(精选)我敬佩的一个人作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的我敬佩的一个人作文3篇，欢迎大家分享。
我敬佩的一个人作文 篇1
我敬佩的人很多，但是我最敬佩的人是街头的泥人丁。
泥人丁头发直直的，每一根都像针一样。他的脸黑黑的，手上的皮紧紧包在骨头上。虽然他其貌不扬，但我还是很敬佩他。
一天放学回家，走到半路，突然看见了这个泥人丁在叫卖。
他坐在自己的摊前，手里拿着一个四脚的舌炉。左瞧右看，最后又拿出两块泥土，捏出了两条栩栩如生的龙，粘在了舌炉的两旁，然后满意地放在了旁边。
一个站在他摊前的人说：“我出一元！”“我出两元！”另一个人说。泥人丁则很有礼貌地卖给了那个先来的人，他收了一元钱。
接着，他又拿出了“武松打虎”的半成品。他一手端着半成品，一手捋着他引以为傲的大胡子，好像在沉思着什么。突然，他放下半成品，拿出一大块泥土，捏了两根断了的`棍子，放在武松的旁边。“绝了！”“神了！”人群中有人赞叹道。他笑了，说：“谢谢大家的夸奖。”
这时，一个带着墨镜，穿着名牌，皮鞋擦得亮晶晶的青年，他身上的香水味，隔四五步也能闻到。他看了看武松打虎，说：“老头儿，这些泥人，十元钱，我包了。”说着就将十元递给了泥人丁，伸手要把泥人放进包里。
泥人丁用手护住泥人，说：“你觉得我是为了赚这几个钱来的吗？我天天来是想让人们别忘了中国还有这门手艺！”我不禁抬起头来，望向泥人丁，一种敬佩之情油然而生。
我觉得泥人丁是街道上一道独特、美丽的风景。
我敬佩的一个人作文 篇2
生活中有许多人值得我们敬佩，我敬佩的人既不是知识渊博的学者，也不是武功高强的侠客，更不是腰缠万贯的`大款、位高权重的高官，而是我的同班同学——邓永祺。
邓永祺是我们的中队长，学习特别用功，每次考试都名列前茅。二年级时，有天听老师说邓永祺右胳膊骨折了，医生让她在家休息几天。哪知第二天她居然脖子上挎着白纱布吊着受伤的胳膊来到了教室，还交上了第一天的作业。同学们都很惊讶，我也好奇地翻看了她的作业本，字虽写得歪歪扭扭，但很整洁，显然是用左手写的，费了好大的劲。那一刻我明白了她为什么成绩总能那么好。
邓永祺不但学习用功，而且乐于助人。有一次我被一道数学题难住了，百思不得其解，就问邓永祺，她给我讲了一遍我没弄明白，她就不厌其烦地给我讲了一遍又一遍，直到我完全明白。
这就是我敬佩的人，一个学习用功、乐于助人的好少年，也是我学习的榜样。
我敬佩的一个人作文 篇3
要问我最敬佩的人是谁，我会说当然是每天和我们一起学习、用知识武装我们大脑、每时每刻都在关心和爱护我们的唐老师。人们常常把老师比作火炬和蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
我们的班主任唐老师，从我们学前班直到现在五年级一直没有离开过我们，为了我们她不知操了多少心。每当我们完成她布置的作业以后，她都会细心、认真地为我们批改，我们只需要改正老师指出的错误就可以。
唐老师对待我们就像对待自己的孩子一样。在生活上无微不至的关心我们。在学习上对我们都是严格要求的，容不得我们有一点马虎。记得有一次，我做错了一道题。放学后，唐老师叫我留下来亲自辅导我。唐老师一遍有一遍的教我，可我老想着回家心不在焉老是不懂，唐老师看出我的心思却没有批评我。她亲切地对我说：“还不明白吗，我再说一次。”我看着老师这么认真负责，我觉得很不好意思，心想：唐老师家里还有小孩需要她回去照顾，我不能让她这么晚回家。于是我静下心来认真听老师讲一遍我就明白了。老师微笑地对我说：“你是个聪明的孩子。”我打心里感激老师不拆穿我的`心思。我高兴的对老师说：“谢谢你，老师。”
我们的唐老师就是这样一个值得我们敬佩的人。唐老师，我要对您说一声：“您辛苦了。”
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