(经典)成功的作文6篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的成功的作文6篇，希望对大家有所帮助。
成功的作文 篇1
在一个星期四的下午。航模课上，课铃声“叮铃铃”响了起来。接着，刘老师手里抱着一大堆材料，小心翼翼地走进了教室。只见他一放下材料，就清了清嗓子说“同学们，现在，我们就开始今天的航模课！”话音刚落，只见刘老师拿着粉笔“刷刷”地在黑板上画了一架飞机，并讲了这架飞机的制作方法。然后发下材料。同学们仔细地做好了笔记，之后，就立刻开始制作了。
晓明组马上行动了起来，我们先分好工后，就马上拼装了起来。小方负责做机翼和螺旋桨，小红负责做机身，晓明就负责飞机的动力。经过一番紧张的制作后，飞机终于完工了！组长高兴地举起那只刚做完的飞机，对这组员们说“我们现在就去试飞吧！”
他们一行人很快走到了操场，只见组长兴奋地把飞机抛向了天空。谁知飞机在空中出现了故障，只飞了两米镐就一个倒栽葱摔了下来，摔了个狗啃泥。这时，三个人以往的兴奋情马上就烟消云散了，取而代之的是无尽的`伤心与失落。可是，这一次小小的失败并没有打破他们的自信心，他们马上把掉下地飞机拿回了教室细心检查了一遍，原来是飞机上的螺旋桨装反了。于是组员们又把飞机重新组装了一遍，并检查了3扁。这回真是一点错误都没有了！
飞机又带着组员们的渴望飞向了蓝天，飞机这次终于不负众望，自由的遨游在蓝天上，队员们见了，欢呼雀跃！
“只要功夫深，铁杵磨成针”我们人人都应该有这种遇见了困难永不退缩的精神！
成功的作文 篇2
雄鹰不畏艰难，搏击长空，是因为它有远大的志向；毛虫摆脱束缚，破茧成碟，是因为它有远大的志向；候鸟勇往直前，重获新生，是因为它有远大的志向。
以前我认为“有志者事竞成”是一句骗人的话，可自从我那一次成功之后。我彻底相信了这一句话。
记得那是初二下的时候，期末体育考试考投实心球。8。2米，仅仅只比及格多那么一点点，这也彻底的伤了我的心。我下定下决心：下学期我一定拿满分！可满分就像一个黑洞吸走了我大量的学习时间。刚开始，我的热情，好像一把火。在运动场熊熊地燃烧。我饱含激情的在运动场投着实心球。可连续几天，实心球像一个小汉懒汉，无论我怎样扔它。它始终在最开始的地方昏昏地躺着。为什么，怎么一点长进也没有。渐渐地，我的热情开始被逐渐地熄灭了，惰性开始疯狂地占据我的内心。逐渐地，我没有坚持练实心球了。“反正练也是那么远，不练也是那么远，干脆不练了。”面对爸爸问我为什么不坚持我这样说，爸爸听后，语重心长地说：“儿子，你练习就像农民叔叔播种一样，难道他们只悉心照顾那些种子几天就能获得丰收吗？恐怕不是吧，有志者是=事竟成，总有一天你会闻到成功的芬芳的！”听了爸爸的话，我心中又燃起了熊熊的烈火。从那以后，我与实心球成了亲密的朋友。一有空，我们就十分“亲热”。渐渐地，实心球变得“勤快”了，它走得更远了。我心里总算得到了一点慰藉。这也更加坚定了我练下去的信念。于是，在风和日丽中；在凉风徐徐中；在狂风暴雨中，我都坚持练习着，任凭风雨的挑衅，我都继续练习着。实心球虽然变形了，但它在我眼中却变得可爱了。
最终在下学期的'实心球考试中，我的成绩足足比满分多0。8米。那时我闻到了成功的芬芳。我觉得：“我的汗水没有白流，有事者事竟成！”
成功的花儿需要以辛勤为土壤；坚持为雨露；奋斗为阳光“信心为肥料。这样，成功的花儿才能开得绚丽多彩；开得醉人心脾；开得光彩夺目。
成功的作文 篇3
去年夏天，我买了一本书，在沙发上津津有味的看着。突然，一个精美的不倒翁出现在我的眼帘，它是一个小女孩的样子的不倒翁，十分可爱：它有一头乌黑发亮的头发，两条小辫子垂在脸边，还扎这两个粉红色的蝴蝶结。它又弯又细的睫毛下藏着一双宝石般的大眼睛，小巧的鼻子衬托着一张樱桃小嘴。脸的两边有粉红色的腮红，嘴角旁还有一对小酒窝。它的服饰也更漂亮了，大红色的长衫，上面有黑色的条纹，，脖子上还带了一串金黄金黄的项链呢！我立刻对这个不倒翁起了兴趣，又看看旁边的介绍，哇！这么可爱的不倒翁原来是用鸡蛋做成的，原来做法那么简单！嗯，心动不如行动，我赶紧从冰箱里拿出个鸡蛋，并拿来了一把螺丝刀和许多彩笔。准备完成了。
我轻轻捧起那只鸡蛋，并拿起螺丝刀，对准一个方向，使劲一扎，“啪”鸡蛋碎了，蛋清和蛋黄弄的我满手都是，唉，第一次制作以失败告终。
我把蛋的“遗体”打扫干净，又拿出一个鸡蛋，做好了第二次制作的准备。并总结了一下：一，捏蛋的手不能太用力，二，扎蛋的的时候要稳、准、狠。做到了这两点，扎蛋就不成问题了。
“三、二、一！”“啪”，一声清脆的破碎声后，蛋的身上多了一个圆形小孔，蛋清正从中缓缓流出。“太好了”我高兴的`叫到。
该第二个程序了，这次考验的就是耐心了。我把蛋平放在桌子上用彩笔轻轻地画着，慢慢的，一个小女孩的轮廓就出现了，正当我暗自开心时，由于我下笔太重，蛋，又碎了。我呆呆的望着那一片碎蛋壳，眼睛模糊了，我生气地把蛋壳往垃圾桶里一扔，赌气似的回到了沙发上，看起了书。我看着书上的不倒翁，它仿佛在嘲笑我，在说：“哈哈，你想得到我，就要不怕困难，一个对两次失败就放弃的人，是没有资格拥有我的！”
我沉思了一会儿，又拿出一个鸡蛋，认真的做起来，这次我比前两次都还认真。终于，一个美丽的不倒翁出现了，它在桌子上摇摇摆摆，仿佛又在对我说：“你真棒！”
我笑了，因为不倒翁让我明白了：坚持不懈才能取得胜利，面对挫折只有努力的克服才行，如果面对困难一味的逃避，除了伤心，什么也不会剩下。成功只会属于努力奋斗的人。
成功的作文 篇4
在我们的生活中，常常会碰到一些难以处理的事情或者难以解开的谜题，但当你依靠自己的努力，用自己的智慧解开了疑问或者困难，你会觉得非常的有成就感，事实上，我就是这样的一个人。
有一次，我在作业本上做到了一题难题，因为我是一个六年级的学生，所以我们做题都只能用水笔做，因此，做错了题目只能用单面胶，而修正液和修正带是明令禁止的，一般来说，我做到难题来回粘是很常见的，而把纸粘破也算是一种家常便饭了，所以我改变了方法，只要时间充足，我就用铅笔做，况且我这里还有橡皮，做错了可以擦，就不怕把纸粘破了，等做出来了，再用水笔抄上去，而我这次也不例外，但我那题做了好久都没做出来，一个同学见我做的那么辛苦，就大大方方的把本子丢给我抄，结果被我拒绝了，我想自己解决这道题，于是我就开始了我的解题思路，但答案是半对半错，对了一点，还有一部分感觉答案有点儿不对劲，于是在那道题上面算了一遍又一遍，可我还是不死心，，坚信一定是那里出错了，，我这个人，除非不到万不得已，就觉得不敷衍或者糊弄别人，再检查了三遍均为无误的时候，我决定从整道题的关联上入手，一道一道仔仔细细的.检查下去，终于，在我即将放弃检查，上交作业的时候，才发现我把数字4写成了数字7，算完之后，我满意的看了一遍自己的新答案，自信的笑了，不用验算我也知道，这才是我要的真正的答案！
是啊！在我成功的解出了拿到难题的时候，虽然只是因为一个小小的差错，却让我终生难忘！
成功的作文 篇5
成功是克服重重难关的考验得来的喜悦。成功是经历千万次的失败后得到的宝贵体验。那次，在我做实验时，就感受到了成功的滋味。
有一次，学校关老师布置做“鸡蛋不倒翁”的作业。回家以后，我便开工了。我拿来一个大鸡蛋，想先把鸡蛋顶部挖空，可稍微猛地一用力，“啪！“鸡蛋就四分五裂了。
我非常不服气，一个小小的破鸡蛋怎么能难倒我？我一定会成功的！
说干就干，于是，我又重新拿了一个鸡蛋。小心翼翼地把鸡蛋顶挖开，慢慢地把蛋白和蛋黄倒进碗里，可蛋黄和蛋白太多了，那个口子根本就没有办法让蛋黄、蛋白流出来。
于是，我又拿小刀慢慢地把小口挖大，可是，小刀一滑，又挖大了一点，结果又破了一个。
可我并不因为失败而放弃，我又拿来了一个鸡蛋，再次小心翼翼地挖开一个小洞，再谨慎地挖大了小洞，然后慢慢地把鸡蛋倾斜下去，蛋白就随着鸡蛋的倾斜缓缓地流到了小碗里。
等都流完了，我又十分小心地用自来水把空鸡蛋壳清洗一下，再把橡皮泥捏成一个小团。我眉头紧锁，轻轻地把橡皮泥往蛋壳里塞，生怕又弄破一个鸡蛋，而且心中还在默默祈祷：千万别破！甚至，我的双脚都在发抖。幸好，橡皮泥安全而又稳当地“落壳”了！
所有“程序”都做完了，我松了一口气，把“不倒翁”一推，可谁知，橡皮泥放得太多，“不倒翁”一倒就不起了！
看到这些，我又失望了，我可是花了不少心思啊！可我仍然不放弃，拿来一个小夹子，十分谨慎地伸到蛋壳里，轻轻夹断一点儿橡皮泥，再捞了上来，所有步骤都很顺利。
最后，我吸一口气再一推，只见鸡蛋“不倒翁”倒下，随即又弹起来了。
“耶！我终于成功了！”我高兴地大喊一跳三尺高，我看见窗外的太阳公公正向我挥手，大树哥哥也正对我微笑，小鸟们好像也在用歌唱来欢庆我的成功。
虽然我失败了那么多次，而且晚上还要吃无比多的鸡蛋，但是我换来了金钱所买不到的.东西——成功！
我觉得成功的滋味就是当你经历千辛万苦的若干次失败后却不放弃而得来的喜悦和自豪！虽然仅仅只是一件多么细小的事情，可对于我来说是一件天大的事情。我感到无比自豪，脸上有灿烂的笑容，我成功了！
成功的作文 篇6
现代大教育的形式下，我国经济飞速发展，人们关心的往往是自己的发展，是自己所在单位的利润等，而忽略了自身道德修养的提升和终身学习的理念。其实，关心和被关心是人类生活的基本需求，没有关心，就没有一个完整的人，在人生阶段，我们都需要关心，同样也需要去关心别人，很多人只关心事业，只关心自己，却很少有同情心，扭曲了关心的概念，这样的做人是很危险的。
人们在社会生活中，渴望多一点理解，多一点关心，呼唤着充满爱心的新型人际关系。当前在许多资本主义国家缺乏关心的现象普遍存在，我国也不例外，因此在我们身边因为缺少关心而悲剧几乎天天都有发生，请认真想一想，这种现状可以追溯到我们的'家庭教育和学校教育，这样的社会环境和教育氛围对青少年的成长有着不良影响。
当前的学校教育也是某种程度的道德缺乏教育，尽管学校开设了品德课程，但大都流于形式，未能融入学生的心灵，而我们的家长、老师和社会对于成功概念的界定是：羡慕别人有钞票，羡慕别人的高官厚禄，肯定有高深学术的人士等等。因此，人们在奋斗的过程中，其目标和追求就是为了取得权势、地位和金钱。
一个普通的劳动者，靠诚实劳动生活，在某种意义上属于失败者的人群，是一个被别人看不起的蚁族阶层。有位著名的美国学者叫诺丁斯的告诉我们：学生需要理解，成功人士有着各种各样的表现，学校教育并非是通往上流社会的阶梯，而是通往智慧的道路。成功不能只有金钱来衡量，成功意味着建立爱的关系，意味着增长个人的才干，去享受着自己的人生和事业。我从多年的教育生涯也认为，学校教育最好从真正围绕爱心来组织开展，能让每个学生积极地去关心身边的每个人，去关心知识，去关心自己的生存环境，去提高自身的知识和技能。目前我国的学校教育课程几乎都是围绕应试来开展的，缺少的就是人文教育。
反思现在的学校教育，仍然是以“认知教育”为主，社会、家庭和学校所关注的仍然是升学率，安徽省毛毯厂学校就是很好的案例，可又有谁能改变这现状呢？特别是农村的家长认为：孩子若不走近高校的大门，今后的人生路就不会平坦。现在的社会没有人去倾听孩子们心灵的呼声，没有人去了解孩子们的人生愿望和发展方向。考试成绩就是一切，它是人生的分水岭，尤其是农村的孩子们，不走近高校，接下来就意味着他不能获得成功，文凭是他们走近工厂，走近社会的金钥匙。
诺丁斯是个学者，美国著名的教授，她是美两所高校的荣誉博士，她的教育思想充满着睿智，能引发我们对成功的深刻反思。
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