人生的作文合集(4篇)
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的人生的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人生的作文 篇1
人生是什么？是人的一生，还是由千千万万人组成的生活．我想，应该是由千千万万的人组成的生活吧．
人生它是最伟大的，它包含的幸福痛苦感悟仇恨等等．那么到底哪个才是人生的本质，有人会选幸福，也有人会选感悟．其实，对于不同的人，他的人生是不同的，理所当然，他们人生的本质也各不相同．
人的一生很短暂，大部分都用在学习，工作，社交上，真正属于自己的时间并不多．在剩下的时间里，人们是非常害怕孤独的，因为要面对即将到来的未来，人们心中无时无刻都存在着一份恐惧。所以，孤独迫使他们去学习，去工作，去与别人进行交流，因为那样他们才会感觉不到孤独的存在。
当然了，有谁没有孤独的`时候，有谁没尝到孤独的滋味。也许，那正是人生的味道。漫漫的人生路上，你有自己的方向，当别人不愿与你同行时，你一定要一个人孤独的走下去，因为你总有一天你会知道知道孤独它既然会来，总有一天它也会归去。在它离开之际，你会得到新的希望，同时也会有新的方向，然后再一次感觉到孤独的滋味，再一次得到新的希望……
心飞了，梦想也随之翱翔了，人生也是由一个个梦想串起来的，明天为什么会更加美好，因为我们正用梦想诠释着明天，是它让我们充满快乐，是它让我们的生活变得更加精彩，是它让我们的明天更加辉煌。
人生就像是一杯茶，慢慢的品，细细的品，你会品出它的与众不同，这也正是它的魅力所在。
人生的作文 篇2
每个人的一生都是多种多样的，在写表格的时候，我填上了“游戏设计者”这个另类的职业。
游戏设计人就是在网络上设计出各类游戏给大家玩的人。学生最喜欢三种人：（1）画漫画的人，（2）游戏设计人，（3）父母。可见，游戏和漫画对于学生来说尤为重要。漫画很搞笑，游戏很好玩，，而家长换来的却是数不尽的'唠叨，我们都知道家长是为我们好，可如果时间长了，唐僧也会烦的，于是学生到家脸都是气呼呼的，甩下书包就写作业，再不就看看漫画，打打游戏，与家长没有多少共同语言，于是家长就把罪过都推到游戏和漫画上。比如说，这是我在院子里听到的两个家长的对话，“你看我家孩子玩游戏迷的，都快不跟我说话了。”“回家我的先关电脑，孩子才能安心写作业。”
可是，这些并不是游戏的错，比如“魔兽争霸”本来是想增加孩子的思维和领导能力，还有增加孩子的想象力，还能上学生在学习后放松一下紧绷的神经，对学习有一定的帮助，可由于学生错误的认识和家长错误的判断，产生了学生的叛逆心理，让本来有益的东西变成了毒害学生心灵的毒药。
所以，我想设计游戏，不可能只有打打杀杀，应该对学生有帮助才对。象我玩的一个游戏《陈香救母》，里面没一个关卡都会有几个关于电脑的常识，再玩的过程中，自然也就让孩子记住了这些知识，这对孩子大微机课业有所帮助。所以，我想当一名游戏设计者，设计出一个对大家有益的游戏。
人生的作文 篇3
《塔木德》中说：《圣经》放射光明，金钱散发温暖。世界商人犹太人所进行的不仅仅是理财教育，而是一种财富教育、经商能力和金钱观。这种教育在中国的东方文化中，也曾经有很多很好的榜样，但是在以儒家文化主流的社会中，慢慢的淡出了我们的视野。可是，关于金钱的教育我们是绕不开的，孩子们总是要和他们打交道的，金钱是万恶之源，我觉得那只能是财富或者理财教育缺失的结果。
首先从我们班的一节理财班会课说起：
去年五年级下学期时，那时候新年刚刚结束，每一个同学手里可能都是小有资财。每天学校附近的商店都是人满为患，平时我也没有怎么留意。恰巧那些日子收教学图书的费用需要些零钱，我便到商店去兑换，结果足足等了十分钟也没有轮到，老板只好让我上课以后再来。那十几分钟的观察，让我触目惊心。即便是在我们这样的农村，孩子们花钱竟是如此的没有节制。那天正好是周一，下午的班会我把题目改为《金钱是什么？》。题目一出，那是全班兴奋非常，有人说钱是纸，有人说钱是学习用品，也有人说钱是很多很多好东西。小凯开玩笑的说钱是辣条惹得全班人一阵哄笑。听着孩子们津津有味的讨论，我顺势提出你是如何处理自己的零花钱的？有个孩子很调皮，问我可不可以说实话？我点点头，他说我的零花钱是三光：吃光、喝光、玩光。全班又是一阵哄笑。
我还是喜欢听孩子们说真话，言者无罪，可是我的内心对孩子们这样的金钱观念感到担忧。这样错误的金钱观，只会滋长孩子们好逸恶劳、贪图享受的观念；这样错误的观念，孩子们是不可能理解家长在外辛劳的打工生活的；这样的错误观念，是不可能激励他们自己奋发图强、勤俭节约的。钱是什么？钱是劳动。只要你的是正当收入，一定是付出劳动获得的。我对小凯说你花的钱是你爸在工地上粘瓷片的汗水；我对嘉伟说你花的钱是你妈缝制衣服的一针一线；我对同颖说你花的钱是你家长照的一张张相片…，今后你再花钱时，你就想想你拿的不是钱，而是家长的辛劳和汗水。你还愿意那样去虚掷吗？
其次，没有单纯的理财教育，我们的着眼点是孩子的成长。
很多人认为，给孩子们买一个储钱罐，把钱存起来就是理财教育。其实不对，孩子对钱的态度，就是对价值的态度，就是对生活的态度，就是一种成长的方向。在洛克菲勒的时代，没有人比他更为富有。可是，在他的家里，孩子们的每一分钱都必须通过劳动获得，而且他们获得每一分钱的账目都必须记得清清楚楚。任何的浪费和无节制都会收到惩罚。他的管家觉得他过于苛刻，说如果不行的话，我可以给他们一些钱，洛克菲勒意味深长的说：我并不是在乎那些钱，而是在乎他们身上那些比金子还珍贵的品格，作为我的孩子他们要成为财富的主人，而不是奴仆。多么深刻啊，亿万富翁尚且如此，更何况我们这样的普通人呢。
单纯的为理财而理财，而不通过理财来磨砺孩子们的品德和心性，往往带来理财教育的'失败。懂得理财的孩子才知道生活的本质，这样的童年才会更加的充满生命底色和生活情趣。王开买资料用的是自己卖废品的钱，你几乎见不到王开同学在任何时候买过零食。闻丽萍衣着很朴素，身上没有任何多余的装饰，可是，在生活上最懂事，在学习上她最舍得花钱。这样的孩子无论到什么时候，我相信他们都会获得成功的。
财富教育，教的是一种人生。锱铢必究的人，人生格局一定很小；挥金如土的人，人生也会曲终人散。每一个人都要经受金钱的考验，而只有顺利通过这个考验的人，才会超脱其上，成为金钱的主人，成为自己人生的主人。千里之行始于足下，小学生虽小，人生的旅途刚刚开始，千万不能选错了方向，所谓差之毫厘谬以千里。你说，这还不值得我们重视吗？
人生的作文 篇4
今天，数学家庭作业上有一条题目不会，我便去请教母亲，以前总以为母亲很烦，可是今天我的想法有了极大的变化：今天我感受到的，是极大的母爱！
“这道应用题你懂了没有？””懂了一半，还有一半没有懂。”我小声说道。母亲见我还没有懂，便又举了几个事例讲个我听。我在灯光下看母亲的头发。有好几根白发已经悄悄地“藏”在母亲乌黑亮丽的头发中。看着这些白发，我很是懊恼;为什么我以前总是那么不听话，让母亲着急？为什么我总是让母亲伤心？为什么我……这是，眼泪已在我的眼眶中打转……
不一会儿，母亲格我讲完了题目，问我：“懂了没，李惠“？我点点头，我不敢出声，因为母亲太了解我了，只要我在哭的时候讲话，母亲就会知道我哭了。母亲看到我懂了，对我说不懂得告诉妈妈，妈妈知道的'一定帮你解决，只是不可以不懂装懂，答应妈妈，好不好？”我听完后说道：“妈妈，我向您保证不会的一定问您。ok！”
母亲，是人生中最重要的人！
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