感动作文通用5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的感动作文5篇，希望对大家有所帮助。
感动作文 篇1
去年的冬天。其中一件事让我感动。
那天是星期五。每个星期五都要放假回家，而因为冬天来了，所以黑夜来的比较快。放学时。天几乎快黑了。
我和我的小伙伴们疯狂地在马路上“飞行”生怕一会儿天会黑。
我们在马路上有说有笑。在不知不不觉中，时间一点点的从我们指尖儿溜去。不一会儿，便到了家。
看到村子口有一个熟悉的背影在那儿焦急的等待着什么？走近一看才知道——原来是妈妈。看到我，她脸上出现了笑容，一切事物都不变的`紧张了。
回到家，妈妈把香喷喷的饭菜做好，坐在沙发上等我去吃饭。
我走到饭桌那儿发现……
妈妈在沙发上睡着了，白发多了，皱纹也多了。我不由得一颤：妈妈真辛苦，我回来晚了担心我，她会出去看看；我生病了，她冒着风雨也要去给我治病；我做错了事，她又会语重心长的教育我；我惹她生气了，她却不会斤斤计较……
我的眼睛红了，眼泪在里面打转儿。但终究还是没有忍住，让那珠子似的泪珠落了下来。
这件事让我感动，我永远也不会忘记它！
感动作文 篇2
感动无任何华丽装饰，因为感动深深的荡漾整个生命，赋予心灵沐浴，我心已悠然，心也已随晚风吹拂到每一个墙角落，瞬间，丝丝感动无声地涌上心间。那次，也就是那次，让我感触到了感动其实就这么简单。
我也将一顶压鹅帽摆的低低的，手随意地插在口袋中，风荡漾于心中，街上没有人去领会这一番奇特，漫步于街上，无意走向绿荫，缕缕日光在绿叶中穿梭，在路上留下点点斑痕，风烛残年的老太太，弓着背半蹲在那里着，白发杂乱地垂在背间，衣服上参次不齐的补丁显得如此的刺眼，简单的背包在她背上挎着，留下一股淡淡清香，显得风尘仆仆，嘶哑的声音断断续续的从干裂的口中喊出：“卖——橘子——喽，卖……”不断萦绕于我耳边，不经呆住，汗水不断地于她脸颊边滑落。不久，耳边不再有那嘶哑喊声，只是连续不断的`咳嗽声。再一会，她便双手艰难的撑起，侧着腰，将竹篮扛起，橘子沉甸甸的在竹篮中摇晃，缓缓地起身，她的腿在颤抖，我不住地向前迈了一步脚，她艰难地挪了几步，突然，她终究承受不住，身体猛的向下，就在那一瞬间我暗自喊了一句，脚快速向前，两手一撑，免受了一灾，许久她也稳住了身，暗暗松了口气，抢之提过竹篮，她缓缓转过身，激动地看着我，眼中似乎闪烁着光芒，我自然知道她想要说什么，我抢在她先向她笑了笑，因为我只是扶了一下，时间已晚，我看了看手表也将回去。
向她摇了摇手，随之走出树荫。再次转头看去，只见她将眼中的泪轻轻擦拭，但仍在树荫下坚持着，我不经吸了吸鼻子，我被她那坚持所感动，她或许也被我那一瞬间的动作所感动。“流星，虽然最终要陨落，可它毕竟明亮过。”其实感动就是这么简单，它源于感动，却蔓延于整个生命，就是那点滴的一刻，那可贵的坚持，使之飘扬在世界各个角落回荡于心中。
感动，其实就那么简单。
感动作文 篇3
粉笔生涯，讲台春秋，这是教师的生活，是的，在圣洁的教坛上，老师一直无私奉献，他的爱像流水滋润心田，是理性的太阳温暖人群，说到这里我常常会想到李老师!
“这里应该画上……”“我觉得应该把这里再改改……”我们几个小女生在一起讨论看黑板报的排版和内容方面的事情，一声“不错啊!”引起了我们的注意，转过头去，李老师在窗口微笑着看着我们，“字写的不错喔，谁写的啊?”我一下子脸红了，语塞，根本不知道回道，“她啦!”语文课代表回答了老师，老师似乎没有介意，一直保持着微笑“那帮我个小忙吧?”
我紧跟着老师，一直担心着：我哪能帮老师什么忙呀?不要搞砸就行了……忐忑不安的来到隔壁班级，“我们班这粉笔字啊!”老师提了提眼镜，嘴角上扬，“帮忙写一片块，行不?”听着老师委婉的口气，周围的人都笑开了，我这才明白，原来给了我一个展示自己的机会啊!“我会记得你喔，你是我在隔壁班队我的课代表以外认识的第一位女生!”老师虽仍是微笑却透着认真的口气，我从心底里开心!老师的学生那么多，即使不记得也没有关系啊!
不久后，我因为等同学一起回家，在隔壁班门口徘徊着，老师正巧从办公室里出来，一看到老师不禁紧张起来，脚来回的踌着，一下子表现出那种烦躁和焦急，“等人啊?”老师笑着问：“啊?嗯，哦!等高×”不知为什么，回答的乱七八糟的!老师将身子探进教室：“高×，你到是快点啊!人家吴芸可等急了!”看着目瞪口呆的我和小高，老师又添了句：“快快快!”听着老师的催促，享受着那种轻松的`感觉，我这样不太出众的学生受老师关心还真是有种说不出的滋味……
老师上课总是会逗笑大家，生动的课堂透着轻松的气氛，对每位学生是用那种朋友之间的口气用于教育……
这是我的老师，更是我心目中的老师!
感动作文 篇4
今天，我和妹妹在楼上看《喜羊羊与灰太狼》这部动画片。电视中的灰太狼拿着声控炸弹，想把铁门炸开，直接进去抓羊。喜羊羊看见了，就对灰太狼说：“灰太狼，你要是把炸弹拿到一边儿，我给你开门，这样还省了你操控炸弹了呀！行吗？”灰太狼点了点头，然后把炸弹搬到了一边儿。灰太狼说：“快点儿给我开门。”喜羊羊说：“灰太狼先生，你的声控炸弹是不是听到三个字就爆炸？”灰太狼说：“喜羊羊，你真聪明。”喜羊羊又说：“灰太狼，我知道那三个字就是‘不开门’”喜羊羊话音刚落，那些声控炸弹就爆炸了，一下子把灰太狼炸到了天上，落到了家。灰太狼不甘心，他又制造出一个更大的声控炸弹，想把羊村炸平，然后，进羊村去捡羊。正当灰太狼想着的时候，从天上飞过来一只鹦鹉，那只鹦鹉说：“灰太狼，灰太狼，我要让你的`这个声控炸弹爆炸。”灰太狼说：“好啊，我倒要看看，你怎么把我的炸弹弄爆炸。”“不开门。”那只鹦鹉说。灰太狼一下子被炸到了天上，嘴里还说着：“可恶，我一定会回来的。”
通过这次看动画片，灰太狼那种坚持不懈的精神，深深感动了我。我看完动画片后，心里下了一个决定，就是一定要像灰太狼一样，有着那种坚持不懈，知难而进的精神。
感动作文 篇5
期待了一个星期的足球赛，又拉开了序幕。我们班上的几名大将，一个个跃跃欲试、生龙活虎的样子，让我坚信这次决赛我们班必定会拿到“第一”。
我们班的对手是一班。老师一发令，只见一班球员踢着球，向我们的球门踢去，陈齐乐跟上大力一脚，球犹如离弦的箭向一班球门飞去。说是迟，那是快，只见一班守门员飞身拦截，一手将球扑了回来！开局太激动人心了！
这时啦啦队员们也扯开了嗓子："杨景东，加油呀！"“山中猛虎，水中蛟龙，唯我六六，傲视群雄！”
赛场上的球员们也不辜负我们对他们的期望，不遗余力的拼命抢球。他们跑到哪，哪里就烽烟四起，欢呼声一浪高过一浪。
过了不久，一班的队员似一阵风，绕过了我班后卫，逼近我班球门。不知是哪位“旋风腿”抬脚就射，呀！不好！纵身扑球的朱易与球擦肩而过，球直射我们班的球门！
“嘟——”1：0！我们班大将的心跌入了谷底，回过神后有些恼火，进攻的决心犹如山洪爆发。而先得分的一班也如泰山压顶，死死守着球门。
几个回合下来，比分竟成了1：1！还有希望，绝不能放弃！我班的'大将像充满了电一样。最后几分钟里，一班队员拔腿劲射来了个"直捣龙门"，眼看球又要飞进门框，朱崇瀚如老虎扑食般朝球来的方向猛顶了过去，哇，太帅了！朱崇瀚一下就给一班一个下马威！
杨景东绕过几个围追堵截的对手，又把球传给了陈齐乐，刹那间，陈齐乐抬脚一射，球长驱直入，进了一班的球门，2：1！
比赛结束了，我们班赢了一班！
“耶！自古人才出六班！“六班最强，六班最棒……”
总之，场上那激烈的拼抢、不屈的斗志、精妙的配合，犹如一曲精彩的交响乐，它演绎着光荣。这件精彩的事，我会永远记得！
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