【热】校园生活的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的校园生活的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
校园生活的作文 篇1
清晨踏着朝阳而来，朝阳踏着云朵而来，云朵踏着晨风而来；我们在朝阳的照耀中来到学校，耳边听着那美妙的晨乐，笑嘻嘻地走进知识的世界——学校。
——风——
早修后，大家饿得饥肠淋淋，待老师离开后，如风般冲向了食堂，在食堂里释放着自己的能量，席卷着食堂。霎时，食堂成了战场，疯狂的掠夺着各自的战利品。过了一会，音乐响起，多好听！只是那美妙的音乐顿时在学生的眼里变成了瘟疫。“快呀！初x（x）班的兄弟姐妹呀！快冲啊！已经上课啦，快迟到了，迟到了要挨骂的”不知是谁喊的，话音刚落地，大家赶忙卷起战利品冲向了教室，掉下来的，快捡，来不及了，算了，咬咬牙，又冲向了教室，待狂风离去后，只留下满屋的狼籍和老板的数钱声，老板娘的骂声，伙计的打扫声还有那歪歪扭扭的躺在桌子上的未喝完的饮料瓶的滴水声。
——雨——
体育课上“同学们冲啊！”“快跑！跑慢的话，老班要罚圈的”“队列队列，整齐整齐啊！”不知是谁说的，原本拖拖拉拉的队伍，一下，变得比正规军队还要整齐！令人刮目相待，让人有种错觉，刚刚那拖拉的队伍存在吗？跑完以后！大家额头上那个叫下雨啊！满头大汗！我们班的捣蛋鬼说：“老师，下雨了！不容易啊！这总算下雨了！”老师听后，老脸一红，不吭声！大家也笑嘻嘻的闹开了！
——雷——
午休后，大家一个个困得倒在座位上，打着哈欠，趁课间补补眠，突然，我们的小班长，走了进来，说：“准备一下，下节课老师要测试！”“不是吧！”“耍人呢”“老天爷，让不让人活了”顿时，教室里，叫苦连天！“老师这个雷也打得太突然了吧！”同桌支着头说。“没办法。”我笑着说，音乐声响起，上课了，同学们只能埋头考试，在心里暗叹：“没办法！谁让咱是学生呢！”
——电——
班会上，我们那位可爱的老学究——班主任老师，又开始念经了，大家互相瞅瞅，耸耸肩，“没法呀！这日子何时是个头！老师，你别念了！”“救命啊！”班主任眉头一皱，说：“上一周，某某同学表现不好，学习退步，明天把你家长叫来，多大了，还不好好学习，知道不知道，你们上学的钱是家长辛辛苦苦挣的血汗钱！要懂得珍惜啊！班长，汇报以下上周工作……，劳动委员说说卫生情况……”“诶，总算说完了！”我们不禁在心里一叹，互相一看，摇摇头，“下来是……”老师说道。“又来了，老师要放电了，打气啊！”大家用眼睛传递信息，眼里那个叫无奈啊！“嗯！还有多少天啊！你们就剩几天的时间了，要中考了，你们要努力啊，学习好的帮帮学习坏的'！知道吗？大家要彼此鼓励，共同迎战中考！这样才对得起家长啊！”音乐响起“妈呀！总算下课了！”我们在心里说道，老师说“好了，我就不对说了，今天说的，听见了吗？记住了吗？”“是大家齐声回答到。
别样的校园生活，给了我别样的感受，不管怎样，我都爱我的校园，因为它是我的第二个家，那里有我的老师，朋友，同学！笑嘻嘻的骑着单车，乘着晚霞，踏上归家的路，在心里默默期待明天的校园生活！
校园生活的作文 篇2
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于晴朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要"沉浸浓郁，含英咀华"。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好："少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒"这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。"之乎者也"、"加减乘除"、"ABCD"、"力电光声"，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问："大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？"我们一愣，过了片刻，我说："追求和向往是人生必须的，而真正的.成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有奋力拼搏的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
校园生活的作文 篇3
我的学校生活丰富多彩，一篇篇乐章构成一首首的交响曲。今年我已是六年级的大姐姐了，六年级的生活紧张而又充实，忙，成为了我们小学生活最后一年的主旋律，但紧张的旋律中也有不少精彩的瞬间，给单调乏味的学习生活添味加料。
语文课剪影
“丁零——”上课铃响起，课程表中的“语文”两个字有节奏地跟着似乎也抖动了几下。
衣着时髦的语文老师兼班主任，有一头不屈的短发，又黑又粗，偶尔露出几根白发；脸上总是挂着一副骄傲又威严的神情。
值得一提的'是，语文老师很健忘，上课时，她总是先写课题，再洋洋洒洒地说些与本课内容风牛马不相及的话题。等我们的情绪活跃起来之后，她倒忘了正题是啥，只是有点尴尬地揉揉头，再坦荡荡地看一看备课本，清清嗓子，便开始流畅地讲起课文来。“老师，媪是老年妇女的意思吗？”“正确的读音是什么？”“如何用在句子中？”一连串的问题，猝不及防地砸向老师。这是每节语文课必定上演的节目，但老师通通应付自如。
期末黑白照
期末考试将至，大家疯狂地做练习册，机械地抄作业，马不停蹄地做自测卷，含着“金嗓子”背课文，再驯服地接受各科“阎”师们的“筛小鬼”。一个个“活泼可爱”的同学们，被分数整得七荤八素的，考完试后只有瞬间的轻松，之后便要以“慈眉善目”应付“横眉冷对”的爸妈，甚至有的同学会卷入精彩的“混合双打”。惨啊！记得近日校园当红歌谣：“走进考场无天日，考场归来被扁晕”。
虽然，“被扁晕”的说法有点夸张，但整日对着练习题，打红钩钩，批红叉叉、订正、抄写，成了单调、无味的期末黑白照。
为赋“旧词”强说愁
“夏日午后综合症”是我同桌——一位五大三粗的男生身上最早发现的。“咦，唉！”同桌“含情脉脉”地望着窗外翩翩起舞的绿叶发呆，“孤独啊！”几天后，“孤独”这个词已迅速地红遍了整个班级，也成了大家时尚的口头禅。
“少年不识愁滋味。爱上层楼……欲说还休，却道天凉好个秋。”在六年级的生活，这句诗有着隽永的投影……
窗外的太阳依然火辣辣，操场里的小朋友们依然像蜻蜓一样穿梭着，蝉儿也还在不眠不休地唱叫着，我们美好的生活也应该继续着！
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