有趣的游戏的作文

时间:2026-03-22 03:35:14 游戏

(精品)有趣的游戏的作文6篇

  在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的有趣的游戏的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(精品)有趣的游戏的作文6篇

有趣的游戏的作文 篇1

  一到上课时间,老师便拿了几张写着蓝队和红队的纸。今天这是要干嘛呢,我们很期待。

  首先选出一名裁判老师说道,这时一位同学自告奋勇地举起了手。于是,他成了裁判。老师简单讲了游戏规则,分成两队,撕下对方贴在身上的纸。

  开始。一个声音在我背后响起,对手就立刻朝我跑来,我死死地贴在墙上,仿佛我就是长在墙上的。不好,他朝我的侧面冲来了,我往哪里逃都不是。我挥舞着两只手臂,竟然把他吓走了。撕下来了!我的队友拿着对手的牌子挥着,我在心里高兴地笑着。。。。。。

  对方又失去了一个人,只剩下一个对手了。我方三个人一起冲了过去,只可惜没有撕成功,我们正要扑上去时,却发现她的'牌子不见了,原来早已经被我的队友撕了。

  结束了,大家进了教室,心里还惦记着那个游戏。那一幕幕闪过我的脑海,仿佛就定在了那时。

有趣的游戏的作文 篇2

  今天的天气格外晴朗,金笔作文班要在湿地公园的一片草坪上组织活动。同学们像一群自由的小鸟欢快的飞进了公园,阳光照在我们身上,感觉非常温暖,我们的心情也一下沸腾起来。

  我们共玩了两个游戏,第一个游戏叫“袋鼠跳接力赛”,第二个游戏——也是我最喜欢的游戏,叫做“双人夹气球接力赛”。它的规则是:两个人把气球用背靠背的方式运到对面的'终点去,再把气球给踩爆,先完成接力的组获胜。梁老师每两个人发了一个气球,我拿到气球后,一口气把气球吹得大大的,然后再把它系得很紧。突然,气球从我的手上飞到了天上,画出一条美丽的弧线,然后又飘飘悠悠地落到地上。其他的同学也在玩气球,顿时,地上爬满了五颜六色的气球。

  比赛正式开始了,同学们兴奋地投入到紧张的比赛中去,队友们都在加油呐喊。轮到我们的时候,我和我的队友背靠背夹着气球奔去,虽然没有健步如飞,可是,我们步调一致、配合默契,奋力冲向终点。气球突然从我们的背上跳了出来,我和我的队友赶紧去“抢救”气球,并奋力用脚去踩气球,但是气球却像个顽皮的小孩一样跑来跑去,我们努力了好几次才踩破,我们赶紧挥手,让下一组接力的人出发。经过我们共同的努力,我们这组获得了最后的胜利,同学们兴高采烈的欢呼着。另一组的同学虽然输了,但他们还是坚持不懈地完成了游戏。

  游戏结束了,快乐的时间总是过得飞快,今天我们不仅玩了好玩的有些,而且还懂得了团结协作的重要性。

有趣的游戏的作文 篇3

  还记得小时候,有多少令人欢快的游戏啊,就来说说我喜欢的丢沙包吧!

  那时,我并不熟悉乡村,是爸爸教会我丢沙包,让我和乡村孩子打成一片的。

  规则是这样的:聚集8到12个小朋友,找一个人扔沙包,其它小朋友在指定区域里唱歌跳舞,当扔沙包的人举起沙包说:“发射子弹!”其他小朋友都被“石化”,空气仿佛凝固了,扔沙包的人便闭上眼,发射三次“子弹”被打中的人淘汰,其他人就接着跳舞,当被淘汰人的数量达到2人时,这2人就腿站立不动,赢者接替扔沙包的位置,以前扔沙包的人就和其他小朋友一起唱歌跳舞。

  刚开始我就对这个游戏特别感兴趣,很快和孩子们玩了起来。我没想到一个看似普通的游戏,竟有如此大的魔力。我开始是在跳舞唱歌,有人在区域里跳来跳去、有人高声唱着山里的歌谣、有人边唱边跳、还有人……手拉手转圈、脚跟脚跳跃,欢笑声不绝于耳。“发射子弹!”这句话像一个不可违抗的命令,又像施展魔法的咒语,顿时让叽叽喳喳的我们定住了,就像一尊尊塑像,这是一个非凡的考验。这时,一个“子弹”向我飞来,我不可以动,只能任凭“子弹”撞在我的肚子上,我淘汰了。嘿嘿!李小萌也淘汰了,我们开始了一场激烈的比拼。单脚站立可真难受,我的腿先是麻,然后疼,这是毅力的考验,不行了,我身体晃来晃去,正当我要放弃时,“哎哟”李小萌摔倒了,我赢了!我接替了发射“子弹”的`位置。时间不知不觉地过去了,要回家了,希望明天也可以如此开心!

  童年的游戏,一段快乐的时光;童年的游戏,一次全新的体验;童年的游戏,一阵真挚的欢笑;童年的游戏,一个不可磨灭的永久回忆。

有趣的游戏的作文 篇4

  今天,我刚走进教室,就被眼前的景象给惊呆了:教室里热闹非凡,同学们个个兴奋不已,纷纷议论着:“今天我们不写作文了,老师要带领我们玩——智力游戏。”

  这时,李老师走了进来,笑容满面地对我们说:“同学们,我们来做智力游戏好吗?”大家异口同声地说;“好!”老师把我们分成两队,红队和蓝队进行pk。接着,老师向我们宣布了游戏的内容和规则:“同学们以‘抢答’的形式答题,答对一题奖一枚快乐币,答错了扣一枚快乐币,最终获得快乐币最多的小组胜出。”

  同学们看着老师打开课件的视频,个个紧张极了,我也不例外。看来,大家都争先恐后地想让自己表现得最出彩。老师刚打开第一个画面,只见画面上画了一个大三角形,大三角形里面有四个不同颜色的小三角形,问题是:一共有多少个三角形?一双双眼睛都盯着视频,心里在默默地思索。只见有的苦思冥想;有的.抓耳挠腮;有的绞尽脑汁;还有的撅着屁股,用食指边比划边数着……正在我们百思不得其解时,班上的智多星——ⅹ ⅹ,脱口而出:“共有五个三角形,一个大三角形和四个小三角形”,李老师满意地点点头,同学们都佩服得五体投地,纷纷为他拍手称赞。

  经过智多星的点拨,我们看出了其中的奥妙,接下来的几道题我们按照智多星的方法和思路,都一一答对了。这时我们两队打成平手,都获得了三枚快乐币。最后一题可是决定胜负的关键一题,但是,最后一道题却像一只拦路虎阻止了我们前进。

  最后一道题是 :动动脑,想一想。图中有9个圆,横竖各三个,要求用一笔画出四条直线,把 所有的圆都连起来。这时,沸腾的教室顿时鸦雀无声,静得连掉下一根针都能听得见响声。我在作业本上画了9个圆,想方设法要用一笔把它们都穿过,我试了一次又一次,都失败了。看到没有人回答,我觉得自己还有机会。于是,我换了一种思路,又开始尝试。一分钟,两分钟……我突然灵感一现,天啊,我居然把它给做出来了。我嗖地一下站起来,激动不已,大声地叫起来:“我做出来了!我做出来了!”李老师很惊奇,笑着对我说:“你好聪明,你是怎么做出来的?请上台来为大家演示一遍吧。”我兴高采烈地走上讲台,为大家演示了我的方法。大家都对我刮目相看,纷纷向我投来敬佩的目光。我乐滋滋地从老师手里领过奖品,甜甜地笑了。我为我们红队赢得了一枚快乐币,李老师宣布:红队获胜,我们红队队员欢呼雀跃,欣喜若狂。

  今天的智力游戏真有趣,它不但可以开发我们的智力,而且还可以增进同学之间的友谊。这样的智力游戏,我真想多玩几次。

有趣的游戏的作文 篇5

  今天,老师领我们玩了一个有趣的游戏——贴鼻子。

  老师给我们出示了一张大熊猫的图片,接下来,我们就开始贴鼻子了。

  第一个出场的是一个女生。老师给她戴上眼罩,原地转了三圈就开始贴了。她伸着手,慢慢地一小步一小步走上前。当我们倒数到“五”的时候,她赶紧把鼻子贴在了熊猫脸的右下角。熊猫的鼻子没了,可脸上却多了一颗痣,同学们哈哈大笑。

  第二个出场的同学是一位男生,他戴上眼罩,原地转了三圈信心满满地大步往前走。这一转,他一下子转晕了头,在他走的时候不小心把头撞到了屏幕上。这时,教室里十分安静,他拿着鼻子,用力把它贴在了白板上。他摘下眼罩一看,原来熊猫还在旁边的'屏幕上呢?哈哈哈……教室里传来了欢快的笑声。这时,熊猫想:呜——我再没有鼻子了。同学们有的捂着肚子,有的笑地眼泪都要出来了,还有的笑地趴在桌子上。连那个贴鼻子的男生也笑了。

  看完了这两个同学贴鼻子,我心想:我一定要爱护自己的双眼,要不太不方便了。

有趣的游戏的作文 篇6

  游戏开始了,老师请我、小红、小云、小奕、文文等五个同学来玩游戏。我们五个同学围着四把椅子,心里既高兴又紧张。“啪”,老师按下了录音机的按钮,随着悠扬的音乐声,我们围着椅子转起来,一边听音乐,一边目不转睛地盯着离自己最近的椅子,录音机还没关,我们已经坐下好几回了。突然,音乐停了,我“唰”的`一下抢了张椅子坐下,我扭头一看,只见小云没抢到椅子,撅着嘴,垂头丧气地回到座位上。椅子被抽去了一把,大家心中的紧张也增加了一层。音乐响了,我们四个同学继续围着椅子转,转着转着,音乐怎么也不停,大家心里放松了警惕。突然,音乐停了,我不知所措,往后一仰,正好坐在一张椅子上,心里吁了一口气,只见小红急得像热锅上的蚂蚁——团团转,有位子不坐,倒在原地打转。坐在小奕身上的文文一见,小红不坐下,便向左挪了挪,坐了那把椅子。结果,小红被淘汰了,大家哄堂大笑。就这样,椅子一把一把抽去,四位同学依次淘汰,只剩下我和小奕了,我们紧张极了。音乐又响起了,我们围着最后一把椅子开始转。同学们的情绪也达到了最高点,整个班级像开了锅似的沸腾起来,有的说我会赢,有的说小奕会赢。只见小奕弯着身子,一到椅子背后就三不并作两步,一到椅子正面就放慢脚步,我也不甘示弱,眼睛像被一根弦拉住了一样,死死地盯住那把椅子。突然,音乐停了,我已经走过了头,这时,我向后一靠,正好坐在椅子上。我回头一看,小奕正走到椅子后面,他呆若木鸡,好半晌才回过神来,耷拉着脑袋回到了座位上。“我胜利了!”我高兴地大叫起来。大家也都为我喝彩,特别是那些支持我的人,更是高兴,差点爬上了课桌。游戏在我们的欢笑声中结束了。通过这个游戏,我懂得了做每一件事都要一心一意。

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