如品一杯好茶，余香长久。
全民阅读能丰富我们的知识，提高语文素养，对中小学生的语文成绩是很有帮助的。为什么这样说呢？杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神”，在阅读过程中，一些好词好句，历史典故，表达手法等都会在我们脑子里留下印象，使说话作文更有韵味。宋代诗人、散文家王禹偁诗词韵味优美，雄浑有力，散文语言朴实，清新脱俗。它曾住在汗牛充栋的楼房里，将巨万藏书倒背如流，曾对出“鹦鹉能言争似凤，蜘蛛虽巧不如蝉”的千古绝对，这与他广泛的阅读量是分不开的。
全民阅读能陶冶自身情操，提高自身修养，打造自身气质。最近网上流行“人丑就应多读书”的话，这话并非空穴来风，倘若拿一个不爱读书的人与一个热爱阅读的人作比较，他们的素质修养是截然不同的。为什么会产生这样的差别呢？因为人不能缺少书籍的滋养，书籍是我们心灵上的支柱，精神上的养料，一旦养料匮乏，人就会患上“侏儒症”，就好比没有肥料滋养的种子，是长不成参天大树的。那么我们应该读哪些书呢？《诗经》中有意境优美的诗歌，《道德经》中有规范行为的'道家名篇，《聊斋志异》中有，有稀奇古怪的故事。这些书籍是无法与现代的言情小说，恐怖小说相提并论的。所以在阅读过程中，我们应多读这些具有优良传统的书籍。
全民阅读能成就梦想，成就人生。宋代思想家，政治家，文学家范仲淹，曾在破庙苦读；东汉政治家，纵横家孙敬曾经悬梁刺股；西汉儒学家董仲舒，曾三年目不窥园。作为现代人的我们，读书不一定像古人那般忍辱负重，但应当学习他们热爱读书的品质。人生就像是一棵树，而阅读能为他修剪掉枯枝败叶。余秋雨先生说：“阅读能让人摆脱平庸”，所以要想拥有展现人生的舞台，成为鹤立鸡群的佼佼者，阅读是一门不可忽视的必修课。
以上是全民阅读的积极意义，希望大家行动起来，共同创建书香城市
阅读的作文 篇3
我的读书故事要从“她”开始说起。那是一个20xx年的一个下午，我闲的无聊，跑去我姐姐家玩。无意中，我看见了一本书《意林-小淑女》，那本书的封面上有一个头戴皇冠，打扮精致的动漫女孩在自信的朝我笑我实在禁不住她的诱惑过去翻了一下，谁知平时连书都懒得拿起来的我竟然津津有味的读了起来，而且一读就是晚上19点，我一看表，赶紧问下姐姐这本书可不可以借给我，但是她那我都看不顺眼的妈妈开始唠叨上了：“这不是你该看的书……”我看这情形，肯定借不成了，收拾收拾走人了。“切，明天我自己去买一本去，直接说不想借我得了……不过我平时不怎么爱看书，为什么这次变了呢？”那天，你的微笑再次让我着迷。
我恳求着爷爷领我去书店，因为我平时不爱看书，以为我要买漫画，所以拒绝了，但他还是被我的“一哭二闹三自残”给打败了，同意领我去书店。一进门，我再次被《意林小淑女》所着迷。虽然封面上不是同一个女孩儿，但“你”还是那么精致，我便迫不及待的读了起来；“你”的故事还是那么动人，每一个女孩的经历都深深的感染者我。从此，你成了我最好的知音。是你，让我结交到了真心朋友。有一次，班里学习最好的学生竟然和我成了好朋友！我自己都不敢相信。那也是因为“她”，我们两个看上了同样的书，每次看完时，第一想的就是换着看。因为这本书让孤僻的我变得开朗了，还交到了好多朋友。是你，在帮助更多的女孩子。
随着《意林小淑女》的发展，我又读了她们出版的成品，《优雅女孩的秘密》。当时我有些犹豫，要不要翻开，因为“淑女”这个词可跟我这种女汉子性格相距十万八千里呀！但对美丽的好奇终于战胜了犹豫，我怀着些许期待跟一点点忐忑翻开的书的某一页，没想到最后一个段落的感悟心语是这样写的.“淑女无关自己的容貌，只要有一个好性格和一颗善良的心就足够了，不要在乎别人怎么想做好自己就足够了。”看到这句话，我充满信心地继续看下去。越看，越入迷，我爱不释手，我还准备了一个精美的本子，把里面一些优美的句子语句通通抄了个遍。
是你，陪我度过一生中最美妙的时刻。现在，《意林小淑女》已经陪伴我四年了，谢谢你，是你让我在孤独的时候找到了依靠，即使有无数朵和你一样的玫瑰，但都无法像你那样耀眼。愿你陪伴所有的女孩走过做美妙的青春年华。
阅读的作文 篇4
从呱呱坠地到蹒跚学步，我的世界中就只有单纯的跟着外婆到处玩的记忆，感觉生活也就应该这样了。但是当我遇到“阅读”后发现，原来时间上还有如此美妙的东***在书本中。他提高了我的精神世界，让我在追求梦想的过程中从未想过放弃。
我很喜欢篮球，小的时候就知道姚明了，偶然间在学校图书室看到《姚明传》这本书，知道姚明是CBA中的大人物同时也是NBA中的大明星。姚明是一位一米二六的巨人，仿佛看到他这样他就理应成为今天的姚明。事实上除了身高优势之外，姚明缺乏成为一名优秀运动员的很多天赋，姚明的左耳丧失了大部分听力，当教练布置战术的时候他只能用右耳倾听。他的'两肩狭窄，胯骨宽大，对中锋而言，影响篮下对抗能力和转身时的灵活性。曾经有很多身高和姚相似，篮球天赋甚至超过姚明的运动员，但是没有一个能取的像姚明一样的成就，他之所以能达到今天的高度，都是通过自身的勤奋努力以克服自身的不利因素而获得的结果。从普通球员到CBA球员再到NBA球员，在这一长久的过程中姚明从未放弃，而是努力提高自己。是阅读使我肯定了我追逐梦想的决心。
读了《呐喊》，再读《彷徨》，鲁迅告诉我心中有希望才不会对未来充满失望。读《西西弗斯的神话》，加缪先生告诉我如果西西弗的每一步都有希望作为存在，那么他的悲剧又何在呢？前方的路我们无法估量，我们所能知道的是我正站在了地球的大地上，我要追逐我的梦想，我要努力学习，这就是此时此刻我的希望。是阅读给了我努力前进的希望。
在《骆驼祥子》中，祥子在烈日中风雨中拉着车行走，只是他已经失去了自我，他忘记了曾经想通过努力去获得属于自己幸福的自己了。他的灵魂早已不存在，精神也早已不在，他变得麻木不仁。而后老舍告诉我们：当时的旧社会是多么的丑陋，无情，不公平。是阅读告诉了我旧社会的丑恶，从中，更让我领悟到自己应珍惜现在幸福的生活。
我不会放弃阅读，我也不会想去放弃。因为拥有了阅读则拥有了希望，拥有了阅读则下定了自己的决心，拥有了阅读则看清了旧社会，理解了现在的幸福。所以，我们应该广泛的阅读，加厚自己的文化底蕴，品味生活。
阅读的作文 篇5
今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞。，不知不觉我们到了爷爷家。(蓝天、大雁，全是秋天独特的景色。)
爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊!(葡萄好美!橘子好可爱!鸭梨好味道!)
果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头。
一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前。河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的。(好耀眼的'颜色。)
啊!我爱秋天的景色。
点评：从小作者的笔下，我们看到了一个生动活泼，欢欣可喜的秋天。这个秋天，有声有色，有静有动。尤其是小作者在文中运用的拟人手法，更使画面充满了生机与趣味.同学们，你们愿意拿起手中的笔，为秋天涂抹一笔最美的色彩吗?
一、阅读导引
1、画出文中比喻句，并仿写黄叶像_______________。葡萄像__________________________________。
2、作者按_______________顺序写，分别抓住了___________________________________几种景物来写。
二、方法索引
1、仔细观察，理解图意，做到言之有物。
2、注意顺序，说写具体，做到言之有序。
3、确定中心，展开想象，做到眼中有景，心中有情。
4、仿写引路。作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动。
秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔红色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
秋姑娘来到了森林里。___________________________
秋姑娘又来到了果园里。_________________________
秋姑娘还来到了我心里。_______________________
5、秋景荟萃。作文时，景色应具有代表性。
秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云。
秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来。
秋天的果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望。∣苹果像小灯笼似地挂满枝头。
其他：菊花五颜六色/金黄的叶子随风飘落/一群大雁往南飞//
6、开头结尾例举：作文时，首尾既要简短，又要紧扣中心。
秋天真美，我爱秋天!
我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节!
有人说：“秋天真美!”我听了特别想去寻找秋天。
秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩。
有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天.
我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。
秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间
三、训练站台
1、词句积累
金秋时节秋风习习天高气爽遍地是金秋高气爽秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、
________________________________
2、说说我的图画
我画了一幅秋天的图画。我在天空中画了________________________还在地面上画了许多东西，远处有_______________________,近处有_________。在画上，有我最喜欢的____________________________________。
秋天多美呀!我爱这幅画，我爱这美丽的秋天。
3、劣文诊断(按诊断改写文章)
同学们，大家看，这是我画的秋天。我画了一座高大的山。山上有许多树木。有些树木的叶子已经变黄了，还有的变成了红色。(可不可以写写叶子在阳光下的样子，微风吹过的样子，落叶飞舞的样子呢?)我还画了几只小鸟。(写出什么鸟?分别写写小鸟停在树上的样子，在空中飞翔的样子。)近处的草地上，我画了几朵菊花。菊花真美!(分别从颜色、形状、神韵等方面写出菊花的美.)
阅读的作文 篇6
进入初三年，“忙碌”这个词闯进了我的生活视野，娱乐的时间少了，休息的时间少了，静静地阅读的时间也缩水了，但是假期里那段能够静静地阅读，静静地享受的时光，却还萦绕在我的记忆里，令我回味无穷。
于是我寻着记忆，又回到了那段难忘的时光——
“叮零零……”闹钟响了，六点二十分，赶紧爬出被窝，冲向客厅，打开广播，然后以迅雷不及掩耳之速抄起了一本《傳雷家书》放在广播边上，一切准备就绪，时间似乎又慢了下来，我慢悠悠地走向阳台，洗漱完毕后，从容地从冰箱里出一盒牛奶，顺带拎出一袋面包，随着广播的音乐，优雅地走到窗边，捧起书，静静地阅读起来。
这是一段美好的晨读时光，清风悄悄地溜进我的书页，轻轻地掀起我的阅读记忆，捧着那一本厚厚的《傳雷家书》，听着窗外鸟儿的欢叫与广播音乐的二重声合奏，阳光斑斑驳驳地洒在字里行间，不会太刺眼，也不会昏暗。嘴里嚼着喷香的面包，配着一小盒冰冰的.牛奶，这真是一个像牛奶一样甜滋滋的晨读时光，更重要的是在这个早晨，我早早地收获了对书中傳雷、傅聪父子俩亲情的感动。
如今想起假期的这么一个早晨，确实令我回味无穷。而在假期里傍晚的阅读，则又有另一番滋味。
夕阳西下前的最后一抺光辉还留在天际，我仍捧着《福尔摩斯》傍窗而读。在这个傍晚，走进书里，同福尔摩斯一同经历了“血字的研究”，我在福尔摩斯与华生散步的海德公园里游历，看那平静的湖面上，黑天鹅翩翩起舞；还去了大英博物馆，这是属于福尔摩斯的知识宝库；站在福尔摩斯同宿敌莫利亚提教授一同落下的大瀑布——阑辛巴赫大瀑布之下，聆听来自贝克街亡灵的心跳，浩荡的水势，给人以“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的感受。在参观完巴斯克维尔猎犬的舞台达特穆尔庄园后，我再次回到了贝克街。
这真是一段神奇惊险的旅途，令我回味无穷。
回到忙碌的初三生活，虽然阅读的时间少了，但假期里那段令我回味无穷的阅读时光，将会激励我努力地学习，在完美地度过初三的生活之后，再度开启那一段静静地阅读，静静地享受的时光。
阅读的作文 篇7
风轻悄悄的吹过，不禁唤起了我对儿时的回忆，眨眼间三千多个日子从我手中溜去，我曾想过抓住它，却怎么样也抓不住；想留住它，却怎么样也留不住... ...虽然时间不等我，但是阅读却拉着我的手陪伴着我走... ...
当我第一次来到那家书店时，我还是幼儿园的小朋友，还记得第一次去那家书店买书的时候我那高兴的情景。
还记得那天，我刚刚被妈妈从幼儿园里接出来。我戴着大红花，高高兴兴地拉着妈妈的手走在回家的路上，就在这回家的路上，我们经过了一家书店，妈妈带我走了进去，一进门，我看到了琳琅满目的书籍，我被一本名叫《一千零一夜》的故事书深深的吸引了，我对妈妈说：“您能给我买这本书吗？我很喜欢它。”妈妈先是一愣，然后慢慢的对我说：“孩子，这种书你还看不懂，不然给你买本漫画书吧！”妈妈走了过去，在书架上取来了一本名叫《猫和老鼠》的漫画书对我说：“这本书也不错的。正适合你们看。”我咬着牙说：“好吧，以后一定要给我买！”妈妈点点头说：“我答应你。”就这样，我拿着《猫和老鼠》这本漫画书，一路上是蹦呀跳呀的，因为我终于可以看书了，心里很高兴。到了家后我更是高兴，找了个地方坐了下来，我急忙地翻开，书狼吞虎咽地读着，仿佛我也置身于故事情节中。书中的小老鼠的聪明机智深深的.吸引了我，我越看越开心，最后还忍不住地哈哈大笑起来，肚子都笑疼了，爸爸妈妈见我看书看的这么入迷，也很欣慰地笑了。从那以后，我书柜中不停的增加了许多的新书，有爸爸买的，有妈妈的，就连哥哥、姐姐也是不停地送新书给我。我和书就这样结下了不解之缘。只有一有闲暇的时间我就会拿起书来阅读，而且也养成了早晚看书的习惯：晚上只要不看书，我就会翻来覆去的睡不着觉；早上起不了床时，我只有一想到书就会爬起来，读书给我带来的不仅仅是快乐，而且也成为了我生活的一部分。
到了小学四年级，妈妈为了培养我对古典文化的兴趣，就经常给我讲一些有关三国、水浒的故事，从而我又迷上了古典文学，那天我和妈妈又一次走进了那家书店，看到妈妈给我讲的《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《史记》等书籍时，我就像如获至宝一般，急忙让妈妈买下它们，好让我带回家好好的欣赏。我抱着厚厚的五本书，也不管它们有多沉，飞快地向家里奔去，只听妈妈在后面喊：“孩子，慢一点，需不需要我帮你。”我头也不回地说：“不用了，我没事。”回到家里，我的手和胳膊又酸又痛已经麻木了，可当我把这些心爱的书籍一本本的整理好放入书柜，我又拿出了一本《三国演义》翻开看时，刚才手和胳膊的那些酸痛麻木全都被丢到了爪洼国去了。心中只剩下一个甜美的念头：快点，快点，我要看这些书，看完后就再也不用妈妈给我讲这些故事了。看着看着书中那些鲜活的人物就仿佛出现在了我的眼前：《三国演义》中诸葛亮的智慧，谋略，关羽的仁、义、信、勇、威，张飞的勇猛无敌，曹操的奸诈老辣... ...；《西游记》中孙悟空的机灵，勇敢，顽皮，猪八戒的憨厚，贪婪，沙和尚的默默无闻，任劳任怨以及唐僧的迂腐，糊涂等。都成为了我脑海中挥之不去的经典形象。
阅读丰富了我的生活，也丰富了我的精神世界，由此引发了我对文学浓浓的兴趣。
时光飞逝，我已经成为了一名中学生，在这些日子里，我又看了许许多多的文学作品，印象最深的就是现在涌现出来的一批青少年作家，他们对我产生了巨大的影响，极大的激发了我也要“创作”文学的冲动，希望有一天我也能像他们一样公开发表自己的作品，成为一名少年作家... ...
阅读带给我的不仅仅是快乐，还带给了我美好的梦想和追求，它将继续陪伴着我，陪伴着我继续快快乐乐地走下去... ...
阅读的作文 篇8
这是个全民阅读时代，我们一有时间就会去看书。读五年级的我，虽然没有大把大把时间看书，但我会挤时间看书，而且乐在其中。
看，又一个新的星期六来了。你可能会觉得这一整天，不就是整块整块的看书时间。不幸被你猜错了！今天上午要去学校参加试听课。不过放心，到那里总有空余的时间，我必须要拿的就是我心爱的书啊！
半天的时间终于捱过去了，回到家里，我想看书来着，可我作业还没有写好呢！怎么办？面对着语文和数学试卷，我暗暗对自己说：“我要以最快的速度把这两样作业完成，那剩下的时间就可以好好享受我心爱的书了！”说干就干，我开始埋头苦干了。才开始了几分钟，就被一个声音打败了，那就是“儿子，家里没有菜了，出去买点，把晚饭的顺带也买了！”强辩还不如马上行动来得节省时间，我以迅雷不及掩耳之势跑去了物美买好菜。
接着我又开始我的计划——写作业。作业没有完成，老妈必定不让我看书的。终于在吃午饭之前，把数学给搞定了。心中暗喜，离我看书的目标越来越近了。
匆匆吃完饭，继续做我的作业。下午2点，全部作业搞定！长长地舒了口气——哈哈，看书去了！我便奔向，我的图书馆——家里的小房间，寻找到《那些金色年华》，捧起书，津津有味地走进书的世界，那是我的世界！看完一本继续看下一本，因为我从作业堆里挤出了看书的`时间，乐呵啊！
平时我也是个挤时间高手哦！早晨起床，趁老妈还没有起床的时间，窝在沙发上翻阅一番；趁着下课几分钟的时间，我与书交流下；甚至在上厕所的时间，也是我阅读的美好时光。（虽然我知道这样不好，但放不下啊！）在这样的行动中，我的阅读量越来越大！我会继续这样的阅读之路。
阅读的作文 篇9
何以解忧唯有杜康-------题记
有一种美丽是静谧；有一种青春是奉献；有一种享受是阅读。在寒冷的冬夜里，品着一杯香茗，翻开书的扉页，走进书的世界亦是一种心灵的享受与抚慰。我的阅读旅程也就此开始了……
“忍别离，不忍却又别离……”那甘醇甜美的歌声又勾起了自己曾经的回忆。最初的一幕又一幕浮现在脑海之中。雪后的南京城更显单调，只见那纷纷的雪花随风飘舞，那一缕缕残阳透过稀疏的叶间照射在这银装素裹的大地上。走进一座亭中，坐在长椅上不堪重负的我卸下了沉重的书包，不禁松了一口气，心里也不再那么压抑了。
拉开拉链从中掏出一本书来细细品读。在这寒冬腊月的'时节，品读一部历史小说别是一番情趣。在不知不觉间便走进它的情节之中。看那狼烟烽火几时才能休止，家国似乎在梦中已经支离破碎。仿佛那年的赤焰之战就呈现在自己眼前……
这部小说虽已品读多遍，但心中仍久久不能平静。唯有写下二三字来纪念那位云淡风轻而又壮胆豪情赛、的“林殊”。它唤醒了深藏在我心中的期待：期待至善至纯的友情；期待披肝沥胆的忠诚与信任：期待一场最纯粹恣意的生命之舞。
慢慢合上书那时那刻的心里是五味杂陈的。既有对男主过人才智的敬佩，又有对他与霓凰坚贞爱情的赞美以及他那一片赤诚之心的歌颂……沉淀在心中的烦恼随着亭外的雪花悄然散去。静享那份分离的无奈与家国破碎的悲楚。
在这雪天里依稀看见一个人影离我远去，幸会能在亭中与您相遇。在人生最迷茫最困惑的时候，阅读为我点亮了一盏通往幸福与成功的灯塔。收拾好心情，继续以积极的心态面对明天。
街道上的行人步履匆匆，只是为争得那一分一秒，而淡忘了去享受那片刻的宁静与乐趣。每自品书香之醇。便有几多感悟，为何不在书中多享受一份陶醉。
展一卷书墨，淡一世心境。
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